九年級美術(shù)上冊《畫“說”空間》第3課時教案【DOC范文整理】_第1頁
九年級美術(shù)上冊《畫“說”空間》第3課時教案【DOC范文整理】_第2頁
九年級美術(shù)上冊《畫“說”空間》第3課時教案【DOC范文整理】_第3頁
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1、九年級美術(shù)上冊 畫“說”空間 第 3 課時 教案總課時第07課時年月日課題第3課畫“說”空間共3課時第3課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：認(rèn)識理解繪畫在平面上塑造形體空 間，以及引發(fā)豐富聯(lián)想的本質(zhì)特征。方法與過程目標(biāo)：能夠，出表現(xiàn)空間感的両，運用空間 元素表現(xiàn)不同的視覺效果。情感與態(tài)度目標(biāo)：大膽嘗試運用錯視原理進(jìn)行空間創(chuàng)丿意、。教學(xué)重難點物體的體積感以及畫面的空間感。處理畫面的空間感覺教法學(xué)法弓I導(dǎo)、參與、總結(jié)、創(chuàng)作教師教學(xué)活動設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、導(dǎo)入六個三角形構(gòu)成的六邊形加上一條魚就變成了一個立 方體。還可以改變一次，大家試一試。二、賞析分析布朗大學(xué)出版部標(biāo)志，利用能夠相互反轉(zhuǎn)的兩 個體積框架

2、形成不同視角的構(gòu)圖。B（布朗）書整合在能夠相互反轉(zhuǎn)的兩個體積框架內(nèi)。通 過對輪廓線的增減、更換，創(chuàng)造更為豐富的體積變化。教師 演示畫法。三、練習(xí)運用簡單造型和能夠相互反轉(zhuǎn)的兩個體積框架構(gòu)成畫 面。 如：幾何形、字母、符號、簡化造型等。欣賞分析福田繁雄的招貼畫和瀑布等作品。福田繁雄的招貼畫在一個平面上轉(zhuǎn)換不同的視角，營造 了錯綜復(fù)雜的空間效果。在現(xiàn)實中存在這個三角轉(zhuǎn)折幾何體嗎？歸納： 它只限于在平面上實現(xiàn)， 它轉(zhuǎn)換視點讓我們形成 錯覺，制造了一個矛盾的空間。瀑布正是運用了這個原 理使流水上下循環(huán)不止。四、創(chuàng)意空間作業(yè)要求：參考教材提供的作品，利用錯視進(jìn)行創(chuàng)意， 畫出“不可思議”的圖形。從不同的視角營造錯綜復(fù)雜的空 間效果。對學(xué)習(xí)活動做出評價和總結(jié)。學(xué)生嘗試不同的改畫效果學(xué)生聽講、自強(qiáng)直觀感受。嘗試畫法，體會體積組合的不同視覺感受。學(xué)生

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