《棉花姑娘》

1、小學(xué)一年級語文滲透法制教學(xué)教案第二冊棉花姑娘桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 何德飛【學(xué)習(xí)目標】1、認識“姑、娘”等七個生字。 2、分角色朗讀課文，讀好文中的對話。3、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。4、了解野生動物保護法，知道國家針對動物保護有專門的法律規(guī)則，比如“禁止傷害益鳥，不能隨意抓養(yǎng)鳥類等”?！窘虒W(xué)重難點】認識個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。讓學(xué)生樹立保護益鳥意識。【教學(xué)準備】課件、動物圖片?！窘虒W(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1、組織談話：小時候，老師總是喜歡做一個夢，夢見自己變成了一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，飛過高山，飛到田野里，看到了棉花，看到了棉花姑娘，棉花姑

2、娘是那樣的美麗讓我們親切地喊出它的名字吧?。ò鍟n題：30 棉花姑娘） 2、今天，老師帶來了真實的棉花圖（課件出示），認識棉花。好美的棉花，好美的棉花姑娘?。∧銈兿胱哌M她的故事嗎？（板書課題：棉花姑娘） 認識生字“姑”“娘”，讀好輕聲。二、初讀課文，整體感知過渡：讓我們一起走進棉花姑娘的故事吧！（播放課件）1、你們知道棉花姑娘怎么了？2、讓我們看看生病的棉花姑娘是怎么樣的？（棉花姑娘身上有蚜蟲，棉花姑娘很難受，她盼望醫(yī)生給她治病）3、讀出棉花姑娘難受、急切希望醫(yī)生給她治病的心情。趕快自由讀讀課文吧！要求：（1）學(xué)生自由朗讀課文。要求看拼音，讀準字音，找出要求會認的生字作上記號，看拼音多讀幾遍，

3、不會讀的地方作個記號。（2）同桌合作學(xué)習(xí)生字“蚜、盼、治、啄、斑”，自主發(fā)現(xiàn)最好的識字方法。5、都有哪幾位動物醫(yī)生給她治?。窟@幾位動物醫(yī)生分別捉哪里的害蟲？三、讀中感悟，理解課文1、體會感情，學(xué)習(xí)第一自然段：（1）出示課件，說說你知道了什么？（讀第一自然段，學(xué)生找出“可惡的”，體會棉花姑娘病情的嚴重。）（2）哪句話最能體現(xiàn)棉花姑娘當時的心情，用“”劃出，反復(fù)讀讀。（3）教師范讀,學(xué)生領(lǐng)悟感情,再自由讀后賽讀。2、緊扣上文，學(xué)習(xí)自然段（1）到底是誰治好棉花姑娘的？（是七星瓢蟲。）那我們先來認識它吧?。ㄕn件出示七星瓢蟲飛來時的棉花圖）他們都說了些什么呀？自由讀一讀課文第五自然段吧。（2）現(xiàn)在的棉花

4、姑娘有什么變化？（碧綠碧綠的葉子，雪白雪白的棉花，她笑了）如果你是棉花姑娘你的心情怎樣？小朋友們就一起開心地朗讀第六自然段。你還能說出“碧綠碧綠的（ ），雪白雪白的（ ）”嗎？先自由地說，待會給我們展示展示。（3）七星瓢蟲的本領(lǐng)這么大，棉花姑娘感到怎樣？你從哪個詞知道的？（驚奇），你表演一下這個神態(tài)嗎？（4）出示課件后問：棉花姑娘的病治好了，她的心情怎樣？你能讀好有關(guān)的句子嗎？棉花姑娘會怎樣稱贊七星瓢蟲？3、合作學(xué)習(xí)二四自然段。過渡：還有三位動物醫(yī)生等著我們?nèi)フJ識呢！你最想認識誰呀？（生合作學(xué)習(xí)。師巡視指導(dǎo)）（1）學(xué)生展示合作學(xué)習(xí)結(jié)果，課件分別出示“燕子、啄木鳥、青蛙的”。（2）燕子和棉花姑娘

5、會發(fā)生什么故事呢？我們一起去瞧一瞧。學(xué)習(xí)第二自然段，課件出示燕子。師生合作朗讀。（3）學(xué)習(xí)第三自然段。出示啄木鳥飛來花圖。哪些小組喜歡這個自然段呀？小組相互表演讀。（4）展示第四自然段。課件出示青蛙。讀出高興勁。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你們知道是誰治好棉花姑娘的病嗎？（七星瓢蟲 ）其它三位動物醫(yī)生為什么治不好？請同學(xué)們完成以下練習(xí)。連一連。燕子 蚜蟲 青蛙 空中飛的 啄木鳥 樹干里的 七星瓢蟲 田里的四、拓展延伸，滲透法制1、小朋友們還知道哪些動物醫(yī)生？（壁虎、蛇、貓頭鷹）2、它們都是益鳥、益蟲，我們應(yīng)該怎么做？（保護它們,愛護它們）3、探究：“我很喜歡啄木鳥，我抓它來又不傷害它，可以與我做伴，又沒有

6、人看著我，我想抓就抓咯?！蹦阏J為對嗎？為什么？相機課件出示：在中國民眾當中，有的益鳥已被人們熟知和保護，有的則未被認識，甚至有的還被當作害鳥看待。中國政府1982年決定，每年四月份第一周的時間作“愛鳥周”。 中國政府為了廣泛宣傳益鳥的作用，鼓勵人們保護益鳥，1982年9月10日發(fā)行了“益鳥郵特種票，編號T79，全套5枚。課件出示:中華人民共和國野生動物保護法部分內(nèi)容：第一章 總則第一條 為保護、拯救珍貴、瀕危野生動物，保護、發(fā)展和合理利用野生動物資源，維護生態(tài)平衡，制定本法。第二條 在中華人民共和國境內(nèi)從事野生動物的保護、馴養(yǎng)繁殖、開發(fā)利用活動，必須遵守本法。第二章 野生動物保護第八條 國家保護野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。（教師將內(nèi)容讀給同學(xué)們聽，并指出野生動物保護的重要性。我們也是社會的小公民，應(yīng)該遵守國家的法律法規(guī)。