聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》

1、課題復(fù)習(xí)歌曲聆聽(tīng)玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)歌曲，能用自然的聲音有表情的演唱，熟悉同學(xué)的名字。再次加深同學(xué)之間的友誼。聆聽(tīng)口哨與小狗拉勾勾能夠?qū)Ｗ⒌伛雎?tīng)音樂(lè)，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。過(guò)程和方法1、 在復(fù)習(xí)歌曲的過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生討論用什么樣的方式來(lái)演唱歌曲。用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)器的演奏充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式2、 在欣賞樂(lè)曲的時(shí)候嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生從小喜愛(ài)音樂(lè)與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)重點(diǎn)1、能有表情動(dòng)作表演，能用自然優(yōu)美的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲2、在欣賞中，能用動(dòng)

2、作表達(dá)歡快活潑的情緒，體驗(yàn)快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中啟發(fā)嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)活潑歡快的情緒。課堂預(yù)設(shè)：教學(xué)準(zhǔn)備課件 電子琴 響板 繩子 杯課時(shí)1教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 師生問(wèn)好組織教學(xué)A命名135，訓(xùn)練聽(tīng)音同學(xué)們你們每個(gè)人都有自己的名字，但是上音樂(lè)課每組也要有名字，便于老師教你們，不能說(shuō)這組唱一曲，那組再唱一遍。所以老師要把你們剛才唱的這3個(gè)音送給你們各組。你們都想叫什么音討論一下。那好老師叫了（教師彈長(zhǎng)音 再談42拍再談43拍）B師生問(wèn)好杯子游戲快樂(lè)節(jié)奏我們又開(kāi)始玩這個(gè)杯子游戲了，現(xiàn)在我想找一名同學(xué)們上前來(lái)給我們打家擺一擺。誰(shuí)愿意來(lái)。同學(xué)們要注意最前面的位置上的杯子要說(shuō)的強(qiáng)

3、一些，后面兩個(gè)位置上的杯子要說(shuō)的弱一些。喝水發(fā)聲教師領(lǐng)著同學(xué)發(fā)長(zhǎng)音啊，短音。一復(fù)習(xí)歌曲（你的名字叫什么？）師：上節(jié)課我們用了拍手的方式復(fù)習(xí)這首歌，這節(jié)課我們不拍手了，怎么換你們說(shuō)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)自然演唱以表情帶感情同學(xué)們其實(shí)你們是一朵朵美麗的小花啊，看你們有表情的時(shí)候多好看啊，（教師畫畫）你們能用這么美麗的表情演唱嗎？復(fù)習(xí)歌曲金鉤鉤銀鉤鉤同學(xué)們現(xiàn)在我們要演唱歌曲金鉤鉤銀鉤鉤了上節(jié)課有沒(méi)有沒(méi)有交到朋友的，這節(jié)課再給你一次機(jī)會(huì)，教到朋友可以再換一下朋友，我們比比看誰(shuí)教到的朋友多，也可以和原來(lái)再做一次這個(gè)游戲加深一下感情。教師彈琴（強(qiáng)調(diào)和別人叫朋友的時(shí)候要有什么樣的心情啊，那你就用那樣的心情去演唱）老師也想

4、演唱這首歌和你們?cè)俅渭由罡星??？吹侥銈兙拖窨吹轿易约旱呐畠赫嫦胗H你們一下。我們我的吻給在座的每一個(gè)同學(xué)，你也回給老師一個(gè)吻啊。再次演唱的時(shí)候我們就吧吻聲加進(jìn)去。注意聽(tīng)。同學(xué)們唱的都很好，有一個(gè)學(xué)生唱的最美表情也最好因此老師把這個(gè)照相機(jī)送給她，再笑一個(gè)（咔）·二、 快樂(lè)聆聽(tīng)樂(lè)曲身體表達(dá)情緒A教師：同學(xué)們都喜歡玩具嗎？你都玩過(guò)哪些玩具誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？我想每個(gè)人的小時(shí)候都喜歡玩自己的玩具，老師也有玩具不過(guò)我現(xiàn)在的玩具是樂(lè)器。大家想知道是那些樂(lè)器嗎？（出示課件）你們能拿東西模仿一下他的聲音嗎？我們都對(duì)玩具感情趣，有一位作曲家小時(shí)候?yàn)榇诉€做了一個(gè)美麗的夢(mèng)（出示課件）講解夢(mèng)境。長(zhǎng)大以后他把小時(shí)候的夢(mèng)境創(chuàng)作成了一個(gè)小曲子叫玩具兵進(jìn)行曲大家想不想聽(tīng)聽(tīng)這首曲子啊？大家再聽(tīng)到B教師放音樂(lè)大喇叭和小喇叭的聲音時(shí)候可以拿出的你的假樂(lè)器表現(xiàn)一下D教師放音樂(lè)，領(lǐng)著同學(xué)表演同學(xué)們模仿。表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生并對(duì)孩子的表演給予積極地肯定介紹作者問(wèn)：同學(xué)們你們覺(jué)得這首曲子給你帶來(lái)了什么樣的情緒？是悲傷的還是快樂(lè)的是憂愁的還是欣喜的？你們想不想知道這個(gè)作曲家是誰(shuí)啊？他就是德國(guó)著名的作曲家耶塞爾。記住了嗎？是誰(shuí)作曲的？五、課堂小節(jié)：  今天的音樂(lè)課，我們欣賞并表演一首樂(lè)曲玩具兵進(jìn)行曲，這首樂(lè)曲創(chuàng)作于作曲家的一個(gè)美麗的快樂(lè)的夢(mèng)，希望同學(xué)們要向這位作曲家學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)、積累。給同學(xué)們布置一個(gè)作業(yè)，拿出你