物理二模試題分類匯編——聲現(xiàn)象問題求解

1、一、初中物理聲現(xiàn)象問題求解方法1.下列關(guān)于聲音的說法錯(cuò)誤的是（）A.振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音B.空氣中聲速跟音調(diào)有關(guān)C.物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率D. “低聲細(xì)語(yǔ)”的低指的是音調(diào)低【答案】BCD【解析】【分析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；發(fā)聲體1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位是Hz；聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；聲音的強(qiáng)弱叫響度，聲音的 高低叫音調(diào)?！驹斀狻緼.聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以振動(dòng)的物體都能發(fā)出聲音，故 A正確，不符合題意；B.聲速與介質(zhì)種類及介質(zhì)溫度有關(guān)，與聲音音調(diào)高低無關(guān)，故B錯(cuò)誤，符合題意；C.物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，故 C錯(cuò)誤，符合題意；D. “

2、低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”，指聲音的響度小，故 D錯(cuò)誤，符合題意。故選BCD?！军c(diǎn)睛】此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲速影響因素及聲音的特性，正確理解概念是解答的基礎(chǔ)。2 .如圖所示，四個(gè)相同的玻璃杯瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水。用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音，其中音調(diào)最高是圖 。用小棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高的是圖【答案】甲 丁【解析】【詳解】1用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音，這是空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的聲音，空氣柱越短， 振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，從圖中可以看到，圖甲的空氣柱最短，那么它的音調(diào)最高；2用小棒敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的是瓶子和瓶子里面的水，水越少，聲音振動(dòng)的頻率越高，音 調(diào)越高，從圖中可以看到，圖

3、丁的水最少，那么它的音調(diào)最高。3 .小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān).于是他想(1)利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同.若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線 的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇 和 兩弦線做實(shí)驗(yàn).小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越 粗，發(fā)出的音調(diào)越低.(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 點(diǎn)，最低的是按住 點(diǎn).【答案】長(zhǎng)度a b A B【解析】【分析】【詳解】(1)弦樂器的音調(diào)與

4、弦的長(zhǎng)短粗細(xì)和張力有關(guān)，在研究弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時(shí)，用 到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法，若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，兩者的粗細(xì)和張力相同，所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系.若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該控 制他們的長(zhǎng)度和張力相同，滿足該條件的是a和b兩弦線.(2)按住AC兩點(diǎn)比較，按住 A點(diǎn)時(shí)弦較短，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點(diǎn)比較，按住 B點(diǎn)時(shí)弦較粗，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C,發(fā)出的音調(diào)較低的是按住 B,所以分別按住 A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高 的是按住A點(diǎn)，最低的是按住 B點(diǎn).4.下圖中的實(shí)驗(yàn)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲現(xiàn)象知識(shí)，

5、做過的一些探究性實(shí)驗(yàn):將正在發(fā)聲 的鬧鐘放入玻 琦置接著慢 慢向外抽氣把正在發(fā)聲 的音叉放入水 中,濺起水花ffi石頭放在水缸中相互擊打用大小不同的力敲打 鼓面J現(xiàn)察紙屑跳動(dòng)的情 況用硬紙片先 后快劃和慢劃 水梳的齒比莪 紙片發(fā)聲不同將一個(gè)正在 發(fā)聲的音叉貼 近面卻感到發(fā) 麻用力吹一細(xì) 管并將它不斷 鶉應(yīng)聽聲音 的變化像皮膜箍口對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭, 部瓢，的橡皮膜，火焰會(huì)向 左舁(1)其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有： (填序號(hào))(2)圖實(shí)驗(yàn)中在抽氣的過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是： ;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： (3)圖實(shí)驗(yàn)中將鼓面上放一些紙屑，其研究方法是： ;(4)圖實(shí)驗(yàn)探究的是： 的關(guān)系.(5)圖實(shí)驗(yàn)說明：.【答

6、案】 鬧鐘鈴聲的響度逐漸變小聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲轉(zhuǎn)化放大法音調(diào)的高低與頻率聲音具有能量【解析】【分析】【詳解】鐘罩實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容為聲音傳播的條件；發(fā)聲的音叉插入水中探究的是聲音產(chǎn)生的條 件；水中敲擊石塊能聽到聲音，探究的是水能否傳聲；探究的是響度與振幅的關(guān)系； 探究聲音產(chǎn)生的條件；探究的是管樂器的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系；探究的是聲音 與能量的關(guān)系；故其中可用來探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有；在圖中向外抽氣，鬧鐘 鈴聲的響度逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；在圖中用大小不同的 力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳動(dòng)幅度不同，因鼓面的振動(dòng)幅度較小不易觀察，放上紙屑將其振動(dòng)放 大，故稱為轉(zhuǎn)化放大法

7、；在圖中用不同的速度劃過木梳，由于運(yùn)動(dòng)快慢不變，即振動(dòng)的 頻率不同，所以音調(diào)不同，故探究的是音調(diào)的高低和物體的振動(dòng)快慢關(guān)系；在圖實(shí)驗(yàn)中，燭焰擺動(dòng)，說明聲音能傳遞能量；5 .某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:甲乙餐丙j 編P材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm 2緊乙鋼絲10cm0.1mm 2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論 是：在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的 有關(guān)。(2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的

8、長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)和 鋼絲。(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是： 【答案】乙 粗細(xì)乙丙 在鋼絲的長(zhǎng)度，粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查實(shí)驗(yàn)探究能力?！驹斀狻?1)12因?yàn)榧?、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊度一樣，甲比乙粗，乙振動(dòng)的頻率大音調(diào)高，該 過程是利用控制變量法來研究發(fā)聲體的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系；(2)3 4如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊度一樣符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；(3)5由圖可以知道鋼絲丙和丁長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，鋼絲的松緊不同先后用同樣大小的力拔動(dòng) 丙和丁兩根鋼絲，丙鋼絲發(fā)出的音調(diào)高丁鋼絲

9、發(fā)出音調(diào)低，由此可以得出的結(jié)論是：在鋼 絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)鋼絲越緊音調(diào)越。6 .在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他 決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于 聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 、的

10、琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤?數(shù)據(jù)、。(3)本探究實(shí)驗(yàn)中研究方法是： 編R材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積 (mm2)編R材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積 (mm2)A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G銅801.02C銅601.02H801.02D銅800.76I1001.02E銅800.76J鋼【答案】A B C A D F 80 1.02控制變量法【解析】【詳解】123為了驗(yàn)證猜想一，即音調(diào)高低可能與橫截面積有關(guān)，需要保持琴弦的長(zhǎng)短和琴弦 的材料不變，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)A、B、C符合要求，它們的材料相同，都是銅，長(zhǎng)

11、度相同，都是 60cm,只是橫截面積不同；456為了驗(yàn)證猜想二，即音調(diào)高低可能與長(zhǎng)短有關(guān)，需要保持琴弦的材料和琴弦的橫截面積不變，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)A、D、F符合要求，它們的材料相同，都是銅，橫截面積也相同，長(zhǎng)短不同；(2)7為了驗(yàn)證猜想三，即音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)，從表格的數(shù)據(jù)可以看出，編號(hào)G、H的長(zhǎng)度和橫截面積都相同，只是材料不同，和J作對(duì)比，只需要長(zhǎng)度也是80cm、橫截面積也是1.02mm2即可；(3)8本探究實(shí)驗(yàn)過程中，三個(gè)變量，保持其中兩個(gè)量不變，對(duì)比第三個(gè)量的變化與音調(diào)高 低的關(guān)系，這是用到了控制變量法。7 .在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn).接柚氣

12、機(jī)(i)小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖i所示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小。如果把空氣又逐漸通入玻璃罩 內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn),此實(shí)驗(yàn)說明 。(2)小麗等同學(xué)利用如圖 2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到 , 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離后敲擊音叉，然后再 靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼緊乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn) 象。你認(rèn)為哪位同學(xué)的操作合理？ 。理由是

13、?！敬鸢浮柯曇舻捻懚戎饾u增大聲音的傳播需要介質(zhì)乒乓球被彈起跳動(dòng)發(fā)聲的音叉在振動(dòng)將不易觀察到的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起小麗小剛的做法分不清是音叉振動(dòng)讓乒乓球跳動(dòng)起來，還是敲擊音叉的人的動(dòng)作讓乒乓球跳動(dòng)起來【解析】【分析】【詳解】(1)12隨著玻璃罩內(nèi)空氣的逐漸減少，聲音響度逐漸減小，如果把空氣逐漸通入玻璃罩，聲音響度會(huì)逐漸增大。說明聲音的傳播需要介質(zhì)；(2)34用小錘敲擊音叉時(shí)，既能聽到聲音又能觀察到乒乓球被彈起跳動(dòng)，說明發(fā)聲的音叉 在振動(dòng)；5實(shí)驗(yàn)中利用乒乓球把音叉不易觀察的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的明顯振動(dòng)；67小麗同學(xué)先敲擊音叉，然后將音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振動(dòng)，則能證明發(fā)聲的音 叉在振

14、動(dòng)；小剛先將音叉貼緊乒乓球，然后敲擊音叉，若乒乓球振動(dòng)，則分不清是因?yàn)槿?敲擊使球振動(dòng)，還是音叉引起球的振動(dòng)。所以小剛的操作不合理。8 .某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到在 20c時(shí)聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度 (見 下表)。一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20c時(shí)，小組中的小王同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，小李同學(xué)在管子另一端聽。20空氣340水1450銅3750鐵4800速度(m/s)物質(zhì)溫度（C）（1）小李同學(xué)能聽到幾次敲擊聲（要求說明判斷理由）？（2）如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時(shí)間間隔為0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約為多少米？【答案】（1）見解析；（2） 1

15、392m【解析】【分析】【詳解】（1）小李同學(xué)能聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲 擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通 過空氣傳來的。（2）設(shè)這根直鐵管長(zhǎng)約是 L,由題意可知，聽到的第一次敲擊聲是由鐵管傳來的，第二次敲擊聲是由水傳來的，水傳播需要的時(shí)間等于鐵管傳播需要的時(shí)間加上0.67s,可得到LL0.67s4800m/s1450m/s解得 L 1392m。答：（1）小李同學(xué)能聽到3次敲擊聲；理由：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。第一次聽到的敲擊聲是通過鐵管傳來的；第二次聽到的敲擊聲是通過水傳來的；第三次聽到的敲擊聲是通

16、過空氣傳來的；（2）如果聽到的第一次敲擊聲和聽到第二次之間的時(shí)間間隔為0.67s,則這根直鐵管長(zhǎng)約1392m。9 .將一只正在發(fā)聲的音樂芯片掛在鐘罩內(nèi)，如圖所示：用抽氣筒把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音 ;此實(shí)驗(yàn)可以推理得出 的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中聲音無法完全消失的原因可能是。（寫出一種）工【答案】逐漸減小聲音的傳播需要介質(zhì)聲音通過上方的固體傳聲【解析】【分析】【詳解】1將一只正在發(fā)聲的音樂芯片掛在鐘罩內(nèi)，用抽氣筒把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，傳遞聲音的介質(zhì)變少，所以將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音逐漸變小；2此實(shí)驗(yàn)可以推理得出：聲音的傳播需要介質(zhì)（或真空不能傳聲）的結(jié)論 ；3實(shí)驗(yàn)中聲音無法完全消失的原因可能是：聲音通過上

17、方的固體傳聲，或空氣抽不干凈。10 .如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A.甲、乙的音調(diào)相同 C.乙、丙的響度相同B.乙、丙的音調(diào)相同D.丙、丁的響度相同【答案】AC【解析】【分析】【詳解】A.從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅和頻率 相同，故音調(diào)和響度相同，故 A正確；BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響度相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故 B錯(cuò)誤，C正確；D.從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不 相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故 D錯(cuò)誤；11.如下圖所示的實(shí)

18、驗(yàn)，通過聽聲音的變化，能夠達(dá)到探究影響聲音響度的因素 ”這個(gè)目的的一項(xiàng)是讓同一小麻從不同擊度棹到鼓面上B.用暨陰片又不同的速度從掩于上利過D也明孑，蛇活塞向下慢慢拉劭【答案】A【解析】【分析】【詳解】試題分析：聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān).A中讓同一小球從不同高度掉到鼓面上，一小球?qū)拿娴淖矒袅Σ煌l(fā)出聲音的響度也不同；B是研究聲音的傳播；C和D是研究音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率的關(guān)系.故選A考點(diǎn)：音調(diào)；響度；聲音的傳播12.己知聲音在空氣中傳播的速度為V1,在鋼軌中的傳播速度為 V2,有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,下列說法正確的是(V2V

19、1)( ).V1V2 .A.鋼軌的長(zhǎng)為1V2 V1V1tB.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為 V2 V1C鋼軌的長(zhǎng)為tD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為t【答案】AB【解析】【詳解】AC.設(shè)鋼軌的長(zhǎng)度為 L,s ,由v 知道，在空氣中傳播的時(shí)間是:ttiLVi在鋼軌中傳播的時(shí)間是:t2LV2時(shí)間間隔是:t tit2=- ViLV2故解得鋼管的長(zhǎng)度是:ViV2v2V)故A正確，C錯(cuò)誤;BD.聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間是:VM t v2 ViV2 V1 ,V1t故B正確，D錯(cuò)誤。13.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.發(fā)生地震時(shí)，利用儀器接收超聲波來確定地震的位置B.高速公路兩

20、旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處減弱噪聲C.從高音喇叭里傳出來的歌曲一定不是噪聲D.水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演，說明水能傳聲【答案】D【解析】【詳解】A.發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的“次聲波”從而確定地震的方位和強(qiáng)度， 這是利用聲音可以傳遞信息和能量，A不符合題意；B.高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在傳播過程中減弱噪聲，B不符合題意；C.從高音喇叭里傳出來的歌曲如果影響了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，同樣可以成為噪聲,C不符合題意；D.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水中表演時(shí)，能聽到岸上優(yōu)美的音樂聲，說明液體（水）也能傳播 聲音，D符合題意；故選 D。14 中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí)，

21、下列有關(guān)理解正確的是（）A. “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息B. “響鼓還需重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)C. “誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動(dòng)產(chǎn)生D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.詩(shī)人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了，說明聲音可以傳遞信息，故A 正確；B.重錘敲鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度大，聲音的響度大，所以“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響 度與振幅有關(guān)，故B 錯(cuò)誤；C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故 C錯(cuò)誤；D.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人

22、”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故D 錯(cuò)誤。故選A。15.以下四項(xiàng)措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭； 馬路兩旁植樹；高速道路兩側(cè)設(shè)置隔音板墻.對(duì)控制噪聲污染有作用的是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】【詳解】 馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃，可以在傳播過程中減弱噪聲； 城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，屬于在聲源處減弱噪聲； 馬路兩旁植樹，可以在傳播過程中減弱噪聲； 高速道路兩側(cè)設(shè)置隔音板墻，也是在傳播過程中減弱噪聲；故都對(duì)控制噪聲污染有作用故選A16 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.詩(shī)句 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 ”中 蟬聲、鳥聲”靠音調(diào)區(qū)分B.詩(shī)句路人借問遙招手，怕得

23、魚驚不應(yīng)人”中為了不驚動(dòng)魚”是在傳播途中控制噪音C.詩(shī)句 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船“中鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的D.詩(shī)句入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中笛聲”是靠笛子傳播進(jìn)入人耳的【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以區(qū)分聲源，故詩(shī)句中蟬聲、鳥聲”靠音色區(qū)分，故A錯(cuò)誤；B.詩(shī)句路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人 ”中為了不驚動(dòng)魚”是在聲源處控制噪音，故 B 錯(cuò)誤；C.聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，詩(shī)句中鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故 C正確；D.空氣可以傳播聲音，詩(shī)句中笛聲”是靠空氣傳播進(jìn)入人耳的，故 D錯(cuò)誤；故選Co【點(diǎn)睛】注意能正確區(qū)分聲音的三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，其中音色是發(fā)

24、聲體特有的特征， 由聲源振動(dòng)的材料、方式等決定，可以用來區(qū)分聲源.17 .在哈夏音樂會(huì)”上，一男低音歌唱家小聰在放聲歌唱時(shí)，一女高音歌唱家小明在輕聲 伴唱.下列聲音波形圖中能夠正確反映上述男、女歌唱家歌唱時(shí)的聲音特征的是（縱坐標(biāo)表【答案】C【解析】【分析】男低音歌唱家小聰在放聲歌唱，低音指音調(diào)低，即頻率低；放聲歌唱，指響度大，則振幅 大；女高音歌唱家小明在輕聲伴唱，高音指音調(diào)高，即頻率高；輕聲伴唱，指響度小，則振幅 ?。弧驹斀狻緼.男低音振幅小，女高音振幅大，不正確；B.男低音頻率高，女高音頻率低，不正確；C.男低音振幅大、頻率低，女高音振幅小、頻率高，正確；D.男低音振幅小、頻率高，女高音振

25、幅大、頻率低，不正確；故選Co 18.有一根長(zhǎng)100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可 以聽到（）A. 一次回聲B.兩次回聲C.三次回聲D.四次回聲【答案】B【解析】【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體 中，最后是在氣體中。【詳解】甲同學(xué)在一根空心鋼管的一端敲一下，聲音會(huì)在鋼管和空氣中同時(shí)傳播，因?yàn)槁曇粼诠腆w 中最快，在氣體中最慢，第一次聽到的聲音是通過鋼管傳來的；第二次聽到的聲音是通過 空氣傳來的，則乙同學(xué)會(huì)聽到兩次敲擊聲。故選B。19.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲 音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用同樣的力再次撥動(dòng)鋼尺，比 較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出的音調(diào)。下列做法中所用到的科學(xué)探究方法與此相同 的是A.地震、火山爆發(fā)、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，都伴有次聲波產(chǎn)生，而人耳聽不到次聲 波，不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)災(zāi)害的發(fā)生。使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到它們產(chǎn)生的次聲波，處理 這些信息，可以確定這些活動(dòng)發(fā)生的方位和強(qiáng)度B.人們用噪聲監(jiān)測(cè)儀來監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，以便及時(shí)采取措施，控制噪聲C.人們用光線來表示光的傳播徑跡和方向D.取材質(zhì)相同但質(zhì)量與體積均不相同的松木塊，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用量筒量出它 們的體積。