四年級下冊語文教學(xué)計劃和四年級下冊音樂教學(xué)計劃2017匯編

1、四年級下冊語文教學(xué)計劃一、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后 面還附有8篇選讀課文，共40篇。每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的 導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精 讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文 前有一段連接語,將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。 根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有"資料袋"或閱讀鏈接，以提 供課文的背景資料,并豐富學(xué)生的閱讀。語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目口語交際”習(xí) 作"我的發(fā)現(xiàn)”日積月累”；另有

2、”寬帶網(wǎng)"趣味語文"展示臺”或”成 語故事"，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。二、教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2. 會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正 楷字，用毛筆臨摹字帖。3. 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5. 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù) 述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。三、教學(xué)措施與方法1強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文，用語文的 人，所以在平常的

3、教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓 生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培 養(yǎng)：(1) 課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(2) 能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住 重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。 通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。(3) 大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。2. 營造自主學(xué)習(xí)的情境良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué) 習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 有效利用課程資源充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富 多彩的語

4、文實踐活動。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外 書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。第5頁共5頁四年級下冊音樂教學(xué)計劃2017一、全冊教材分析及教學(xué)總目標(biāo)教材分析：由于還處在低年級的音樂教學(xué)中，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以 下幾點的實施：愉悅性:在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都 要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、 理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求, 從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的 高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。

5、使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。 教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞， 發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)總目標(biāo)：1、演唱：(1) 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣。(2) 參與各種演唱活動。(3) 能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊 唱。(4) 能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5) 能夠背唱4-6首歌曲。2、演奏(1) 能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。(2) 能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景。3、綜合性藝術(shù)表演(1) 能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。(2) 能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。(3) 能夠與他人合作創(chuàng)編

6、簡單的律動、集體舞歌表演等識讀樂譜(1) 復(fù)習(xí)簡單的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。(2) 能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。5、創(chuàng)作實踐能夠運用線條、色塊或手勢,來表現(xiàn)聲音或音樂。二、班級學(xué)生情況分析對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂，注重培養(yǎng) 學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學(xué)生的整體情況預(yù) 計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué) 生專長，即"普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展J使學(xué)生各方面均有提高。三、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分 的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生 能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂形式設(shè)計多樣, 充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動 學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在 課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。四、教學(xué)進(jìn)度課次（單元）課題（