農(nóng)村高中教育的調(diào)查報(bào)告

1、農(nóng)村高中教育的調(diào)查報(bào)告今年我響應(yīng)市委市府名師支教傳幫帶的號(hào)召，來(lái)到膠州四中，在一年的支教過(guò)程讓我們熟悉了四中的一草一木，了解四中教導(dǎo)的一點(diǎn)一滴，對(duì)于農(nóng)村的高中教導(dǎo)有了新的熟悉，想將我看到的，聽(tīng)到的，想到的報(bào)告如下：農(nóng)村高中的教師是很不簡(jiǎn)單的，他們吃苦耐勞，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，但是有些問(wèn)題讓他們無(wú)可奈何，與城區(qū)高中相比有這樣幾個(gè)問(wèn)題：一、交通問(wèn)題與城區(qū)高中相比，農(nóng)村教導(dǎo)在上班下班是很不便利的，在沒(méi)有小學(xué)班車(chē)的狀況下，有車(chē)一族起碼也需要半小時(shí)左右，沒(méi)車(chē)一族，就拿做公交車(chē)來(lái)說(shuō)吧，比如：從南華苑開(kāi)頭坐車(chē)，就要先做206或者16，然后半道轉(zhuǎn)成6路，下了6路車(chē)還有大約10分鐘的路程，假如坐車(chē)十分順當(dāng)，也幾

2、乎1小時(shí)，假如加之等車(chē)時(shí)光，就有可能1各半小時(shí)至2小時(shí)，加入早上第一節(jié)有課，那就要6點(diǎn)就走，比起城區(qū)7：30，要鋪張1個(gè)半小時(shí)在路上;萬(wàn)一有個(gè)什么急事，打車(chē)都需要將近30元錢(qián)的;另外班主任看班，城區(qū)的班主任可能晚上熄燈后就可以回家，而農(nóng)村的班主任特殊是女班主任因?yàn)闀r(shí)光太晚就要睡在小學(xué)，甚至一周都不能回家;雖然現(xiàn)在無(wú)數(shù)都是有車(chē)一族，還有一個(gè)平安更值得重視，天天穿行于204國(guó)道，車(chē)水馬龍，不分心還好，分心時(shí)真讓人后怕。(何況天天有多少事情需要思量，需要準(zhǔn)時(shí)解決，需要和平處理)，而這一方面，農(nóng)村老師沒(méi)有任何補(bǔ)助和特別的照看，依舊毫無(wú)怨言地穿行于勞碌的工作和家庭之間。二、補(bǔ)助問(wèn)題(交通和伙食)除了交通

3、，還有一個(gè)大的問(wèn)題那就是吃飯問(wèn)題，民以食為天，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的教師，中午是沒(méi)法回家的，孩子要不送給老的，要不就是托管，不像有些單位中午伙食舉行補(bǔ)貼，這一項(xiàng)農(nóng)村小學(xué)是沒(méi)有，教師們都得自己掏錢(qián)的，一頓飯兩種平時(shí)的菜和一個(gè)饅頭就是5元錢(qián)，這是對(duì)老師舉行優(yōu)待了，要充實(shí)生活普通就是臨近10元了，現(xiàn)在一切從簡(jiǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)老師的福利也幾乎為零了，假如能每月給老師一定的補(bǔ)助，提供對(duì)老師的福利待遇。這樣更能提高老師的樂(lè)觀性。三、師資問(wèn)題我們今年一共來(lái)四中20多名支教老師，可見(jiàn)農(nóng)村的教導(dǎo)嚴(yán)峻師資不足，師資流失的緣由：1.上班下班不便利，2.孩子上學(xué)不便利，3.城區(qū)教導(dǎo)機(jī)會(huì)多，4.職稱(chēng)評(píng)上了該進(jìn)城享福了;現(xiàn)在擴(kuò)招同學(xué)，造

4、成了師資力氣不足，而且無(wú)數(shù)教師的上課很不規(guī)范，嚴(yán)峻缺乏培訓(xùn)過(guò)關(guān)，有些已經(jīng)評(píng)為高級(jí)的老師退居二線，不再兼任教學(xué)工作，這樣造成教學(xué)師資的匱乏，解決這個(gè)問(wèn)題除了招收新畢業(yè)老師之外，還要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，做好傳幫帶，做好互助組的工作，實(shí)施獎(jiǎng)罰政策，提高老師的樂(lè)觀性，對(duì)于教課成果不抱負(fù)的教師要準(zhǔn)時(shí)談話(huà)、鼓舞，做好組內(nèi)的問(wèn)題查找。四、硬件設(shè)施農(nóng)村的教導(dǎo)不僅需要軟件的扶持，更需要硬件的協(xié)助。政府應(yīng)當(dāng)給農(nóng)村小學(xué)配備先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)設(shè)備，這樣老師才干更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才干更好地開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作?，F(xiàn)在四中配備先進(jìn)的講課儀，老師上課比以前的效率提高，讓無(wú)數(shù)課堂出色綻放?，F(xiàn)在微課教學(xué)日新月異，如潮水般涌入課堂，但是現(xiàn)在我們沒(méi)有一個(gè)好的地方舉行開(kāi)發(fā)微課，一沒(méi)有高級(jí)的電子備課室，二沒(méi)有高級(jí)的電子閱覽室，也沒(méi)有高配置的微機(jī)室，這讓無(wú)數(shù)老師沒(méi)有開(kāi)發(fā)微課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，假如能得以配置，教導(dǎo)又會(huì)升一臺(tái)階。五、學(xué)習(xí)問(wèn)題因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)，同學(xué)生源質(zhì)量不高，因此對(duì)老師的要求也不是很高，無(wú)數(shù)老師只是憑著吃老本生活，這樣就會(huì)抑制教學(xué)的前進(jìn)，政府能夠多提供一些機(jī)會(huì)讓農(nóng)村老師走出去，看看外面的世界，學(xué)習(xí)相關(guān)的先進(jìn)的理論學(xué)問(wèn)，開(kāi)采為自己的教導(dǎo)教學(xué)添彩的他山之石，信任老師不會(huì)浮現(xiàn)日久倦怠的