骨干教師自學(xué)提高計(jì)劃

1、骨干教師自學(xué)提高計(jì)劃  伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué) 白俊英 本人熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，為人師表，教書育人。能嚴(yán)以律己，寬以待人，始終以學(xué)校的大局為重，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的體育教師。一、教育教學(xué)： 在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研究，并結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際與特點(diǎn)，加強(qiáng)校

2、本研究，為學(xué)生提供更好的服務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所獲，身心愉悅，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。二、讀書計(jì)劃：1、學(xué)習(xí)、閱讀“教學(xué)”相關(guān)書籍，例教師博覽、教師月刊、體育教學(xué)等等，以較全面地認(rèn)清當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育的形勢(shì)，拓展視野。2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)書籍的內(nèi)涵，并積極內(nèi)化、運(yùn)用，努力提升自己的學(xué)識(shí)魅力與人格魅力，使自己更具智慧，追求教育的幸福感。如計(jì)劃閱讀雷夫的56號(hào)教室、吳非致青年教師、蘇霍姆林斯基給教師的建議等書籍。三、課題研究：1、積極完善國(guó)家級(jí)課題課課練對(duì)學(xué)生態(tài)度的影響，做好結(jié)題工作（2015年11月份結(jié)項(xiàng)）；繼續(xù)鉆研市級(jí)課題小學(xué)體育課堂中引進(jìn)音樂(lè)舞蹈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、本年度完成12篇論文并在

3、區(qū)級(jí)以上的雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、爭(zhēng)取參加片、旗級(jí)以上的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升自己的學(xué)識(shí)水平。三、專業(yè)發(fā)展的期望：教學(xué)：1、分析教材、分析學(xué)生，提升自己的教育教學(xué)實(shí)踐智慧，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、積極參加教科研活動(dòng)，在教育教學(xué)中大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教育科研能力。多讀書看書，寫好讀書筆記，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。教研：重視教學(xué)情況的反饋，注重教學(xué)隨筆與反思等的撰寫，及時(shí)地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)實(shí)踐效果，提升自己的教研能力。論文：1、注重教學(xué)隨筆的撰寫，以便進(jìn)一步充實(shí)、提升個(gè)人特色提煉，并為體育教學(xué)研究提供素材。2、在教育技能、科研能力方面每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。通過(guò)本規(guī)劃的實(shí)施，審視