贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡

1、贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)1實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱心理實(shí)驗(yàn)中的各種變量實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)20每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：通過測定“知道結(jié)果”對于畫線的準(zhǔn)確性的影響來來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的各種變量。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）“不知道結(jié)果”的畫線練習(xí)；（2）“知道結(jié)果”的畫線練習(xí)。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理

2、學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注110×10cm2的白色卡紙張202遮板塊203短米尺把2045低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：

3、李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)2實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱深渡知覺實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)5每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：比較單眼與雙眼在辨別遠(yuǎn)近的差異，并學(xué)習(xí)使用濃度知覺儀。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）單眼辨別遠(yuǎn)近的差異；（2）雙眼辨別遠(yuǎn)近的差異。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

4、楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1深度知覺儀臺(tái)52345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)

5、項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱時(shí)間知覺實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型綜合計(jì)劃學(xué)時(shí)3儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：檢測自我估計(jì)對時(shí)間知覺準(zhǔn)確性的作用，學(xué)習(xí)用時(shí)間知覺測試儀比較測量時(shí)間估計(jì)誤差的各種方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）空距刺激時(shí)間知覺的測定；（2）間斷刺激時(shí)間知覺的測定實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編

6、甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1時(shí)間知覺測試儀臺(tái)42345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系

7、（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)4實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱大小常性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：證示視覺大小常性現(xiàn)象，比較單眼、雙眼觀察時(shí)大小常性的程度，學(xué)習(xí)測定常性的方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）用雙眼比較不同距離的三角形大??；（2）用單眼比較不同距離的三角形大小。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編

8、甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1大小常性測量器臺(tái)42345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系

9、（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)5實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱注意分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)5每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：測量注意分配值的大小，了解注意分配的一般性質(zhì)及條件。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）測定三聲的反應(yīng)（2）測定光的反應(yīng)（3）測定三聲和光的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主

10、編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1注意分配實(shí)驗(yàn)儀ZYFPII型臺(tái)52345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系

11、 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)6實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱數(shù)字短時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)1儀器臺(tái)套數(shù)1每組人數(shù)團(tuán)體測驗(yàn)面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：學(xué)習(xí)用回憶法測定數(shù)字短時(shí)記憶能力、分析短時(shí)記憶的特點(diǎn)。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）測定“順背”數(shù)字的記憶能力；（2）測定“倒背”數(shù)字的記憶能力。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民

12、教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1510位數(shù)字卡片各8組套12345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2

13、005年10月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)7實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱概念形成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)3儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：比較簡單和復(fù)雜的空間位置概念形成的速度，學(xué)習(xí)研究概念形成的實(shí)驗(yàn)方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）被試甲形成較簡單的空間概念；（2）被試乙形成較簡單的空間概念。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社

14、5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1葉克斯選擇器臺(tái)42345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2005年10月實(shí)驗(yàn)室

15、編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)8實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱創(chuàng)造思維實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型綜合計(jì)劃學(xué)時(shí)1儀器臺(tái)套數(shù)1每組人數(shù)團(tuán)體測驗(yàn)面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：評定被試的創(chuàng)造性思維水平，比較創(chuàng)造性思維三個(gè)要素（獨(dú)創(chuàng)性、變通性、流暢性）之間的關(guān)系。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）流暢性測驗(yàn)；（2）變通性測驗(yàn)；（3）獨(dú)創(chuàng)性測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)

16、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1創(chuàng)造性思維測試問卷套32345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)

17、驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)9實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱創(chuàng)造想象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型綜合計(jì)劃學(xué)時(shí)1儀器臺(tái)套數(shù)1每組人數(shù)團(tuán)體測驗(yàn)面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：揭示舊有經(jīng)驗(yàn)在形成創(chuàng)造想象中的作用和特點(diǎn)。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）問卷一的測驗(yàn)；（2）問卷二的測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編

18、浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1創(chuàng)造想象測試問卷套22345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)

19、驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)10實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱技能遷移實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)5每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：比較用優(yōu)勢手學(xué)習(xí)鏡畫的熟練程度不同。及對非優(yōu)勢手的遷移效果，學(xué)習(xí)前后測驗(yàn)法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）非優(yōu)勢手鏡畫練習(xí)；（2）優(yōu)勢手鏡畫練習(xí)；（3）非優(yōu)勢手鏡畫練習(xí)。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主

20、編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1鏡畫儀BDII312型臺(tái)52數(shù)字記時(shí)計(jì)數(shù)器BDII306型臺(tái)5345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課

21、程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)11實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱條件反射實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：揭示條件反射的形成過程，掌握建立條件聯(lián)系的方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）建立“電擊”的無條件反射；（2）建立“紅燈電擊”的條件反射；（3）形成條件反射的泛化和分化；（4）形成二級(jí)條件反射。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)

22、驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1條件反射器臺(tái)42345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心

23、理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)12實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱情緒與皮膚電反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)時(shí)3儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、 實(shí)驗(yàn)的目的與要求：比較不同情緒狀態(tài)下皮膚電反應(yīng)的變化，學(xué)習(xí)分析皮膚電反應(yīng)的方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）測定自然常態(tài)下皮膚電反應(yīng)基線；（2）單人插孔時(shí)皮膚電反應(yīng)變化；（3）雙人比賽插孔時(shí)皮膚電反應(yīng)變化。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編 人民教育

24、出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1皮子電阻計(jì)臺(tái)42動(dòng)作穩(wěn)定器臺(tái)4345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：20

25、06年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)13實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱反應(yīng)時(shí)測定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)5每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：學(xué)習(xí)測定簡單反應(yīng)時(shí)，辨別反應(yīng)時(shí)和選擇反應(yīng)時(shí)的方法，并比較它們之間的不同。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）練習(xí)測定簡單反應(yīng)時(shí)；（2）練習(xí)測定辨別反應(yīng)時(shí)；（3）練習(xí)測定選擇反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編

26、人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1反應(yīng)時(shí)測定儀BDII510A型臺(tái)52345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系

27、填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)14實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)曲線實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型驗(yàn)證計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)4每組人數(shù)3面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：證示動(dòng)作學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)使用觸棒迷宮的方法。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：被試用優(yōu)勢手拿觸上端從迷宮起點(diǎn)開始至綹結(jié)束為一遍，重復(fù)該操作直至被試連續(xù)三次不發(fā)生一次錯(cuò)誤為止。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理實(shí)驗(yàn)的操作與演示李壽欣等主編 青島出版社2、心理實(shí)驗(yàn)大綱楊博明主編 北京大學(xué)出版社3、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 甘肅人民出版社4、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)黃希庭主編

28、 人民教育出版社5、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書贛南師范學(xué)院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室編制6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊冶良主編 浙江出版社實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注1觸棒迷宮臺(tái)42345低值耐用品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注12345材料、試劑等消耗品序號(hào)名 稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量備 注123456789101112其它說明：1、每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)填二張卡，一份實(shí)驗(yàn)室備存，一份交教務(wù)處。 2、實(shí)驗(yàn)要求欄：填必做、選做。 3、實(shí)驗(yàn)大綱類別：真自編、部頒。 4、實(shí)驗(yàn)類型欄：填基本操作、驗(yàn)證、演示、綜合、設(shè)計(jì)。填表人：李東斌 實(shí)驗(yàn)室主任： 系(部)主任：贛南師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡系（部）： 教育科學(xué)與技術(shù)系 填卡日期：2006年2月實(shí)驗(yàn)室編號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程編號(hào)1510001課程名稱普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)15實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱氣質(zhì)類型實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)大綱類別自編實(shí)驗(yàn)要求必做實(shí)驗(yàn)類型綜合計(jì)劃學(xué)時(shí)2儀器臺(tái)套數(shù)1每組人數(shù)團(tuán)體測驗(yàn)面向?qū)I(yè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、實(shí)驗(yàn)的目的與要求：測定氣質(zhì)類型；分析氣質(zhì)類型及其特征。2、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（1）主試提出指導(dǎo)語；（2）被試用氣質(zhì)測定項(xiàng)目表測定氣質(zhì)類型。實(shí)驗(yàn)教材(指導(dǎo)書)1、心理