地震中的父與子(3)

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、洛、洛杉杉（shn）磯磯（ j）2、混混（hn）亂）亂3、昔昔（ x ）日）日 4、廢、廢墟墟（ x ）5、阿、阿曼曼（mn）達(dá)）達(dá) 6、爆爆（bo）7、瓦、瓦礫礫（ l ） 8、疾疾（ j ）步）步9、砸砸（ z ）著）著 10、顫顫（chn）抖）抖 洛杉磯阿曼達(dá)洛杉磯阿曼達(dá)混亂廢墟爆炸混亂廢墟爆炸瓦礫瓦礫 昔日昔日讀一讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文講了什么內(nèi)容課文講了什么內(nèi)容? ? 這篇課文講了在這篇課文講了在19199494年美國洛杉磯年美國洛杉磯大地震中大地震中, ,一位父親不顧自己的生死一位父親不顧自己的生死, ,父子之間靠著互相信任的信念支撐父子之間靠著互相信任的信

2、念支撐, ,父父親最后終于救出了兒子和兒子的十三親最后終于救出了兒子和兒子的十三名同學(xué)的事情。名同學(xué)的事情。 廢墟廢墟 瓦礫瓦礫 地震中的父與子(3) 8 8小時(shí)過去了小時(shí)過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個(gè)念頭：（但心中只有一個(gè)念頭：（ ） 1212小時(shí)過去了小時(shí)過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個(gè)念頭：（但心中只有一個(gè)念頭：（ ）2424小時(shí)過去了小時(shí)過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個(gè)念頭：（但心中只有一個(gè)念頭：（ ）3636小時(shí)過去了小時(shí)過去了 兒子（兒子（ ） 但心中只有一個(gè)念頭：（但心中只有一個(gè)念頭：（ ）想象寫話：想象寫話： 在這漫長的等待中在這漫長的等待中, ,阿曼

3、達(dá)和同學(xué)們會阿曼達(dá)和同學(xué)們會遇到哪些困難遇到哪些困難? ?他會想些什么他會想些什么, ,又會對同學(xué)又會對同學(xué)說什么說什么? ?請你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)請你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場景寫下來。的場景寫下來。地震中的父與子(3) “不！爸爸。先不！爸爸。先讓讓我的同學(xué)出我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。我不怕。不論發(fā)生了什么，我知不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。道你總會跟我在一起?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就說只要我爸爸活著就一定一定會會來救我，也能救大家。因?yàn)閬砭任?，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，你說過，

4、不論發(fā)生什么，你不論發(fā)生什么，你總會和我在一起總會和我在一起！” 挖到第挖到第3838小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸 爸，是你嗎？爸，是你嗎？”是兒子的聲音是兒子的聲音！父親大喊：父親大喊：“阿曼達(dá)阿曼達(dá)！我的兒子我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸是我，是爸爸！我的兒子。我的兒子?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。也能救大家。 因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起起

5、！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有我們這里有1414個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個(gè)大三角形，我們沒被砸著。塌下來架成個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：父親大聲向四周呼喊：“這里有這里有1414個(gè)小孩，都活著個(gè)小孩，都活著！快來人快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。過路的人趕緊跑過來幫忙。5050分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：父親聲音顫抖地說：“出來吧出來吧！阿曼達(dá)。阿曼達(dá)?！薄安徊?！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟

6、我在一起，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起不論發(fā)生什么事，我知道你總會跟我在一起?！?“不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我我總會跟你在一起！總會跟你在一起！”奇跡的名字叫父親奇跡的名字叫父親19481948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。

7、父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。 6 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，沒事兒，只是摔了一跤。只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她

8、去看大海的蔚藍(lán)。仿佛替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。憂傷。 抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她?！?女兒不解的問：女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，你為可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。

9、船到他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：大喊著：“媽媽！媽媽！媽媽！媽媽！” 就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋的是因?yàn)?/p>

10、創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血在一起，維持了三天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。跡。 “夠了！夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：“這這個(gè)奇跡的名字，叫個(gè)奇跡的名字，叫父親父親?！笨傆幸粋€(gè)人將我們支撐，總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種愛讓我們心痛，這這 個(gè)個(gè) 人人 就就 是是 父親父親，這這 種種 愛愛 就就 是是 父父 愛愛!作業(yè)超市作業(yè)超市: : *課后請回憶生活中父母所做的，課后請回憶生活中父母所做的，看來微不足道，但卻飽含深情的事并看來微不足道，但卻飽含深情的事并把這份愛珍藏在你的日記中，好嗎？把這份愛珍藏在你的日記中，好嗎？ * *推薦你課外閱讀朱自清的推薦你課外閱讀朱自清的背