周工作總結格式模板

1、周工作總結格式模板周工作總結模板上周是本學期的第八周，值周教師是黃利君教師、李勤教師、焦細林教師。三位教師工作仔細負責，堅守崗位，遺憾完成值周任務。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊十分濕滑，但全體教師都能克服困難，按時到校，自覺地按小學的工作方案做好各項工作，體現了瀏小人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的領導和值日教師的規(guī)范下，學生們的行為習慣越來越文明白，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追趕打鬧的同學少了，在校內內吃零食的同學少了，喜愛讀書的同學增多了，讓囫圇校內春意盎然?；仡櫳现芄ぷ?，現總結如下：1、小學各教研組組長對全體老師常規(guī)教學(備課、作業(yè)批改)工作舉行了檢查。加強了教

2、學工作的過程管理，對教學環(huán)節(jié)舉行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓班的楊教師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。2、德育處組織評比了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀年級。3、繼續(xù)加強了平安衛(wèi)生工作，對同學舉行了手足口病的預防和宣揚教導，衛(wèi)生監(jiān)督崗的同學對小學各處衛(wèi)生舉行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳揚的時節(jié)，希翼學生們養(yǎng)成愛惜清潔衛(wèi)生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳揚。校內柔美干凈是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校內內要繼續(xù)開展“彎腰”活動，惟獨越來越多的學生們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校內才會變得更美，保持校內衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責任。4、上周行政和值周教師狠抓早到校

3、現象，星期五早到校同學顯然削減，希翼學生們嚴格遵守小學到校時光，珍視自身生命平安。在上周的值日中我們也發(fā)覺有不和睦的音符，雖然這些大事是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們學生目前存在的一些問題：一、課間午間要文明歇息有些學生課間玩的都是些追趕打鬧的嬉戲，舍命地奔走。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明歇息是我們每一個人都應該做到，并且有很大義務做到的事。另外，在午間歇息時段，無數學生會處理學習和歇息的關系，但有的同學在大聲吵鬧，有的同學在操場上戲耍，要值日教師催促才進教室。在校內里間或還能聽到學生們之間罵臟話，不講文明，希翼我們

4、學生們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。二、下樓梯不要奔走我們觀看到，一部分學生在樓梯間行走時，任意奔走現象非常嚴峻，特殊是中餐時有的男學生可以說是飛奔下樓，有些學生甚至還要相互拉扯，因而存在十分嚴峻的平安隱患。假如你在拉扯中跌倒，后面的學生又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴峻的踩人事故，危及我們的生命呢。所以我要提示這些學生特殊是中高班級學生要加強平安意識，增加秩序感。三、關于清晨和中午早到小學的問題我們發(fā)覺有許多同學早上和中午很早就到了小學門口，有的在小學對面的商店前逗留戲耍，有的在聚攏在的路邊談天，還有的從這邊跑到路對面。值日教師催促其進小學，有的同學怕，就沖到公路對面的商店。早到小學，

5、在上學路上存在很大的平安隱患，希翼學生們重視自身平安，嚴格遵守小學的到校時光。小學通過每周推舉優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校內。由于讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設“書香校內”，就是要崇尚良好的校內讀書風氣，我們提倡師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、長進的階梯。本周推舉的書是動植物之謎，書中有“食人的花”、“領航的海豚”“奇妙的雙頭蛇”等，它能把你帶進一個好玩而奧秘的動植物世界，讓我們一起去探究未知的動植物世界吧!工作總結寫作格式1.開始總結的開始主要用來概述基本狀況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提醒等

6、。作為開始部分，應以短小精悍的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作按照、指導思想以及對工作成果的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。2.主體這是總結的主要部分，內容包括成果和做法、閱歷和教訓、今后決定等方面。這部分篇幅大、內容多，要特殊注重層次分明、條理清晰。2.1 主體常見結構工作總結主體部分頻繁的結構形態(tài)有三種。要按照實際需要挑選好。第一，縱式結構。就是根據事物或實踐活動的過程支配內容。寫作時，把總結所包括的時光 劃分為幾個階段，按時光挨次分離講述每個階段的成果、做法、閱歷、體味。這種寫法主要以工作回顧連帶談及閱歷教訓?；旧鲜前垂ぷ骶`開的程序

7、和步驟，分段解釋每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的閱歷教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的益處是事物進展或社會活動的全過程清晰明了。其次，橫式結構。按事實性質和邏輯的不同分門別類地依次綻開內容，使各層之間展現互相并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮亮集中。第三，縱橫式結構。支配內容時，即考慮到時光的先后挨次，體現事物的進展過程，又注重內容的規(guī)律聯系，從幾個方面總結出閱歷教訓。這種寫法，多數是先采納縱式結構，寫事物進展的各個階段的狀況或問題，然后用橫式結構總結閱歷或教訓。詳細寫法是總結閱歷教訓為主，用工作回顧闡明閱歷教訓。普通是先歸納和提煉出幾條閱歷或教訓，分離綻

8、開論述，把工作過程、工作方法、取得的成效等等穿插在里面寫，使閱歷和教訓看起來越發(fā)改善。但是這樣寫，囫圇工作回顧會被拆開來分離為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本狀況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。2.2 主體常見內容(1)工作回顧。要具體地講述工作任務、完成的步驟、實行的措施和取得的成效、存在的問題。特殊是對步驟和措施，要寫得具體、詳細，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要故意識地照應到下一部分的閱歷教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。(2)閱歷教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐盛、改善，并選用詳細事例適當地綻開談論。使總結出來的閱歷和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮亮生動，的確能給人以啟發(fā)和教益。結尾結尾是正文的收束，應在總結閱歷教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表白決心、展望前景。這段內容要與