識(shí)字4教學(xué)設(shè)計(jì)

1、識(shí)字4教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)11個(gè)帶有蟲字旁的字和“展、運(yùn)、網(wǎng)”3個(gè)生字。2、引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。正確、整齊、 規(guī)范書寫6個(gè)生字。3、正確、流利朗讀兒歌。4、認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的，情趣使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。以讀代講、讀中感悟教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、動(dòng)物圖片，課件。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等11個(gè)帶有蟲字旁的生字，會(huì)寫“螞、蟻”2個(gè)字。2.正確、流利地朗讀兒歌。3.認(rèn)識(shí)并了解夏天一

2、些動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察了解大自然。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)入1、一年四季，春天過去夏天就要來了夏天會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？讓我們一起去看看吧。2、（多媒體出現(xiàn)）你發(fā)現(xiàn)有哪些小動(dòng)物，仔細(xì)觀察小動(dòng)物在做什么？生活中你們?cè)谑裁吹胤揭姷絾?、有一首兒歌寫了這些動(dòng)物有趣的活動(dòng)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的-識(shí)字4 ，想不想自己讀讀，遇到困難怎么辦？二、整體感知 認(rèn)識(shí)生字。1、自由讀讀兒歌，借助拼音讀正確。2、指名分句讀，檢查讀音。3，再讀，動(dòng)筆畫出小動(dòng)物的名字，蜻蜓 蝴蝶 螞蟻 蚯蚓 蝌蚪 蜘蛛（去圖去拼音）多形式認(rèn)讀。比賽讀請(qǐng)教讀游戲4、讀了這些詞語，睜大眼睛看

3、，你有發(fā)現(xiàn)什么呢？形聲字；都是“蟲”字旁的字，蟲字旁的字大都跟昆蟲，小動(dòng)物有關(guān)。一半表示讀音一半表示意思三，寫字1.、認(rèn)識(shí)了這些詞語，我們還來寫一寫“螞、蟻”兩個(gè)帶有“蟲”字旁的生字。2.出示“我會(huì)寫”評(píng)價(jià)小姑娘不同的字，螞的關(guān)鍵筆畫在哪里？ 3.一起范寫，螞 蟻4.學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)。三、朗讀理解1、我們已經(jīng)和小動(dòng)物成了好朋友，那你能把整首兒歌讀正確嗎？請(qǐng)把最喜歡的小動(dòng)物讀給旁邊小朋友聽，用上動(dòng)作，評(píng)評(píng)讀得怎樣？用勝利的手勢(shì)表揚(yáng)他。2、誰來讀給大家聽，喜歡的一起讀。3、老師也想?yún)⒓幼x，我們來一問一答讀，四、拓展訓(xùn)練 1. 在 干 2.扮演介紹自己喜歡的小動(dòng)物動(dòng)物。五、總結(jié)延伸1.老師和大家一樣也喜歡小動(dòng)物還帶來一些圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎？展示圖片，它們名字中許多字都帶著什么旁呢？2.課下同學(xué)們可以收集蟲字旁的字，也可以收集小動(dòng)物