平方千米的認識 (2)

1、武進區(qū)花園小學教學設計 備課日期：8月23日 教學日期： 月 日課 題平方千米的認識單元第二單元教學內容第17頁的例9練一練，練習三第14-17題課時7教學目標1、知道常用的土地面積單位平方千米；通過猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。 2、經(jīng)歷觀察、體驗、感受、推導、交流等數(shù)學活動過程，并在這一過程中應用平面圖形的面積計算公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題，加深對公頃、平方千米的認識，發(fā)展學生的空間觀念。 3、在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力，在學習中感受數(shù)學在生活中的運用，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。結合內容

2、，滲透愛國主義思想教育、感受祖國河山的美麗。教學重難點認識1平方千米；發(fā)現(xiàn)平方千米與平方米、公頃之間的進率，會進行簡單的單位換算 教學具準備 多媒體課件資源整合補充習題教學過程教學設計二度設計一、復習： 說說已經(jīng)學過的幾個面積單位，注意從大到小地說。老師板書成： 公頃（紅筆寫）、平方米、平方分米、平方厘米 問：公頃很特別，說說它有哪些特別之處？ （其它的面積單位都有“平方”兩字，它沒有；公頃是其中最大的面積單位，用于土地面積；其它的面積單位進率都是100，而它和平方米之間的進率是10000） 說說1公頃指的是多大的面積？（要學生熟練地說出：邊長100米的正方形土地面積。） 二、學習新知： 1、

3、這節(jié)課我們要學習一個更大的面積單位，是什么？ 板書：平方千米 知道1平方千米是多大么？ （邊長是1千米的正方形土地面積） 回憶“1千米”的長度：選兩個熟悉的相距1千米的地方，體會相距1千米是較遠的距離。 算一算：1000×1000=1000000平方米=100公頃 聯(lián)系實際想一想它的實際大?。?約200個操場的面積大小 體會：平方千米是一個最大的面積單位，它一般用于一個城市、省、國家等很大的面積。 2、學習例2： 讀書上的例2，了解“平方千米”所用的地方。 3、補充： 中國的國土面積大約是960萬平方千米，這個面積包括了領土、內海、領海等。 我們常州的面積：（ ）平方千米，其中陸地面

4、積（ ）平方千米，我們湖塘鎮(zhèn)面積：（ ）平方千米 指出：我們常州市面積大約有近（ ）平方千米。 4、完整的面積單位進率： 平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米 只有公頃和平方米之間的進率是10000，其他的相鄰面積單位間的進率都是100 三、鞏固練習： 1、試一試：學生獨立列式解答，注意書寫格式、進率換算。 2、練一練： （1）算一算，注意末尾0的個數(shù)。再換算。 （2）單位換算，指名說說換算的方法，比較圓明園的面積大小。 （3）學生獨立完成，并交流換算方法。 3、練習十四的部分練習： （1）以江蘇省地圖為參照，估一估其他各省的面積。如可以先從山西省地圖中描畫出和江蘇省差不多大的部分，再估

5、計剩余部分的面積。估計完后，老師報出確切的數(shù)據(jù)，檢驗學生的估算能力。 山西省15.63萬平方千米，湖南省21.18萬平方千米，云南省39.4萬平方千米，海南省3.4萬平方千米 （2）邊說邊比畫出1平方厘米、1平方分米、1平方米，1公頃、1平方千米 說進率：100平方厘米=1平方分米，100平方分米=1平方米 10000平方米=1公頃，100公頃=1平方千米 （3）在括號里填上合適的面積單位： 計算機屏幕：問“為什么不是780平方分米？” 計算機房：一般房間的面積用“平方米” 香港面積：常州的面積有（ ）平方千米，香港比常州大，應該也是“平方千米”；一個城市、甚至更大的地方面積都要用“平方千米”。 機場跑道：20公頃 4、你知道嗎？ 學生讀一讀，了解基本情況。 估一