班級親子共讀心得體會2021

1、本文格式為word版，下載可任意編輯班級親子共讀心得體會2021 班級親子共讀心得體會 5 篇 ? 親子，被越來越多的年輕父母所認可，被早期訓(xùn)練所推崇。有的家庭甚至為寶寶買圖書、繪本花費成百上千元。毋庸置疑，親子能培育寶寶的學(xué)習(xí)愛好，還能培育口語表達力量，拓展思維等。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)班級親子共讀心得體，盼望大家喜愛 ? #班級親子共讀心得體會 1# ? 古人云："書中自有黃金屋'"讀書破萬卷，下筆如有神'"讀萬卷書，行萬里路'?？梢娮x書的重要性。而我們的家庭就是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書，留意培育孩子讀書的愛好，并且在親

2、子共讀中，我們不斷總結(jié)讀書閱歷，形成一些適合我們家庭的讀書方法。 一是選擇讀書范圍。想要從書中獵取養(yǎng)分，取得精神食糧，首先要選擇科學(xué)、健康、向上的書籍。我們的標(biāo)準(zhǔn)是只要適合孩子健康成長的文化、科幻、物理、音樂等書籍都可以讀。 二是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長也做完了家務(wù)，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。 三是選擇讀書的地點。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣當(dāng)然重要，但是還必 須有一個寧靜的讀書環(huán)境，我們家特地設(shè)立書房，我和孩子面對面的坐在一起，孩子坐在學(xué)習(xí)桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)上，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好

3、目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會由于書中的一個問題，娘倆發(fā)表不同的觀點。 現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代，所以家長們都盼望自己的孩子學(xué)習(xí)樂觀，學(xué)問豐富，思維活躍。和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩和詞語的美麗，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的奇妙天成，探究科學(xué)的新穎和不行預(yù)知，讓孩子感受讀書的樂趣。一起讀書還有一個好處，家長和孩子共同經(jīng)受著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，遇到問題以便于準(zhǔn)時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。孩子的成長也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。從讀書中我學(xué)到了不少家長和孩子相處的技巧，并且

4、從書中我感悟到，"即使是再一般的孩子，只要訓(xùn)練得當(dāng)，也會成為不平凡的人'。 現(xiàn)在，我的孩子對書可以說是有點癡迷，家中的書櫥里大都是他的書籍，不管是過節(jié)還是生日，他最盼望的禮物就是書。盼望我和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人!大家一起歡樂讀書吧，讓孩子成為幸福歡樂的小書蟲! ? #班級親子共讀心得體會 2# ? 人生有許多感覺歡樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋'。"多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。'這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現(xiàn)在我也用來訓(xùn)練我的孩子。 孩子在成長過程

5、中，最需要，也最離不開的就是父母的愛。而作為父母，由于每天要忙于工作，很難成天和孩子呆在一起，這樣孩子和我們情感溝通的機會就會少了許多，我們賜予的愛也就很難滿意她那種對愛的天性需求。在這個孩子最需要愛的時候，我們每天要做的就是下班回家后，或是和孩子一起圍坐在書桌上，共同一本圖文并茂的童話故事;或是各扮角色，和孩子做一個好玩的嬉戲;或是讓孩子學(xué)老師的模樣，給我們講一講她今日在學(xué)校里學(xué)的學(xué)問;或是在孩子睡覺前，為她講一段正義和邪惡交戰(zhàn)的寓言故事。這樣的親子形式，盡管每天所用的時間只有幾非常鐘，但從中孩子能體會到我們賜予她的愛和暖和，讓她在內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種"爸爸媽媽很愛我'的幸福

6、感覺，從而使她在布滿愛的世界里每天都歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。 時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期訓(xùn)練和擴充她的學(xué)問面，在學(xué)校和老師的"親子讀書'倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里汲取著書籍帶來的.精髓和清爽。 我為女兒買來了最喜愛看的格林童話安徒生童話伊索寓言還有三百六十五夜故事。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，假期我還特地為她細心選擇了木偶奇遇記愛的訓(xùn)練老人與海愛麗絲漫游奇境;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應(yīng)手，我為她選擇了好詞好句好段，孩子收獲不小。 通過親子這次活動，我發(fā)覺孩子學(xué)會了思索，并能在思索中感知什么是真、

7、什么美、什么善，對真善美的東西，她能極力推崇，大加欣賞，而對于假惡丑的東西，她能嫉惡如仇，咬牙痛恨。作為父母，看到孩子在短短的一年多的時間里，有如此大的進步真得很驕傲，也更加深信：親子，帶給孩子的將是受用一生的財寶。孩子雖然才上三班級，但平常說話和寫作文的美麗詞語和語言組織力量有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入.能和別人很好的溝通有很大的關(guān)心。 親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子始終把這個習(xí)慣堅持下去，我信任，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。 #班級親子共讀心得體會 3# ? 英國學(xué)者培根說："學(xué)問就是力氣'!然而，讀書則是最直接、最快速

8、地汲取新學(xué)問的方法。在讀書過程中，有"甘'有"苦'，其 中的味道，卻需要我們親自去體會。在我女兒很小的時候我們就會一起讀書，每天晚上睡覺前抽出 10 到 20 分鐘時間，要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，也從小營造了一個有親情的讀書氛圍。從插畫版到插圖版，從幾十個字到幾百個字。讀嘟嘟和巴豆、讀小兔湯母、讀忙勞碌碌鎮(zhèn)等等，這些書籍都配以簡短精煉的文字和栩栩如生的圖畫，讀起來瑯瑯上口，女兒也超級喜愛看。 在女兒上了學(xué)校時，讀書就更為重要了，恰巧女兒被分到了濟寧學(xué)院附屬學(xué)校六班，大試驗班，學(xué)校老師要求每天讀書半小時，并記錄讀書存折。為了能積累更多的美麗詞

9、句，讓孩子把握更多的學(xué)問點，連續(xù)保持良好的習(xí)慣，依舊堅持和女兒一起。有時我們一起爭論故事情節(jié)，分析人物性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)覺孩子對故事情節(jié)的理解往往和我們大人有所不一樣，她有自己的想法自己的見解自己的想象力。女兒很喜愛讀書，現(xiàn)在女兒和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣，總有問不完的為什么。二班級要求讀小豬唏哩呼嚕時，記得有個故事情節(jié)是講豬爸爸給孩子取名字。豬爸爸有十二個孩子，要給十二個孩子們?nèi)∶?，實在是太不不簡單了，豬爸爸想了好長時間才取了兩個。豬爸爸就很困了，豬媽媽很是心疼。豬媽媽讓豬爸爸先去睡覺，明天再取。然后豬媽媽想了一個既簡潔又好記的名字老大、小二、小三、始終到小十二

10、。豬爸爸夸 豬媽媽是世界最聰慧的妻子。當(dāng)馬小姐在門口說你們豬家吃飯唏哩呼嚕的，豬媽媽很生氣，說一個姑娘家哪有這樣貧嘴多舌的，真沒禮貌。但豬爸爸覺得唏哩呼嚕作為名字很好聽，于是小十二就變成了小豬唏哩呼嚕。在我看來不就是一個簡簡潔單的起個名字嗎，由于這個起名字我女兒生出千萬個想法，問自己的名字誰給她起的?她的名字有什么寓意?為什么我要用我爸爸的姓?我能不能用媽媽的姓給自己起個名字?要我給小豬起名字我能起到 100 個等等 n 個問題。有時也會由于她問的這些問題很苦惱，稍作冷靜后才覺得孩子是在用腦專心在，立刻備感欣慰。 去年暑假和女兒一起了三國演義連環(huán)畫，我們每天都會讀上一個章節(jié)，讀完后我再向她講解

11、一些歷史學(xué)問，女兒也特別感愛好，有時還和她一起看看電視劇來加深她對故事的印象。一段時間后，女兒能和他爺爺講三國中的故事和人物了。比如：三英戰(zhàn)呂布、草船借箭等故事情節(jié)，還對人物了解的很清晰，知道了曹操字孟德、劉備字玄德。有一次在班級課堂上老師問樂不思蜀講的誰的故事，全班只有她舉手，站起來堅決地劉備的兒子劉禪，為此還傲慢了好長一段時間。 通過親子共讀，女兒不但熟悉了許多字，開闊了視野，擴大了學(xué)問面，還增加了自信念，同時也能更好的協(xié)作老師的課堂教學(xué)，也 讓我有了與孩子共同學(xué)習(xí)進步的機會。通過親子共讀我有以下幾點體會與大家共勉： 一、順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子"愛看'的書，使孩子對

12、書先產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培育技巧有肯定的關(guān)系。在孩子的初期，父母肯定要對供應(yīng)給孩子的書刊進行細心地選擇，盡量給孩子供應(yīng)一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進展符合兒童想象力和思維特點的圖畫書。 二、不易對孩子的過程管得太死。奇怪、好動、缺乏急躁和長久力是孩子普遍的心理特點。他們喜愛的方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管她。通常，在這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)當(dāng)感到心滿足足。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期心理，是孩子在求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。 三、把選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應(yīng)輕松自由的環(huán)境。是一種求知

13、行為，也是一種享受。家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行掌握外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和掌握。一般來說，從上學(xué)校開頭，大部分孩子在內(nèi)容的選擇方面已漸漸形成自己的愛好和愛好。對此，家長應(yīng)留意觀看、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。 ? 四、親子共讀，為孩子樹立良好的榜樣。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的榜樣。同時，還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起共享、爭論。假如常常這樣做，孩子的愛好就可能變得更加深厚，同時孩子的水平也會逐步提高，也更有助于寫作的提高。 親子共讀讓我

14、的感受很大，不止是讓孩子更愛讀書，而是和孩子的心貼得更近，也知道了孩子內(nèi)心真正的需要。一起與孩子去體會書中的喜怒哀樂，讓孩子變得知書達理，懂得感恩。我信任在我們宏大的老師的指引下孩子們會更加自信，心中布滿陽光，健康歡樂地學(xué)習(xí)與生活。以上是我對親子共讀的肺腑感言，盼望能與老師和眾多的家長共同探討。 #班級親子共讀心得體會 4# ? 書是人類進步的階梯，書籍使我成為了一個幸福的人'。書，打開了我們心靈的窗戶，開闊了我們的視野，教會了我們和善、英勇、正直、向上，讓我們看到了更寬闊的世界。作為家長，我們必需不斷的充實自己、提高自己、完善自己、做好孩子的榜樣。 時間過的真快呀!一轉(zhuǎn)瞬，女兒已經(jīng)四

15、班級了。在過去的三年學(xué)習(xí)中，每當(dāng)女兒做完作業(yè)，或睡前，她都會看一些她喜愛的課外書。 每當(dāng)過生日的時候，她會主動要求我買書當(dāng)作她的生日禮物?？吹胶⒆尤绱讼矏劭磿@真讓我感到欣慰。 和女兒共讀已經(jīng)有些年頭了，小的時候是我讀她聽，再長大點識字后是我們一起讀，你讀一段我讀一段，并會分角色聲情并茂的來讀，以激發(fā)女兒讀書的樂趣! ? 這一次，她的班級參與了一個"百班千人'讀書活動，那是一個難忘的晚上，我們要和來自全國各地的四班級學(xué)校生和家長一起共讀雪精來過這本書。故事生動的敘述了：在一個來自南霞村的女孩土豆收留了一個心里邪惡的小妖精雪精-冰，而在永的關(guān)心下，土豆戰(zhàn)勝了雪精，挽救了她的家

16、-南霞村。一天，她和小龍在一棵搖搖擺晃的只有一胳膊粗的樹枝上抓冰凌，枝頭突然嘩啦一晃，土豆從樹上摔了下來，等她醒來時，就發(fā)覺了那個邪惡的雪精。其次天早晨，土豆發(fā)覺南霞村下了一場特別大的雪，雪越來越大，把莊稼都弄毀了，害的人們饑餓懊喪，雪精把他們變成了雪人，土豆看到了一切，明白了雪精是邪惡的。他發(fā)覺了一只和善的神鳥-永，土豆在永的提示和關(guān)心下，救回了家人和家鄉(xiāng)。 #班級親子共讀心得體會 5# ? 每周三，孩子都會從學(xué)校借圖書回來，而且讀書的時間不長，看書只是翻翻而已。不認真去理解書中的內(nèi)容。但是今日卻很奇 怪，回到家做完功課后立即手捧一本書邊看邊讀，非常仔細，就連叫他吃晚飯都沒聽見。作為他的媽媽

17、，我感到很奇怪，由于我從未見過孩子看書這么仔細過，這種狀況也只有消失在他玩拼圖，拼裝玩具的時候。于是，我就放下手中的事情去到孩子的身邊，看看究竟他是在的那類書集。 "霍胤廷，你能告知媽媽，你看的是什么書嗎?什么內(nèi)容啊?讓你笑個不停的.'兒子抬頭看著我，手捧書說："媽媽，這本書特別好看，講的是馬明加同學(xué)在學(xué)校里的事情，有些還特像我們班級里發(fā)生的事情呢!'"真的嗎?'"是的，媽媽你和我一起看好嗎?'聽了兒子的話，我就和他一起了這本書。 特別小子馬明加是講了學(xué)校生馬明加在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有淘氣搗蛋的一面，也有熱忱助人的一面，通過馬明加這一仆人公，