生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)查和研究

1、調(diào)研 報(bào)告題目：生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)查和研究學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)班級：141班指導(dǎo)老師：周曉陽調(diào)查小組成員：高慶 黃何韻 馬文靜 羅艷清 吳佳境一、 問卷調(diào)查設(shè)計(jì)及結(jié)果您好，我們是南華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生。為響應(yīng)十八大號召，我校組織進(jìn)行相應(yīng)的生態(tài)文明調(diào)研項(xiàng)目。希望您在百忙之中抽出兩分鐘寶貴時(shí)間幫助我們完成此次問卷調(diào)查，本次問卷調(diào)查的結(jié)果僅限于統(tǒng)計(jì)研究，您的答案將完全保密。感謝您的大力配合和支持！ 1請問您的年齡段是A.18周歲以下 6.3% B.1828周歲 57.1%C.2840周歲 19% D.4050周歲17.6%50周歲以上2是否聽過或了解生態(tài)文明建設(shè)或生態(tài)意識的理

2、念A(yù).沒有 20.6% B.聽過但不清楚 68.3%C.常聽但不關(guān)心 7.9% D.比較熟悉 3.2%3.你通過何種渠道了解生態(tài)環(huán)保知識？A.網(wǎng)絡(luò)電視媒體 63.5% B.課堂學(xué)習(xí) 15.9%C.書本雜志報(bào)刊 20.6%4.您對我國的生態(tài)文明建設(shè)A.滿意 31.7% B.還湊合 49.2%C.不滿意 15.9% D.不了解我國生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀 3.2%5.你知道生態(tài)文明建設(shè)的方式途徑A.推進(jìn)綠色發(fā)展 46% B.推進(jìn)低碳發(fā)展 31.7%C.推進(jìn)循環(huán)發(fā)展 22.3%6.您丟垃圾時(shí)是否會(huì)關(guān)注垃圾的分類A.會(huì) 36.5% B.偶爾會(huì) 50.8%C.不會(huì) 12.7%7.你對廢品如何處理？A.賣給廢品回

3、收站 55.6% B.直接扔掉 36.5%C.全都留著堆在儲藏室 7.9%8.在日常生活中，您是否做到（多選）A.垃圾分類，關(guān)注廢電池處理 22.2% B.避免使用一次性碗筷及塑料袋36.5%C.節(jié)約水電氣，節(jié)約用紙 73% D.愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，破壞花草69.8%E.不剩飯，珍惜糧食54% F.關(guān)注我國及世界生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)訊息 25.4%G.勸導(dǎo)及影響身邊的人保護(hù)生態(tài)環(huán)境 11.1%9.您覺得以下因素哪些在生態(tài)文明的建設(shè)過程中比較重要（多選）A.政府的政策支持 82.5% B.經(jīng)濟(jì)的支持54%C.先進(jìn)技術(shù)的支持 41.3% D.獎(jiǎng)懲制度 39.7%10.您面對越來越嚴(yán)重的生態(tài)破壞，最有

4、效的保護(hù)措施是（多選）A.提高人們的生態(tài)環(huán)境意識并使之自覺維護(hù)90.2% B.政府加的宣傳和資金扶持力度 60.3%C.專業(yè)部門采取措施來防治和治理生態(tài)的破壞 60.3% D.制定嚴(yán)厲的法律 38.1%E.加大破壞的經(jīng)濟(jì)懲罰力度 9.7%二、訪談提綱設(shè)計(jì)與成果建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。所以我們針對不同的兩種人群（在校學(xué)生與社會(huì)人士）進(jìn)行

5、了關(guān)于此話題的個(gè)人訪談，旨在了解人們對生態(tài)文明的看法與建議。相關(guān)問題如下:No.1在校學(xué)生（劉同學(xué)）1. 同學(xué)，你是不是了解過生態(tài)文明建設(shè)呢? 嗯，聽說過。但是說了解還不算那種程度吧，畢竟學(xué)生不可能太深入研究這些的，還是算有一點(diǎn)了解吧。2. 那我們具體化到衡陽，你覺得衡陽生態(tài)文明建設(shè)做的怎么樣？ 生態(tài)文明和環(huán)境，和自然有關(guān)，看我們衡陽，其實(shí)除了老鼠多一點(diǎn)，其他都還是不錯(cuò)的，像城市綠化，垃圾的分類回收處理都是很不錯(cuò)的幾項(xiàng)啊，我覺得還不錯(cuò)。3. 你覺得生態(tài)文明具體的含義是什么呢？生態(tài)文明啊，我覺得，分個(gè)人和社會(huì)吧，個(gè)人來說，無非就是大家聽膩了的，環(huán)境靠大家，不要亂扔垃圾，適當(dāng)做些保護(hù)自然的宣傳，從

6、小事做起垃圾做好分類，這樣子。那對于社會(huì)來說就很大了，社會(huì)上政府要做的事情多著呢，小到設(shè)置垃圾桶，大到做關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的社會(huì)活動(dòng)。在我看來，生態(tài)文明就是保護(hù)自然，順應(yīng)自然，尊重自然。4. 作為學(xué)生我們能做什么呢？剛才你問我那個(gè)問題的時(shí)候我就說了，其實(shí)也是差不多的啦。5. 你認(rèn)為我們對于自然應(yīng)該抱有什么態(tài)度呢？不要掠奪吧，要尊重自然，順應(yīng)自然，與自然和諧相處。6. 你們學(xué)校有沒有對此做過宣傳，類似主題活動(dòng)這樣的？偶爾有吧 ，不是很多。7. 關(guān)于這個(gè)話題你還有什么想要補(bǔ)充的嗎？沒有了。No.2社會(huì)人士（趙先生）1. 您好，請問您是不是了解過生態(tài)文明建設(shè)呢? 恩，我是一個(gè)很關(guān)注政治關(guān)注時(shí)事的人，所

7、以會(huì)很關(guān)注這方面的事情，生態(tài)文明建設(shè)是一件很大的很廣泛的活動(dòng)，我覺得這是非常好的一個(gè)活動(dòng)，應(yīng)該大力實(shí)行。2. 那我們具體化到衡陽，你覺得衡陽生態(tài)文明建設(shè)做的怎么樣？ 衡陽，一般般吧，覺得對于其他做的好的城市來說，我們還不夠好，不夠完善，人們對這個(gè)的意識不是很高，雖然每個(gè)人都要過生活吧，關(guān)心一下生態(tài)建設(shè)也是應(yīng)該的啊，畢竟我們是衡陽人，總要做點(diǎn)衡陽人該做的事。3. 您覺得生態(tài)文明具體的含義是什么呢？ 是保護(hù)自然，我們要以自己的力量去保護(hù)自然，改革開放以來，我們掠奪了自然太多，挖礦搞生產(chǎn)啊，幾塊錢一斤賣稀土給美國人啊，我們心里應(yīng)該愧疚的，這種時(shí)候才醒悟也不算太晚吧，希望國家好好做好這個(gè)事情，為子孫造

8、福啊4. 作為個(gè)體我們能為此做什么呢？ 配合國家做貢獻(xiàn)，自己的力量小，大家的力量就大了。5. 您認(rèn)為我們對于自然應(yīng)該抱有什么態(tài)度呢？ 對于自然，我們不要再傷害她了，好好和她相處吧，當(dāng)然要用的原材料還是要索取，但不能過分，該要的還是要了去，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，不要忘記本分，要好好回頭感謝自然。6. 您有沒有遇到過生態(tài)文明宣傳，類似社會(huì)活動(dòng)這樣的？ 那倒沒有，偶爾看見一些宣傳畫。7. 關(guān)于這個(gè)話題您還有什么想要補(bǔ)充的嗎？ 我想呼吁人們保護(hù)環(huán)境，也許不保護(hù)環(huán)境，我們的子孫會(huì)生活的很辛苦，甚至沒有地方可以去，其他星球還不能住人，要是能住人也不會(huì)住的我們現(xiàn)在這么舒服。三、 調(diào)查分析及問題我們小組在第10周開展了

9、問卷調(diào)查，通過小組成員的共同努力，最終收獲了100份有效答卷，其中紙質(zhì)問卷和網(wǎng)上問卷各50份。參與此次調(diào)查的年齡構(gòu)成分別是18周歲以下6%，1828周歲占57%，2840周歲占19%，4050周歲占18%。其中，以1828周歲為主體。通過數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，4/5的人都知道或了解生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)意識的理念，網(wǎng)絡(luò)電視等新媒體是大家接觸生態(tài)環(huán)保知識的主要來源。在日常生活中，都能有意識的選擇環(huán)保的生活方式。如節(jié)約水電氣，不留剩飯，節(jié)約用紙等等。但同時(shí)，我們不能忽略在這些成果背后所隱藏的問題。1. 民眾參與度不高，缺乏主動(dòng)參與的積極性面對越來越嚴(yán)重的生態(tài)破壞問題，大家一致認(rèn)為提高人們的生態(tài)環(huán)境意識并進(jìn)行自

10、覺維護(hù)是最重要的舉措。然而，現(xiàn)實(shí)情況表明人們在這方面的認(rèn)識水平還不夠。雖然大部分有了從自身做起的認(rèn)知，但還有小部分人對環(huán)境問題保持著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，認(rèn)為自己一個(gè)人的舉動(dòng)并不會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展，抱著僥幸的心理逃避著保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。另外，有3%的受訪群眾表示完全不了解我國生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀，這無疑給所有人當(dāng)頭一棒。環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，必須引起所有人的重視。2. 相關(guān)部門宣傳力度不夠，采取的措施影響有限從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，大家普遍認(rèn)為政府的政策支持在生態(tài)文明建設(shè)過程很重要。然而，公眾參與積極性不高，嚴(yán)重阻礙了政府的立法。由于老百姓更加注重自身利益，對于相關(guān)文件，選擇忽視到底，也不會(huì)向政府提供建議

11、。所以，政府該采取何種措施引發(fā)公眾共鳴是當(dāng)務(wù)之急。3. 環(huán)境方面的法律制度不夠健全當(dāng)前，我國的環(huán)境法律體系已基本上建立起來，然而還不夠完善，在法律制定和執(zhí)行等方面存在諸多問題。對違法行為的處罰力度有限，違法成本太低，即使造成很嚴(yán)重的環(huán)境問題也無法得到有效的遏制。另外，環(huán)保機(jī)構(gòu)權(quán)力有限，能執(zhí)行的強(qiáng)制性手段和措施過少。4. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的沖突企業(yè)的終極目標(biāo)是追求利益最大化，經(jīng)濟(jì)利益也是公民最在意的點(diǎn)，相對于環(huán)境，眼前暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益對大家的吸引力明顯更大，選擇忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后付出的環(huán)境代價(jià)。某些地方政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，對污染企業(yè)置之不理，甚至承擔(dān)著保護(hù)傘的責(zé)任。如何處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間

12、的矛盾也是值得大家深思的問題。從以上分析，我們可以看出當(dāng)前環(huán)境形勢的嚴(yán)峻。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為生態(tài)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。嚴(yán)格以馬克思主義為指導(dǎo)，將課本知識靈活運(yùn)用到生活當(dāng)中，為創(chuàng)造美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。四、 調(diào)查建議根據(jù)本次的問卷調(diào)查出現(xiàn)的問題，我們小組通過討論與修改，得出了以下幾點(diǎn)淺薄的建議：1、加強(qiáng)大眾宣傳與參與，培育全民族的生態(tài)道德意識。政府要大力宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境法規(guī)，樹立公民的環(huán)境保護(hù)意識。如開展全民參與清理公共地區(qū)的垃圾，垃圾分類活動(dòng)知識宣傳等，通過這些活動(dòng)來提高公民環(huán)保意識和加強(qiáng)公民的參與感,大幅度提高社會(huì)公眾參與可持續(xù)發(fā)展的力

13、度。使人們對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，才能使環(huán)保的觀念深入人心。從而促進(jìn)生態(tài)文明的建設(shè)。2、加強(qiáng)立法約束人們的行為，保障生態(tài)建設(shè)的有序落實(shí)現(xiàn)在存在缺乏具體規(guī)定，執(zhí)行度不強(qiáng)的生態(tài)法制法規(guī)的問題。完善環(huán)境政策法規(guī)、制度，能夠?yàn)樯鷳B(tài)文明建設(shè)提供重要的硬約束條件。努力做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，堅(jiān)決打擊各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為，加強(qiáng)執(zhí)法的力度。只有將環(huán)境保護(hù)得到政府強(qiáng)有力的支持，百姓才會(huì)更多重視，才能從源頭上減少生態(tài)環(huán)境破壞問題。3、因地制宜，促進(jìn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)共同發(fā)展建設(shè)生態(tài)文明,要建構(gòu)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文化,地方政府可因地制宜，可通過發(fā)展生態(tài)旅游文化、森林文化、濕地文化等自己特

14、有的生態(tài)文化,來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)文明共同發(fā)展。 大力弘揚(yáng)人與自然和諧相處的價(jià)值觀, 在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀、道德觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀, 這將成為我國經(jīng)濟(jì)與生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的重大力量。4、鼓勵(lì)開發(fā)和推廣現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代的循環(huán)經(jīng)濟(jì)，將可以從源頭預(yù)防污染物產(chǎn)生，從消費(fèi)降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個(gè)方面。政府大力去扶持各企業(yè)工廠，鼓勵(lì)他們淘汰落后生產(chǎn)技術(shù)，這一舉措將減少能源消耗和環(huán)境污染，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的重要作用，努力開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用的先進(jìn)適用技術(shù)。大力提倡生態(tài)科技，為生態(tài)文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。5、樹立正確消費(fèi)觀，節(jié)能減排人們需要樹立正確的消費(fèi)觀，從而最大限度地節(jié)約資源，

15、杜絕浪費(fèi)。節(jié)能減排，提倡低碳生活。我國人均能源資源擁有量不高，但碳排放總量突出，我們應(yīng)當(dāng)提倡低碳生活，為生態(tài)文明建設(shè)出一份力。大家還應(yīng)該節(jié)約用紙，減少或杜絕一次性筷子的使用，這樣可以挽救許多要被砍伐的木材。除此以外，在生活中做到低碳并不難，比如使用環(huán)保購物袋，用節(jié)能燈代替白熾燈，家里的廢物利用，減少乘坐私家車等等。而我們作為一名大學(xué)生，未來將會(huì)成為生態(tài)建設(shè)的主力軍。我們可以積極參與學(xué)校組織環(huán)保公益行動(dòng)，如植樹活動(dòng)，光盤行動(dòng)等，也可以通過微博，微信和QQ等網(wǎng)絡(luò)方式來宣傳生態(tài)意識。我們雖然做到的不多，但唯有生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識轉(zhuǎn)化為真正的行動(dòng)，才能去影響別人。因此，堅(jiān)持從自身做起，從小事做起，以自己

16、的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐生態(tài)文明的基本要求。努力將自己培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“綠色”公民。五、 研究心得與體會(huì)建設(shè)生態(tài)文明是黨深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足經(jīng)濟(jì)快速增長中資源環(huán)境代價(jià)過大的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)而提出的重大戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略任務(wù)，是中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)總體布局的重要組成部分。為了深刻領(lǐng)會(huì)和把握這一重要精神，使“生態(tài)文明建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路”的理念更加深入人心，我們小組進(jìn)行了此次研究。小組以調(diào)查問卷和個(gè)別訪談的模式展開研究，在調(diào)查期間，我們通過合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了不錯(cuò)的研究成果。我們也了解到了關(guān)于生態(tài)建設(shè)方面還存在的問題，例如民眾參與度不高，相關(guān)部門宣傳力度不夠，環(huán)境方面的

17、法律制度不夠健全，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境發(fā)展的沖突等等，也了解到了人們對生態(tài)環(huán)保理念的認(rèn)識。通過這次調(diào)查研究，對我們有了很大啟發(fā)。一方面，它對提高思想政治理論課實(shí)效性有很大的促進(jìn)作用。首先，通過研究完善了學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，更加有利于學(xué)生人格的完善。眾所周知，思想政治教育課在素質(zhì)教育中的根本目的是讓學(xué)生做社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，其核心就是完善學(xué)生的人格。其次，對于教法改革具有一定的指導(dǎo)意義。不能僅僅把學(xué)生僅僅培養(yǎng)成應(yīng)試教育的機(jī)器，而是素質(zhì)教育下的人才，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的原則，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。例如本次研究讓學(xué)生勇于接觸社會(huì)，在和社會(huì)群眾的調(diào)查和交流中進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，將小課堂與大社會(huì)結(jié)合，使課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。另一方面，對我們學(xué)生的思想政治素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力也有很大的積極作用。思想政治教育的核心是理想信念教育。理想是我們事業(yè)與生活的精神支柱,是我們對未來的希望和追求,是每個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在人生奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。我們通過此次調(diào)查明確了我們對未來生活的憧憬，我們希望我們國