多媒體作品制作動(dòng)畫視頻

1、多媒體作品制作動(dòng)畫視頻教學(xué)方法：1、演示教學(xué)法 2、分析討論法3、作品點(diǎn)評法教學(xué)目標(biāo)：（一）在知識、技能方面1、能通過分析作品，揭示動(dòng)畫、視頻信息在表達(dá)中的作用。2、了解動(dòng)畫、視頻表達(dá)主題的特點(diǎn)。（二）過程、方法方面1、能根據(jù)主題和表達(dá)目標(biāo)的需求選擇動(dòng)畫、視頻信息。2、明確運(yùn)用動(dòng)畫、視頻信息能夠更好地表達(dá)事物的變化過程的思想。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀方面1、體會計(jì)算機(jī)動(dòng)畫在表達(dá)主題中的效果與特點(diǎn)。2、增強(qiáng)對計(jì)算機(jī)動(dòng)畫應(yīng)用的進(jìn)一步認(rèn)識。3、滲透德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)2、動(dòng)畫、視頻的選擇3、理解動(dòng)畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn) 教學(xué)媒體：網(wǎng)

2、絡(luò)電腦室在線資源：（1）互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源；（2）學(xué)校個(gè)性資源 學(xué)生分析：大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如上網(wǎng)、玩游戲等。教材分析：信息技術(shù)基礎(chǔ)（科學(xué)出版社） 教學(xué)過程： 一、新課引入教師演示：圖文和一段視頻 內(nèi)容：劉翔獲得奧運(yùn)金牌的報(bào)道學(xué)生觀看 二、動(dòng)畫、視頻的視覺特征教師演示動(dòng)畫與源文件：太陽臉譜教師講解“視覺暫留特性”：為什么一幅幅圖片連續(xù)播放就會形成動(dòng)畫呢？它是利用了視覺暫留特征。每一幅圖像從我們的眼前消失時(shí)，留在我們眼睛視網(wǎng)膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約70毫秒，如果在這段時(shí)間內(nèi)，下一幅圖像又出現(xiàn)了，就會在我們眼睛里形成連續(xù)的畫

3、面。如果畫面的內(nèi)容是有關(guān)聯(lián)的，我們看到是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。一般情況下，如果動(dòng)畫每秒播放12幅以上畫面，視頻每秒放映25幅畫面以上，則人眼看到的就是連續(xù)的畫面。注：此內(nèi)容并非重點(diǎn)，且學(xué)生容易理解，故學(xué)生實(shí)踐安排在課外。 三、動(dòng)畫、視頻的特點(diǎn)動(dòng)畫、視頻的共同特點(diǎn)與文字、圖片相比，動(dòng)畫、視頻素材適于表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)變化過程，渲染效果更強(qiáng)，在表達(dá)思想上具有更直觀、具體的特點(diǎn)。1、視頻的特點(diǎn)是將多幅實(shí)地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續(xù)播放，要體會真實(shí)畫面變化時(shí)，要用視頻信息來完成。如歷史課上的一些史實(shí)的講解，語文課上人物性格的刻畫等，用視頻表達(dá)可以加深學(xué)生的理解。因?yàn)槭乾F(xiàn)場的真實(shí)記錄，使觀眾有如身

4、臨其境之感，感染力非常強(qiáng)。如視頻作品劉翔獲得跨欄奧運(yùn)冠軍，你們看了有什么感想？真實(shí)地再現(xiàn)了劉翔的整個(gè)比賽過程，記錄了一個(gè)非常重要的歷史時(shí)刻，感染力非常強(qiáng)，每一個(gè)中國人看了都會很興奮、很自豪、很激動(dòng)。這是動(dòng)畫或其它媒體無法比擬的。2、動(dòng)畫的特點(diǎn)（1）動(dòng)畫的技術(shù)特點(diǎn)教師演示模擬動(dòng)畫：氣剎車 引導(dǎo)學(xué)生得出技術(shù)特點(diǎn)：動(dòng)畫主要是對真實(shí)的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動(dòng)畫，主要用來動(dòng)態(tài)模擬，展示虛擬現(xiàn)實(shí)等。如化學(xué)反應(yīng)過程、有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)中原理、規(guī)律、現(xiàn)象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動(dòng)畫來仿真或模擬出來。（2）動(dòng)畫的表達(dá)特點(diǎn)教師演示動(dòng)畫：游戲

5、學(xué)生觀看動(dòng)畫，感受動(dòng)畫表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)過程。教師引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)畫的技術(shù)特點(diǎn)： 動(dòng)畫可以采取幽默的手法，或采取真實(shí)與夸張、簡化與細(xì)膩等手法使要表達(dá)的思想或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。 附：作品分析如下：作品主題：為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界通過窗外的太陽與月亮的不斷交替，重復(fù)出現(xiàn)的游戲及人物的表情，反映一個(gè)青少年晝夜不分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。此作品是對廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網(wǎng)）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界。 四、動(dòng)畫、視頻的應(yīng)用 1、動(dòng)畫、視頻媒體的選擇教師演示一：水循環(huán)的動(dòng)畫 演示二：水循環(huán)的圖片提問：你希望地理老師選

6、擇哪一個(gè)講解，為什么？ 突出動(dòng)畫與圖片的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)生分析討論教師演示圖片：王熙鳳 播放視頻：林黛玉進(jìn)賈府片斷學(xué)生分析：在刻畫王熙鳳這個(gè)人物性格上，兩者效果有何不同？突出視頻、動(dòng)畫、圖片表達(dá)的特點(diǎn)。小結(jié)：根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇圖片、動(dòng)畫、視頻，才能達(dá)到最佳效果。2、學(xué)生實(shí)踐：任選一個(gè)動(dòng)畫作品進(jìn)行分析，兩個(gè)人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫作品分析報(bào)告表,并上傳。學(xué)生姓名   作品名稱 表達(dá)了什么主題？如何表達(dá)主題？（從哪些畫面的變化進(jìn)行體現(xiàn)） 如果是你，你會如何去表達(dá)主題？（寫出你的設(shè)想） 無償獻(xiàn)血     美麗的回憶      3、點(diǎn)評學(xué)生介紹作品設(shè)想；學(xué)生之間交流作品；教師點(diǎn)評。五、案例分析1、動(dòng)畫、視頻的視覺特征2、動(dòng)畫、視頻的特點(diǎn)3、動(dòng)畫