五年級語文上冊 第一單元 2《珍珠鳥》精美優(yōu)質作業(yè)（無答案） 冀教版 試題_第1頁
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文檔簡介

1、珍珠鳥精美優(yōu)質作業(yè)基礎積累 不夯實基礎，難建成高樓。一、拼音小關卡。根據拼音，寫字詞。1三個月后，那一團愈發(fā)fán mào（ ）的téng màn( )里邊，發(fā)出一種尖細又jio nèn( )的叫聲。2索性用那涂了là( )似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”地啄著我chàn( )動的筆尖。二、詞語游藝廳。1. 比一比，再組詞。2. 在課文中找出下列詞語的近義詞。茂密()舒服()信任()抖動()呼叫()干脆()3. 在括號里填上合適的詞語。()的鳥巢 ()的叫聲()的藤蔓三、咬文嚼字館。選擇帶點字的正確意思。(填序號)熟：A. 食物

2、燒煮到可以吃的程度；B. 表示程度深；C. 植物果實長成了。1. 雛鳥在我肩上睡得好熟?。?)2. 秋天，果實成熟了。()3. 米飯煮熟了，香噴噴的。()四、句子訓練營。1.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？(改為陳述句)_ 2. 用“一會一會兒一會兒”造句。_ _ _ _俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。仿寫： 五、課文回眸室。珍珠鳥的作者是 市的 。文中描寫了一件 的事情，說明一個 的道理。其中的一句話讓我比較喜歡： 。因為它告訴我們 的人生哲理。理解感悟 重點難點，一網打盡。六、課堂連線臺。同學甲：“真好！朋友送我一對珍珠鳥?！边@句話中，將“真好”二字單獨提前，這樣獨立成句的原因是 。同

3、學乙：“它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？”此句使用了_的修辭手法，將_擬人化，形象地寫出了它_、 _的特點。七、小小練筆場。信賴拉近了小珍珠鳥和馮驥才之間的距離。你看，圖片中的小朋友和大樹也很“親近”。1. 你覺得這種親近可取嗎？為什么？_ 2. 如果你就在現場，看到這種情景，你想對這些小朋友說些什么？把你想說的話寫下來。_ 拓展運用 舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手。八、探究靚舞臺。“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？”展開你的想象，你能說說珍珠鳥做的什么夢嗎？ 九、信息袋袋褲。珍珠鳥原體羽白色、散綴許多小白斑點，形似“珍珠”而得名珍珠鳥。據說澳大利亞的悉尼先前傳說富有金礦而被稱為“金山”，正如美國的圣弗蘭西斯科因先前富有金礦而被稱為“舊金山”一樣，由此，珍珠鳥也就因地域而形成了一個“金山珍珠鳥”的俗名。16* 珍 珠鳥一、1繁茂 藤蔓 嬌嫩 2蠟 顫 三、1. B 2. C3.

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