高考第二輪復(fù)習(xí)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題解析

1、年級(jí)高三學(xué) 科化學(xué)版 本蘇教版內(nèi)容標(biāo)題高三第二輪復(fù)習(xí)：專題一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)【模擬試題】（答題時(shí)間：75分鐘）1、下列各組溶液，只要用試管和膠頭滴管，不用其他任何試劑就可以鑒別的是：A、KOH和Al2（SO4）3 B、稀H2SO4和NaHCO3C、CaCl2和Na2CO3D、Ba（OH）2和NaHSO42、一瓶Na2SO3已部分氧化，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其純度，正確的操作順序?yàn)椋悍Q取樣品；用蒸餾水溶解樣品；過(guò)濾；在烘箱中烘干沉淀；向溶液中加過(guò)量的用鹽酸酸化的BaCl2溶液；用蒸餾水洗滌沉淀再用AgNO3溶液檢驗(yàn)，不出現(xiàn)沉淀為止；準(zhǔn)確稱量干燥沉淀的質(zhì)量；在干燥器中冷卻；計(jì)算A、 B、C、 D、3、限用一種

2、試劑即可區(qū)別Na2S、Na2SO3、Na2CO3、NaAlO2、Na2SO4五種溶液，應(yīng)選用：A、燒堿溶液B、BaCl2溶液C、氨水 D、鹽酸 4、欲使CuSO45H2O、NH4Cl和SiO2的混合物分開，其必要的操作為：A、升華、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) B、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、分液。C、加熱、溶解、過(guò)濾、結(jié)晶 D、溶解、過(guò)濾、分餾、結(jié)晶5、某學(xué)生設(shè)計(jì)了三種制備方案用KI晶體與濃H3PO4反應(yīng)制HI；用飽和食鹽水制電石氣；用純堿和石灰水制燒堿，可用的方案是：A、B、C、D、全部6、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)從草木灰中提取鉀鹽，下列儀器不必羅列在實(shí)驗(yàn)通知單中的是：A、滴定管B、玻璃棒C、燒杯D、分液漏斗7、去掉苯酚中混有

3、少量的苯甲酸，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)方案最好的是：A、在混合物中加入鹽酸、充分振蕩，再用分液漏斗分離B、在混合物中加入NaOH溶液、充分振蕩，再通入過(guò)量CO2使反應(yīng)完全后，再用分液漏斗分離C、將混合物用蒸餾方法分離D、在混合物中加入乙醚、充分萃取苯酚后，再用分液漏斗分離8、已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于98%的硫酸而乙不溶，現(xiàn)有一份甲和乙的混合物樣品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分離，可得到固體甲（實(shí)驗(yàn)使用的過(guò)濾器是用于強(qiáng)酸性液體的耐酸性過(guò)濾器）。請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭?，完成由上述混合物得到固體甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作（不敘述如何組裝實(shí)驗(yàn)裝置）溶解將混合物放入燒杯中，加入98%硫酸中，充分

4、攪拌直到固體不再溶解。洗滌沉淀檢驗(yàn)沉淀是否洗凈9、某混合物粉末中含有KNaMg2ClBr。（1）將KNaMg2大致分離，并把ClBr也大致分離開來(lái)，有以下的方法和步驟可供選擇（有些可以重復(fù)使用）：溶于水配成稀溶液；溶于水配成飽和溶液；通入足量的CO2；通入足量的氯水；加入足量濃氨水；過(guò)濾；用CCl4萃取。最合理的方法和步驟的順序依次是（用編號(hào)）（2）分離后剩余的水溶液中所含的主要物質(zhì)是（3）如果上述分離過(guò)程中分離出的一種物質(zhì)是小蘇打，要得到干燥的小蘇打應(yīng)采取的最簡(jiǎn)單的措施。10、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)蘋果削皮后不久表面會(huì)“變銹”的現(xiàn)象很感興趣，他們查閱資料后得知可能是蘋果中的Fe2被氧氣氧化

5、的緣故。該小組同學(xué)和老師設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄刻O果削皮后變褐色的原因?qū)嶒?yàn)過(guò)程：（1）操作1的名稱是，上述棕黃色果汁、加Vc水溶液后呈淺黃綠色可能是含、（填離子符號(hào)）的緣故；（2）上述棕黃色果汁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若試劑沒(méi)有變質(zhì)及相關(guān)操作均正確，猜想出現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象的原因可能是；（3）指導(dǎo)老師建議補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)：觀察實(shí)驗(yàn)中Vc水溶液的顏色及在Vc水溶液加入與中果汁等體積的水稀釋后的顏色。該步操作的目的是；（4）小華同學(xué)通過(guò)對(duì)蘋果中成分的資料查得蘋果中還含有一些對(duì)人類健康有益的酚類化合物，它們被氧化時(shí)也能出現(xiàn)顏色上的變化，如兒茶酚（結(jié)構(gòu)如下圖）易被O2氧化，顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色，氧化產(chǎn)物中碳鏈不變且

6、分子中雙鍵與單鍵交替排列，氧化原理為脫氫，寫出兒茶酚被氧化的化學(xué)方程式：；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證蘋果汁中含有酚類物質(zhì)：（5）同時(shí)生物老師指出果肉細(xì)胞中可能含有細(xì)胞色素（顯綠色的葉綠素，顯黃綠色的葉黃素等）而使得果汁呈現(xiàn)上述顏色變化，并不一定是鐵元素的原因，如果該設(shè)想成立，那么向中淺黃綠色的溶液中加入苯，該步操作需要的玻璃儀器：有。層液體呈無(wú)色；（6）根據(jù)上述研究，分析市場(chǎng)上出售的蘋果汁中需加入一定量Vc的原因：11、下圖是用濃硝酸、銅片、水等試劑探究濃、稀硝酸強(qiáng)氧化性并觀察還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。、濃硝酸的強(qiáng)氧化性實(shí)驗(yàn)將銅片置于具支試管的底部，在分液漏斗中加入約5mL濃硝酸，往具支試管中放入

7、約2mL濃硝酸，用排水法收集產(chǎn)生的氣體。（1）具支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到能證明濃硝酸具有強(qiáng)氧化性的現(xiàn)象是：、稀硝酸的強(qiáng)氧化性實(shí)驗(yàn)（3）上述反應(yīng)完成后，欲進(jìn)一步證明稀硝酸也具有強(qiáng)氧化性，緊接的簡(jiǎn)便、合理的實(shí)驗(yàn)操作是：。（4）能證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生NO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（填寫代號(hào)）。A、c中收集到無(wú)色氣體；b、c中收集到的無(wú)色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色；C、b中產(chǎn)生的無(wú)色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色；、實(shí)驗(yàn)反思（5）利用該裝置先進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)，再進(jìn)行銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，其好處是：；、問(wèn)題討論用等質(zhì)量銅片與等體積的濃硝酸、稀硝酸（硝酸均過(guò)量）反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得溶液前者呈綠

8、色，后者呈藍(lán)色。對(duì)此有兩種看法：、兩者顏色不同的原因，是因?yàn)镃u2濃度差異引起的。、前者溶液呈綠色，是因?yàn)樯傻募t棕色NO2溶解于溶液中引起的。（6）你認(rèn)為上述看法（填“”或“”）合理。若是合理，說(shuō)明理由，若是合理，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明：12、某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進(jìn)行了研究。【提出假設(shè)】 該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?【設(shè)計(jì)方案】 如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素

9、與氧元素的質(zhì)量比。試回答下列問(wèn)題：（1）按上圖連接裝置，如何檢查該裝置的氣密性。（2）廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑為，其作用為。（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾2一段時(shí)間后關(guān)閉，同時(shí)打開彈簧夾1；再點(diǎn)燃酒精噴燈，理由是；。（4）稱取3.20g氧化鐵、2.00g炭粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；待反應(yīng)結(jié)束，再通一段時(shí)間的氮?dú)?。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。經(jīng)進(jìn)一步測(cè)定得知參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為0.96g。從而確認(rèn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物，理由是。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中n（CO2）： n（CO），（5） 有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，認(rèn)為應(yīng)

10、對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)？。【試題答案】1、A2、B3、D4、C5、D6、AD7、B8、序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)（簡(jiǎn)述）溶解將混合物放入燒杯中，加入98%硫酸中，充分?jǐn)嚢柚钡焦腆w不再溶解。過(guò)濾安裝好過(guò)濾裝置，將的懸濁液沿玻璃棒加入過(guò)濾器中過(guò)濾稀釋或沉淀在另一燒杯中，放入適量蒸餾水，將的濾液沿玻璃棒慢慢加入該燒杯并不斷攪拌過(guò)濾重新安裝過(guò)濾裝置，將的懸濁液沿玻璃棒加入過(guò)濾器中過(guò)濾洗滌沉淀向的過(guò)濾器中注入少量蒸餾水，使水面浸過(guò)沉淀物，等水濾出后，再次加水洗滌，連洗幾次檢驗(yàn)沉淀是否洗凈用小試管從的漏斗下口取出少量洗出液，滴入BaCl2溶液，若沒(méi)有白色沉淀，說(shuō)明沉淀已洗凈。9、（1）

11、 （2）NH4Cl KCl （3）自然風(fēng)干（因NaHCO3受熱易分解）10、（1）過(guò)濾，F(xiàn)e3、Fe2（2）棕黃色果汁中含有的Fe3的濃度太低（痕量）致使無(wú)明顯現(xiàn)象。（3）與形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)確分析顏色的變化。（4）實(shí)驗(yàn)方案略（5）燒杯、玻璃棒、分液漏斗。下（6）作抗氧化劑，防止二價(jià)鐵、酚類物質(zhì)被氧化。11、（1）Cu4HNO3（濃）Cu（NO3）22NO22H2O（2）生成藍(lán)色溶液，放出紅棕色氣體； （3）往分液漏斗中加水稀釋濃硝酸，打開活塞，放入稀硝酸（4）C（5）利用Cu與濃硝酸反應(yīng)生成的NO2排出具支試管中的空氣，有利于觀察Cu與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物。（6）；將綠色溶液加水稀釋，得到藍(lán)色溶液或往藍(lán)色溶液中通入NO2或加熱綠色溶液，有紅棕色氣體產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色12、（1）在整套裝置末端接一帶彎玻璃導(dǎo)管的乳膠管，并將玻璃導(dǎo)管末端放在盛有水的水槽中；用酒精燈在氣體發(fā)生裝置下面微