科學(xué)期末考試卷

1、科學(xué)期末考試卷小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元測試題一、單項(xiàng)選擇題。1、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個(gè)部分，（D ）的溫度最高，（B）次之，（A）的溫度最低。A、焰心    B、內(nèi)焰      C、中焰      D 、外焰二、多項(xiàng)選擇題。1、可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。幢砻娣e的大?。?水的溫度（是否被攪動(dòng)）等因素有關(guān)。三、填空題。1、（溶解）是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過濾的方法把物質(zhì)從水中分離出來。2、食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)（可逆）的過程。3、（水）除了能

2、溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。4、（水）是自然界最常見的物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的70%以上。四、判斷題。1、一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)不能溶解在水中。()2、能用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。（×）3、一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不能。(        )4、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力相同。（×）5、一些氣體也能溶解于水。（）6、一定量的水只能溶解一定量的食鹽。（）7、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴，也可以用燃著的

3、酒精燈對(duì)火。（×）8、加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開。（）9、我們也可以用嘴滅火。（×）10、鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來。人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。（）11、如果把海水所溶解的鹽全部提取出來，重量可達(dá)3.7×10億噸。（×）12、許多家庭和學(xué)校用來供暖的能源都是來自石油的。我們用的能源越少，我們用的石油就越少，這樣的溢油事件就會(huì)越少。（）小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元測試題一、單項(xiàng)選擇題。1、音叉上有（A）和（D），（A）代表的

4、是音調(diào)，（D）代表的是音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。A、字母      B、音符      C、拼音    D、數(shù)字二、填空題。1、聲音是由物體的( 振動(dòng))產(chǎn)生的。2、聲音是通過物體以（波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到到另外一個(gè)地方的。3、（音叉）是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。4、一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，能不斷重?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)（振動(dòng)的）物體。5、聲音的強(qiáng)弱可以用（音量）來描述。（音量）的單位是分貝（

5、dB）。6、聲音的高低可以用（音高）來描述，（音高）是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。（音高）的單位是赫茲（Hz），它表示的是物體一秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。7、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的（空氣）抽掉，里面成了真空，我們就只能看見鬧鐘的鈴在動(dòng)，卻聽不見聲音。8、在月球上，由于沒有（空氣），即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。9、我們的耳朵里有一個(gè)（鼓膜），它時(shí)時(shí)刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)。10、( 耳朵)是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。11、不管是兒童還是成年人，都可能出現(xiàn)聽力問題。一旦聽力嚴(yán)重下降，通常需要配戴（助聽器），這種小的電子

6、擴(kuò)音器能夠幫助人們使聲音放大。12、鼓膜還有另外一種特殊的保護(hù)：（耳垢）。13、人的耳朵是由（外耳、中耳，內(nèi)耳）構(gòu)成的，（外耳）的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞給大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。四、連線題。1、音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大聲音就越弱震動(dòng)幅度越小聲音就越強(qiáng)2、音高是由物體振動(dòng)的頻率決定的，振動(dòng)的頻率越快聲音就越低振動(dòng)的頻率越慢聲音就越高3、尺子振動(dòng)的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會(huì)引起音高的變化：越長音高越高越短音高越低五、判斷題。1、我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也可以利用物體來

7、制造出不同的聲音。（對(duì)）2、過高或過強(qiáng)的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害，保護(hù)聽力就是要避免我們的耳朵聽到過高或過強(qiáng)的聲音并控制噪聲。(對(duì) )3、一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。（對(duì)）4、在聲音的世界里，有些聲音悅耳動(dòng)聽，使人心曠神怡，有些聲音嘈雜刺耳，使人心煩意亂。（對(duì)）5、經(jīng)常使用耳塞聽音樂不會(huì)使聽覺器官產(chǎn)生疲勞或造成損傷，甚至導(dǎo)致聽力下降。所以，我們可以盡情長時(shí)間使用便攜式視頻或音頻播放器（如

8、“隨身聽”、MP3、MP4等）（錯(cuò)）小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元測試題二、填空題。1、（氣溫）是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測量氣溫。2、風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用（風(fēng)向）和（風(fēng)速）來描述。3、降雨量的多少可以用（雨量器）來測量。4、“（天氣）”指的是我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。5、( 天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了（天氣日歷），我們?cè)谧鲩L時(shí)間的天氣觀察時(shí)，就可以用一些簡單的方法進(jìn)行記錄，并利用這些記錄，分析一段時(shí)間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡單規(guī)律。6、（溫度）對(duì)天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)。通過觀察和測量我們周圍大氣

9、的（溫度）。就可以知道當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?、（風(fēng)向）是指風(fēng)吹來的方向，如北風(fēng)是由北向南吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由西向東吹來的風(fēng)，東南風(fēng)是由東南向西北吹來的風(fēng)。8、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。（風(fēng)向標(biāo)）的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向，我們用它來描述風(fēng)向。9、（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。它有34個(gè)風(fēng)杯，連接在一個(gè)類似于自行車輪子的輻條上，輻條在風(fēng)吹的時(shí)候帶動(dòng)中間的輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，安裝在輪軸上的示速器就顯示出風(fēng)的速度。10、（降水）是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。（降水）的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。11、（雨量器）是測量降雨量多少的裝置。（雨量器）的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量

10、。12、靠近地球表面形成的扁平層狀云是（層云）。（層云）通常是灰色的。（層云）有時(shí)候會(huì)覆蓋大部分甚至整個(gè)天空。如果（層云）變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為（雨層云）13、高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫做（積云）。（積云）通常和晴好天氣相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成（積雨云），并形成雷陣雨的天氣。14、纖細(xì)的云狀云是（卷云）。（卷云）只有在溫度非常低的高空才能形成，因?yàn)椋ň碓疲┦怯晌⑿〉谋ЫM成的。15、通常通過（云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向、風(fēng)速）等天氣特征來描述天氣。16、根據(jù)云量的多少，天氣可分為（晴天、雨天 D、陰天）。17、科學(xué)家通過研究大氣、云、風(fēng)和各種形式的降水（雨、雪、冰雹、

11、霧）等，可以預(yù)測出未來一段時(shí)間的天氣變化，一些探測儀器和衛(wèi)星技術(shù)能夠幫助科學(xué)家更準(zhǔn)確地觀測天氣。18、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：（積云、層云、卷云）。四、判斷題。1、天氣每天都在發(fā)生變化。（對(duì)）2、云在天空中是不會(huì)變化的。（錯(cuò)）3、不同的云預(yù)示著不同天氣的來臨。（對(duì)）4、天氣是不斷變化的，對(duì)長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。（對(duì)）5、天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。（對(duì)）6、風(fēng)的速度是以風(fēng)每分行進(jìn)多少米來計(jì)算的。（錯(cuò)）7、氣象學(xué)家把風(fēng)速記為31個(gè)等級(jí)。（錯(cuò)）8、天空中漂浮的云

12、實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。它們的形狀千姿百態(tài)。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。（對(duì)）9、氣象臺(tái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)時(shí)，需要有大量的觀測數(shù)據(jù)。（對(duì)）10、有些動(dòng)物和植物對(duì)天氣的細(xì)微變化非常敏感。（對(duì)）小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元測試題二、填空題。1、人體運(yùn)動(dòng)需要（氧氣），肺的氣體交換作用將（氧氣）吸收血液，將（二氧化碳）排出體外。2、人體的運(yùn)動(dòng)量越大，消耗的（氧氣）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸進(jìn)更多的(氧氣)。3、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入血液，再由（心臟）通過血管輸送到身體的各個(gè)部分，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，排出體外。4、人體活動(dòng)需要的能量來自于（消化器官）對(duì)食物中

13、營養(yǎng)的吸收。5、食物在（口腔）里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過程。6、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是（骨骼）。（骨骼）支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。7、人體根據(jù)外觀特征可以分為（頭、頸、軀干、四肢）四部分，如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法。8、身體的肢體活動(dòng)由（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉）共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，（骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉）的組合結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。9、人體的消化器官包括（口腔、食管、胃、小腸、大腸），每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。10、（牙齒、舌、唾液）共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。四、判斷題。1、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察。（對(duì)）2、經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。（錯(cuò)）3、人體運(yùn)動(dòng)量的增加，需要的血液運(yùn)輸更多的二氧化碳，心臟跳動(dòng)速度的增加可以加大運(yùn)輸血液的數(shù)量。（對(duì)）4、鍛煉身體可以增強(qiáng)心臟的力量，有利于身體健康。（對(duì)）5、牙齒有四種，不同的牙齒有不同的功能，保護(hù)好牙齒，有利于我們的身體健康。（錯(cuò)）6、人體的各個(gè)不同部分在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，不是孤立的，而是互相密切配合協(xié)同工作的。（對(duì)）7、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更加靈活。（對(duì)）8、一呼一吸算呼吸兩次。( 錯(cuò)