英語語法填空解題策略

1、威遠(yuǎn)中學(xué) 廖明久2016.2.18答案：61、patient62、avoids63、pronouncing64、completely65、to say66、who/that67、organized68、a69、with70、summaries1、命題導(dǎo)向語法填空又稱為開放式語篇填空，根據(jù)德國心理學(xué)家格式塔的心理學(xué)原理和英語語言學(xué)家布朗的語篇分析理論，從句子結(jié)構(gòu)、語法形式、詞匯的本義和轉(zhuǎn)義以及前后綴的變化、語篇語境的線索以及標(biāo)志詞等方面測試學(xué)生的整體語篇能力。語法填空題體現(xiàn)了新課改由語法知識到語法技能的語法教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語改革的趨勢突出語篇，強調(diào)在語篇中測試學(xué)生的英語語言知識和技能

2、。2、體裁和題材特點選取試卷選取試卷文章體裁文章體裁文章題材文章題材2015年全國年全國I卷卷記敘文記敘文中國陽朔中國陽朔2015年全國年全國II卷卷說明文說明文土坯房冬暖夏涼土坯房冬暖夏涼2014年全國年全國I卷卷夾敘夾議文夾敘夾議文堅持不懈堅持不懈2014年全國年全國II卷卷記敘文記敘文乘車經(jīng)歷乘車經(jīng)歷3、命題趨勢 不給提示詞的試題：主要是填冠詞、介詞、代詞、連詞。給出提示詞的試題：考點主要包括詞形的轉(zhuǎn)換（名詞與動詞的轉(zhuǎn)換、形容詞與副詞的轉(zhuǎn)換）；形容詞比較級與最高級的變化；名詞單復(fù)數(shù)的變化；動詞的時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞和虛擬語氣、非謂語動詞。給出提示詞的考點多為實詞，挖空一般比較均勻，所要填空

3、的地方一般不會影響學(xué)生對短文的整體理解?？键c多樣化，不會過于集中某幾項，更不會重復(fù)設(shè)置考點。遵守“三大紀(jì)律”，強調(diào)整體規(guī)矩準(zhǔn)確所謂“三大紀(jì)律”，就是“明意、辨性、定形”，也可以說是解答語法填空題的基本步驟。就是在做題時通讀全文，明白文段意思，并抓住一些關(guān)鍵信息，找到進(jìn)一步解題的信息依據(jù)。這一步對于“空白填空”這種形式尤為重要，如若得法，則已有了50的把握。此處的“信息”主要是指在句中起重要的起承轉(zhuǎn)合作用的連詞，強調(diào)行為狀態(tài)及程度的副詞，用以描述、補充、說明的形容詞，表示方位、處所的介詞詞組以及上下文提供的特定情景等。在明白全文意義的前提下，根據(jù)句子中空格所處位置，依據(jù)前后詞語搭配關(guān)系（動賓、主

4、謂、系表等）、語義關(guān)系、句子結(jié)構(gòu)等迅速判明此處所需的是哪一類詞性的單詞。這一步對于“給詞填空”更為要緊。此處要特別注意位置關(guān)系和語義關(guān)系最密切的幾個詞，如修飾與被修飾關(guān)系等，分析該單詞在句中所充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ髡Z、謂語、賓語、狀語等）以確定詞性（名詞、 形容詞、副詞、動詞等）。經(jīng)過前兩步后，可以說包圍圈已經(jīng)縮小到了具體目標(biāo)上。但是正因為如此，許多考生往往是功虧一簣，鑄成錯憾。此時，應(yīng)該快速檢索“記憶庫”及單詞構(gòu)詞法等知識儲備，根據(jù)上兩步判定所需單詞的詞形，達(dá)到“義、性、形”完美結(jié)合，并清楚、準(zhǔn)確地將單詞寫在規(guī)定的地方。以上三大紀(jì)律，應(yīng)該是一個融會貫通的過程。在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，實際上完全可以

5、一氣呵成，而答案也自會順理成章，水到渠成的。(2014全國新課標(biāo)卷II) A boy on a bike 65 (catch) my attention.明意：辨性：定形：答案：caught(2014遼寧卷）Bend your knees slightly and reach out your arms like tree branches, naturally and 62 (soft).明意：辨性：定形：答案：softly(2014全國新課標(biāo)卷I ) Maybe you have a habit 67 is driving your family crazy。明意：辨性：定形：答案：tha

6、t/which所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第一，針對動詞，需要注意從時態(tài)、語態(tài)和主謂一致方面去考慮，確定其是用原形、第三人稱單數(shù)形式、過去式、過去分詞，還是現(xiàn)在分詞，并寫出其正確形式。同時，還需要關(guān)注兩個重點：一是此處比較容易用到“不止一個單詞”，來構(gòu)成時態(tài)或語態(tài)；二是特別要注意不規(guī)則動詞拼寫一定要準(zhǔn)確。(2014廣東卷）We 18 (tell) that our rooms hadnt been reserved for that week,答案解析：were told?？疾楸粍诱Z態(tài)。句子是過去時，且含義是“我們被告知”，故用被動形式，此處為兩個單詞。易錯誤

7、區(qū)：忽略了語態(tài)，而直接用了told;忽略了時態(tài)呼應(yīng)關(guān)系，而直接用了are told;個別同學(xué)單詞背記不過關(guān)，而直接用了錯詞telled。(2014遼寧卷）Be patient! Tai Chi 66（call) “shadow boxing” in English.答案解析：is called。此處表示“太極拳在英語中被叫做“shadow boxing，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。易錯誤區(qū)：沒有語態(tài)意識，錯填calls;缺少時態(tài)意識，錯填was called。(2014全國新課標(biāo)卷II) Then the driver stood up and asked, “68 anyone lose a

8、suitcase at the last stop？”答案解析：Did。此處問在上一站誰丟了箱子，問的是過去的事情，且此處是主動語態(tài)，所以用Did。易錯誤區(qū)：填了Was。誤導(dǎo)原因：認(rèn)為兩個詞都可以放在句首構(gòu)成疑問句。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第二，針對非謂語動詞，需要注意其與邏輯主語的關(guān)系，以及固定搭配的應(yīng)用，從而來確定該用動名詞、不定式，還是分詞；同時，也應(yīng)該注意到是主動形式還是被動形式。(2014全國新課標(biāo)卷IT) One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 61(be) late

9、for school.答案解析：being。 about是介詞，后面接動詞的-ing 形式。易錯誤區(qū)：沒有掌握好介詞后須跟動名詞的用法，而錯用was, were等。(2014全國新課標(biāo)卷I)It took years of work 65 (reduce) the industrial pollution and clean the water.答案解析：to reduce?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)固定句式 it takes sb. some time to do sth.“做某事花了某人一段時間”，可知此處填to reduce。易錯誤區(qū)：未記住這一常見句型，而誤填reducing,reduced

10、等。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第三，針對形容詞，需要注意形容詞應(yīng)該是用來修飾名詞作定語或是作表語的，并據(jù)此注意和副詞的區(qū)別；同時還應(yīng)考慮是用原級、比較級還是最高級。(2014，全國新課標(biāo)卷I)Finally, that hard work paid off and now the water in the river is 66 (clean) than ever.答案解析：cleaner?？疾樾稳菰~的比較級。句意：最后人們的努力得到了回報，現(xiàn)在這條河比以前更干凈了。根據(jù)空后的than，說明空缺處應(yīng)該填提示詞的比較級形式。易錯誤區(qū)：錯填more clean或

11、cleanly。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第四，針對副詞，需要注意副詞應(yīng)該是用來修飾動詞，或是修飾形容詞、副詞，或是修飾全句，并據(jù)此注意和形容詞的區(qū)別；同時還應(yīng)考慮是用原級、比較級還是最高級。(2014全國新課標(biāo)卷I)The river was so polluted that it 62 (actual) caught fire and burned.答案解析：actually?？疾楦痹~。修飾謂語動詞caught, 此處應(yīng)該用提示詞的副詞形式actually。易錯誤區(qū)：單詞記憶錯誤而誤用了actualy。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和

12、應(yīng)對措施。第五，針對冠詞，需要注意是特指、泛指，還是固定搭配等。從近年考題來看，固定搭配考得較多。(2014全國新課標(biāo)卷I)Now, years later, this river is one of 63 most outstanding examples of environmental cleanup.答案解析：the?？疾楣谠~。此空后面的most是最高級形式，由于形容詞的最高級多與定冠詞連用，因此此處 填定冠詞the。易錯誤區(qū)：對于most前加a還是the兩者用法不夠清楚，而錯用a或是其他單詞。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第六，針對介詞，最需要注意的就

13、是固定搭配。需要在平常的學(xué)習(xí)中注意積累，特別注意一些相似短語。(2014全國新課標(biāo)卷)I got a place next 64 the window, so I had a good view of the sidewalk.答案解析：to。 next to是固定搭配，表示“靠近，挨著”。易錯誤區(qū)：理解不對或記憶不準(zhǔn)，誤填at, by, on等。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第七，針對連接詞，要注意是并列關(guān)系還是從屬關(guān)系。在此基礎(chǔ)上考慮意義連貫、結(jié)構(gòu)完整、連接詞在句中擔(dān)當(dāng)成分是否合理等。(2014廣東卷）The next day, my brother and

14、 I went to the beach 24 we watched some people play volleyball.答案解析：where?？疾槎ㄕZ從句的關(guān)系詞。關(guān)系詞在句中作地點狀語，先行詞是beach，故用where。易錯誤區(qū)：誤解句意關(guān)系，而用了and, so等。所謂“八項注意”則是針對解題過程提出的具體解決辦法和應(yīng)對措施。第八，針對代詞，特別要注意其在句子中所擔(dān)當(dāng)?shù)木渥映煞帧Ｔ诖嘶A(chǔ)上，決定是用人稱代詞主格、賓格、所有格，還是用形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞，以及反身代詞、不定代詞等。(2014全國新課標(biāo)卷II)A woman on the bus shouted, “Oh dear! Its 69(I).”答案解析：me/mine。司機問在上一站誰丟了箱子，此處回答是我或是我的。所以填me/mine。易錯誤區(qū)：受母語習(xí)慣影響，而誤填了my。答案：61、and 62、was held63、to love64、her65、in66、making67、excited68、flowing69、suddenly70、was答案：61、Situated62、largest63、landmarks64、on65、where66、the67、and68、powerful69、have influenced70、visiting1、考查考生在語篇中綜合運用語法