2011高二生物下學(xué)期期末考試模擬練習(xí)17 新人教版

1、2011新課標(biāo)版生物高二下學(xué)期期末考試模擬練習(xí)17（必修三）一、選擇題1將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是A.液泡縮小B.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離C.液泡顏色變淺D.細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)2造成我國(guó)多數(shù)野生生物瀕危或滅絕的主要原因是A掠奪式的開發(fā)利用B環(huán)境污染C自下而上環(huán)境的改變和破壞D外來物種侵入3“神舟”四號(hào)飛船攜帶的生命系統(tǒng)裝置中有混合的小白鼠骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，在微重力的情況下，請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的作用A.提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的突變頻率 B.提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的繁殖能力C.提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的融合幾率 D.促進(jìn)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體4甲()

2、乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是()A甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量C乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與5下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換Ca處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次6被人體攝入的蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物是A.CO2、水B.CO2、水、尿素C.CO2、水、氨D

3、.氨基酸7蛾類結(jié)繭有利于保護(hù)自身，然而金小蜂借助于繭順利地把卵產(chǎn)到棉紅鈴蟲體內(nèi)，使之死亡，真是“作繭自縛”。上面的事實(shí)不能揭示下列哪種生物學(xué)現(xiàn)象A適應(yīng)B寄生C共棲D適應(yīng)的相對(duì)性8.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡A. B. C. D.9關(guān)于人體中神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.在突觸小泡中能檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) B.神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應(yīng)后會(huì)迅速失去作用C

4、.神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜 D.突觸前神經(jīng)元只有在興奮后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)10扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A.迅速生長(zhǎng) B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物11下列不是水污染造成對(duì)人體健康危害的是A水俁病B血吸蟲病C肺氣腫D病毒性肝炎12如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A的形成主要由完成B的釋放方式是胞吐C所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體D若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)一次13下列各項(xiàng)中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有 ()腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量進(jìn)食糖類 病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含量

5、過高肥胖引發(fā)肌肉組織減少 長(zhǎng)期心理壓力大，精神緊張A BC D14（2001年上海高考題）用放置太久的洗碗水做水質(zhì)污染實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能使0.01%亞甲基藍(lán)溶液褪色，其合理解釋是A溶解氧太低，好氧細(xì)菌已死亡B亞甲基藍(lán)溶液濃度太低C好氧細(xì)菌大量繁殖D溶解氧太多15看到酸杏流唾液是由于下列哪項(xiàng)分析綜合引起的A.感受器B.神經(jīng)中樞C.傳出神經(jīng)D.效應(yīng)器16保護(hù)生物的多樣性就是在下列三個(gè)層次采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施A基因、染色體、細(xì)胞B細(xì)胞、物種、生物圈C基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)17下列說法錯(cuò)誤的是A.疏松土壤能促進(jìn)根瘤菌的固氮作用B.一般地說體細(xì)胞都含有該物種的一整套基因，但不能同時(shí)都表達(dá)

6、C.人饑餓時(shí)，下丘腦某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素D.人體內(nèi)可通過效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抵抗禽流感病原體18下列說法正確的是A.胰島素的分泌與下丘腦無關(guān) B.一次性食糖過多就會(huì)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象C.人體內(nèi)血鈣過高會(huì)出現(xiàn)肌無力 D.細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，抗利尿激素增加19右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌過多B.缺碘時(shí)激素和濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素20右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例，則這四種生物之間的食物關(guān)系

7、最可能的是 二、填空題21棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，科研小組從某年6月10日開始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表：調(diào)查日期(月日)61061562062563075710715720棉蚜數(shù)量(只/株)0.424.7941.58261.731 181.941 976.962 175.632 171.462 173.23(1)棉蚜與棉花的種間關(guān)系是_。(2)調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用_法。據(jù)表分析，調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈_型，在_(日期)左右棉蚜種群增長(zhǎng)量最大。(3)若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率_

8、(增大、不變、減小)。22請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容A豆?jié){0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化B梨汁或蘋果汁0.1 g/mL的NaOH溶液、0.05 g/mL的CuSO4溶液液體的顏色變化C洋蔥鱗葉表皮解離液、清水、0.02 g/mL的龍膽紫等有絲分裂的過程D菠菜葉二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等色素種數(shù)和顏色(1)A組實(shí)驗(yàn)注入試劑以后，對(duì)試管液體的處理方法與B組有何不同？_ 。(2)B組試劑的使用方法與A組比較，不同之處是B組： _ 。(3)C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到染色體，原因是 _ 。如果一個(gè)同學(xué)用洋蔥根尖

9、制作臨時(shí)裝片，且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)處于中期的細(xì)胞位于視野右上方，想在高倍鏡下進(jìn)一步觀察這個(gè)細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的操作步驟的代碼并排序_ 。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)反光鏡、光圈，增加進(jìn)光量轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡向左下方移動(dòng)裝片向右上方移動(dòng)裝片向上移動(dòng)裝片向下移動(dòng)裝片(4)某同學(xué)做D實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(圖1所示)。據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是_(填序號(hào))，主要吸收紅光的色素是_。另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(圖2所示)，請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品_。23為了更好地揭示人

10、體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如下圖)。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是 向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過程是：中樞興奮傳出神經(jīng)興奮神經(jīng)末梢釋放_(tái)后膜電位變化右手部肌肉收縮。若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)_。(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起_興奮，導(dǎo)致_分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫恒定。此調(diào)節(jié)方式為_。(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性

11、高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是_導(dǎo)致了糖代謝異常。(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后，表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測(cè)腦內(nèi)_區(qū)域被損傷，引起了_缺乏。24某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人，牛，雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答（不考慮空間因素）：(1)請(qǐng)繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)：(2)牛與雞之間 （有，無）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是 。人與雞的種間關(guān)系是 ，人與牛的種間關(guān)系是 。（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ，無機(jī)環(huán)境中的碳以

12、形式進(jìn)入該人工群落。（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì) （增多、不變、減少），理由是 。答案一、選擇題1C 2A 3C4C解析：C選項(xiàng)中乙物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度差運(yùn)輸，一定是主動(dòng)運(yùn)輸，要有載體蛋白的參與，故是正確的；D選項(xiàng)中乙物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式可能是自由擴(kuò)散，也可能是協(xié)助擴(kuò)散，故不一定要有載體蛋白的參與；A選項(xiàng)中甲物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是順濃度差，三種運(yùn)輸方式都有可能，只有主動(dòng)運(yùn)輸才需要消耗能量；B選項(xiàng)中甲物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞是逆濃度差，一定要消耗ATP。5C6D 7C 8

13、B9D10C11C 12D 13D14A 好氧型細(xì)菌大量繁殖分解亞甲基藍(lán)而褪色是鑒定水質(zhì)污染的常用方法。 15B 16C 17D18CD19ABD20A二、填空題21(1)寄生(2)樣方S630 (3)增大22(1)A組試管不用加熱(或B組試管需要水浴加熱)(2)將兩種試劑混合均勻后再注入(3)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂，不出現(xiàn)染色體(4)丁甲和乙碳酸鈣23(1)單神經(jīng)遞質(zhì)(或：乙酰膽堿)與(后膜特異性)受體結(jié)合停止傳導(dǎo)(或：消失，抵消)(2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 甲狀腺激素(或：甲狀腺激素和腎上腺素)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)(3)胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加(4)下丘腦或(神經(jīng))垂體抗利尿激素24（1）（2） 無 它們所需食物資源不同（或牛食玉米秸稈、雞吃玉米子粒） 捕食與競(jìng)爭(zhēng) 捕食（3）玉米（其他合理答案也給分） 太陽能 CO2（4）減少 改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了不部分能量，導(dǎo)致人獲得的能量減少【解析】分析題意，雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)是 雞 玉米 人 牛牛與雞之間所需食物資源不同（牛食玉米