人教小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末素質(zhì)檢測(cè)試卷及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù) 一、拼音天地（10分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)（6分）ní nán dào niàn kng ki tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( )bù gu chn nun 一絲( ) （ ）花開(kāi) 2.從括號(hào)里找出正確讀音畫(huà)“”。（4分）轉(zhuǎn)載（zài zi）曾經(jīng)（cénzn）便宜（biàn pián）論語(yǔ) (lún lùn)二、字詞寶庫(kù)（25分）1.比一比，再組詞（4分）陪（）辯（）誘（）悔（）培（）辨（）

2、繡（）侮（）2.寫(xiě)寫(xiě)反義詞（4分）簡(jiǎn)單（）冷清（）違反（）隱藏（）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）目（）口（）眉（）（）笑（）（）相照胸有（）（）手（）無(wú)（）斗（）星（）4.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（3分）不知不覺(jué) _ 、 _ 、 _ .5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3分）例：（雄壯）的國(guó)歌（）的河流（）的翅膀（）的云朵 ( )的火焰6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）益：增加利，好處更1）.它們是有益健康的綠色蔬菜。（）2）.適當(dāng)?shù)腻憻捒梢允沟美夏耆搜幽暌鎵?。（?）.人民軍隊(duì)在日益壯大。（）4）.一本好書(shū)就像是孩子們的良師益友。（）三、句段樂(lè)園（25分）1.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也 因?yàn)?/p>

3、所以 盡管還是 1）（）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。 2）（）有許多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。 3）（）花生的味道美，營(yíng)養(yǎng)豐富，（）大家都愛(ài)吃。2.給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫(xiě)在橫線上）（3分）1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。_2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。_ 3）小華飛快的趕緊跑回來(lái)。_3.按要求寫(xiě)句子。（5分）1）要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢(qián)，你能有那么多錢(qián)嗎？改陳述句，意思不變：_2）戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。仿寫(xiě)比喻句：_3）用自己的話將句子補(bǔ)充完整。我是蘋(píng)果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋(píng)果。我_, 我_,我_。4.比比看，誰(shuí)的積累多。（6分）1）沾衣

4、欲濕杏花雨，_。2）江南好，風(fēng)景舊曾諳：_，_。_？3）春夜喜雨中的名句是：_ ，_。5.按課文內(nèi)容填空。（8分）學(xué)習(xí)了桂林山水，我知道桂林的山具有 _、_、_的特點(diǎn)，漓江的水具有_、_、_的特點(diǎn)。（分別用三個(gè)字來(lái)形容）在抓鬮中，作者通過(guò)細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)讓我感覺(jué)到了_?？讨矍髣@個(gè)寓言故事告訴我們的道理是_。四、口語(yǔ)交際（5分）有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒(méi)有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時(shí)，你會(huì)怎么辦？（把你所做的和所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)）_五、閱讀平臺(tái)（15分）(一)課內(nèi)閱讀：（5分）本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)地球只有一個(gè)、長(zhǎng)童話的森林等課文，

5、使我懂得了_ 。我還通過(guò)學(xué)習(xí)跳水、一只鹿和一千條鱷魚(yú)等課文，使我學(xué)會(huì)了_。(二)課外閱讀：（10分）時(shí)光老人與流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一

6、所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩兒玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩兒了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫(huà)?！胺道线€童”的意思是_2.“熟悉”的反義詞是_，“懊悔”的近義詞是_。3.回答問(wèn)題。（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“_”把有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。（2）流浪漢第一次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著

7、，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他是怎么做的？_（3）流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人的話是什么意思？    _    _六、習(xí)作與表達(dá)（20分）我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。比如有的人愛(ài)動(dòng)腦筋，有的人樂(lè)于助人，有人的性格開(kāi)朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)請(qǐng)你拿起手中的筆，以“夸夸_”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)對(duì)他 人的贊美之情。提示：1.先確定要夸誰(shuí)，把題目補(bǔ)充完整。2.用具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。參考

8、答案:拼音天地1.呢喃悼念慷慨眺望不茍春暖2. zicénpiánlún二、字詞寶庫(kù)1. 陪同辯解誘惑后悔培養(yǎng)分辨繡花侮辱2.復(fù)雜熱鬧遵守暴露3.目瞪口呆眉開(kāi)眼笑肝膽相照胸有成竹手足無(wú)措斗轉(zhuǎn)星移4.不慌不忙不明不白不破不立不聞不問(wèn)不痛不癢5. （奔騰）的河流（飛翔）的翅膀（潔白）的云朵（熱情）的火焰6. 1） 2） 3） 4）三、句段樂(lè)園1.即使-也-盡管-還是-因?yàn)?所以-2.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。春天的北京是個(gè)迷人的地方。小華飛快的跑回來(lái)。3.要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多錢(qián)，你沒(méi)有那么多錢(qián)。山間的溪流像一條絲帶纏繞在山腰。我熱愛(ài)光明，我喜歡微笑，我希望世界永遠(yuǎn)和平。4.吹面不寒楊柳風(fēng)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5. 奇秀險(xiǎn)；靜清綠父親與子女之間，姐弟之間那濃濃的親情我們必須要用辯證的眼光看問(wèn)題，要懂得隨著形勢(shì)的變化而變更自己的觀念和方法，不能固步自封。四、口語(yǔ)交際。我會(huì)先把水龍頭關(guān)緊，然后找到小華，問(wèn)他：“是你沒(méi)有關(guān)水龍頭吧！你要知道我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在正面臨著嚴(yán)重缺水的威脅，非洲的孩子沒(méi)有干凈的水喝，是多么可憐啊。如果我們不珍惜，節(jié)約用水，那么地球上最后一滴水，也許就是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚。”五、閱讀平臺(tái)一）我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類(lèi)共同的家園-地球。遇事要冷靜，不要慌張，要?jiǎng)幽X筋想辦法，用自己的