「建立學(xué)生輔導(dǎo)新體制--教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)三合一整合實(shí)驗(yàn)方案」

1、建立學(xué)生輔導(dǎo)新體制-教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)三合一整合實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施成果報(bào)告 (林義祥)壹、特色計(jì)畫一、計(jì)畫緣起(一)柑園國(guó)小建校九十四年，隨著工業(yè)的開發(fā)，以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的家庭越來越少，取而代之的是違法搭建鐵皮屋的工廠林立，外來人口移入造成學(xué)生人數(shù)增加，但隨著近來經(jīng)濟(jì)的衰退，使得學(xué)校逐年減班。(二)本校計(jì)有普通班27班，學(xué)生使用活動(dòng)空間尚屬寬廣，但學(xué)校建築和教學(xué)設(shè)備，仍要整體規(guī)劃逐步改善，方能因應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的迫切需求。(三)家長(zhǎng)社經(jīng)背景中等，因休耕與工廠群集，使得單親家庭、隔代教養(yǎng)及原住民比例偏高，目前單親兒童51人、原住民28人、隔代教養(yǎng)10人，符合教育優(yōu)先區(qū)申請(qǐng)指標(biāo)。(四)認(rèn)輔老師人數(shù)超過各班所提出

2、的認(rèn)輔個(gè)案，但對(duì)於如何輔導(dǎo)個(gè)案，提供關(guān)懷與協(xié)助的能力稍感不足，仍需持續(xù)辦理相關(guān)研習(xí)或輔導(dǎo)工作坊，以提昇專業(yè)知能。(五)為能積極提供學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上支持，有效協(xié)助學(xué)生解決遭遇到的困難，本校規(guī)劃實(shí)施教訓(xùn)輔三合一整合計(jì)畫，期能達(dá)到帶好每位學(xué)生之教育目標(biāo)。二、計(jì)畫目標(biāo)(一)建立有效輔導(dǎo)體制。 (二)增進(jìn)輔導(dǎo)組織功能。 (三)建立學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)(四)協(xié)助學(xué)生適性發(fā)展。 (五)培育學(xué)生健全人格。三、計(jì)畫策略(一)成立學(xué)生輔導(dǎo)規(guī)劃組織。 (二)落實(shí)教師輔導(dǎo)學(xué)生職責(zé)。(三)強(qiáng)化教師教學(xué)輔導(dǎo)知能。 (四)統(tǒng)整教訓(xùn)輔行政組織運(yùn)作模式。(五)建構(gòu)學(xué)校輔導(dǎo)資源網(wǎng)絡(luò)。四、執(zhí)行要項(xiàng)總目標(biāo)策略執(zhí)行要項(xiàng)建立本校教學(xué)、訓(xùn)導(dǎo)、輔導(dǎo)

3、三合一最佳互動(dòng)模式與內(nèi)涵，培養(yǎng)教師具有教訓(xùn)輔統(tǒng)整理念與能力，有效結(jié)合學(xué)校及社區(qū)資源，逐步建立學(xué)生輔導(dǎo)新體制。一、成立學(xué)生輔導(dǎo)規(guī)劃組織1.成立學(xué)生輔導(dǎo)新體制執(zhí)行小組。2.擬定教訓(xùn)輔三合一實(shí)驗(yàn)計(jì)畫，推動(dòng)教訓(xùn)輔各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。3.辦理學(xué)生輔導(dǎo)新體制實(shí)施績(jī)效評(píng)估，作為改進(jìn)依據(jù)。4.編製輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)摺頁，提供學(xué)生輔導(dǎo)參考。 二、落實(shí)教師輔導(dǎo)學(xué)生職責(zé)1.建立每位教師皆具有導(dǎo)師職責(zé)的觀念及態(tài)度。2.鼓勵(lì)教師參與認(rèn)輔，輔導(dǎo)適應(yīng)困難及行為偏差學(xué)生。3.策勵(lì)教師實(shí)施高品質(zhì)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能。4.瞭解學(xué)生學(xué)習(xí)障礙問題，建構(gòu)補(bǔ)救教學(xué)系統(tǒng)。5.成立社團(tuán)活動(dòng)，提供發(fā)表空間，展現(xiàn)學(xué)生多元才藝。6.推行榮譽(yù)制度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良行

4、為。7.提供師生法治常識(shí)，加強(qiáng)安全措施，建立法治安全的教 育環(huán)境。8.運(yùn)用社區(qū)及社會(huì)資源，協(xié)助學(xué)校推動(dòng)教育工作。三、強(qiáng)化教師教學(xué)輔導(dǎo)知能1.培養(yǎng)全體教師皆具有輔導(dǎo)理念與專業(yè)知能。2.強(qiáng)化校園危機(jī)處理機(jī)制，提昇教師危機(jī)意識(shí)與應(yīng)變能力。四、統(tǒng)整教訓(xùn)輔行政組織運(yùn)作模式1.調(diào)整校內(nèi)行政組織，建構(gòu)三級(jí)預(yù)防輔導(dǎo)的最佳效果。2.建構(gòu)組織人員間團(tuán)隊(duì)合作之最佳互動(dòng)模式。五、建構(gòu)學(xué)校輔導(dǎo)資源網(wǎng)絡(luò)1.建立學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合社區(qū)資源，協(xié)助辦理學(xué)生輔導(dǎo)工作。2.建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，辦理親師生專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)。貳、推動(dòng)歷程策略執(zhí)行要項(xiàng)執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行單位執(zhí)行時(shí)程一、成立學(xué)生輔導(dǎo)規(guī)劃組織一、成立學(xué)生輔導(dǎo)新體制執(zhí)行小組。1.組織執(zhí)行小組

5、：由相關(guān)人員組成執(zhí)行 小組，落實(shí)規(guī)劃及推展本方案。2.設(shè)立行政E化公佈欄：設(shè)立學(xué)校網(wǎng)站，將各項(xiàng)集會(huì)、訊息公告周知，溝通聯(lián)繫管道多元暢通。執(zhí)行小組執(zhí)行小組1.於每學(xué)年初組成。2.設(shè)立行政E化公佈欄。二、擬定教訓(xùn)輔三合一實(shí)驗(yàn)計(jì)畫，推動(dòng)教訓(xùn)輔各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。1.納入校務(wù)計(jì)畫：將教訓(xùn)輔計(jì)畫之各項(xiàng)重點(diǎn)工作融入行事曆及校務(wù)計(jì)畫內(nèi)。2.實(shí)驗(yàn)計(jì)畫送審：計(jì)畫送縣府督導(dǎo)小組委員及專業(yè)督導(dǎo)審核。3.說明與宣導(dǎo)：透過適當(dāng)時(shí)機(jī)，向師生及家長(zhǎng)宣導(dǎo)說明計(jì)畫內(nèi)涵。各處室執(zhí)行小組執(zhí)行小組1.每週一次行政會(huì)報(bào)。2.兩個(gè)月一次擴(kuò)大行政會(huì)議。3.每學(xué)期召開校務(wù)會(huì)議及家長(zhǎng)日三、辦理學(xué)生輔導(dǎo)新體制實(shí)施績(jī)效評(píng)估，作為改進(jìn)依據(jù)。1.檢討修正：

6、定期會(huì)議檢討實(shí)驗(yàn)計(jì)畫執(zhí)行情形，並適時(shí)修正及呈報(bào)成果。2.參與策略聯(lián)盟：指派執(zhí)行小組成員參與相關(guān)研討會(huì)及三鶯區(qū)策略聯(lián)盟會(huì)議。執(zhí)行小組執(zhí)行小組1.每?jī)蓚€(gè)月由校長(zhǎng)召集執(zhí)行小組會(huì)議。四、編製輔導(dǎo)網(wǎng) 絡(luò)摺頁，提供學(xué)生輔導(dǎo) 參考1.編製輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：連結(jié)於學(xué)校網(wǎng)頁上。 2.執(zhí)行困難協(xié)助：瞭解教師執(zhí)行時(shí)之困難，提供必要協(xié)助。執(zhí)行小組 執(zhí)行小組1.輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資料掛於輔導(dǎo)處網(wǎng)頁2.每學(xué)期安排導(dǎo)師與校長(zhǎng)有約。策略執(zhí)行要項(xiàng)執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行單位執(zhí)行時(shí)程二、落實(shí)教師輔導(dǎo)學(xué)生職責(zé)一、建立每位教師皆具有導(dǎo)師職責(zé)的觀念及態(tài)度。1.班級(jí)經(jīng)營(yíng)計(jì)畫：由各班導(dǎo)師擬定。2.家長(zhǎng)日：導(dǎo)師報(bào)告經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)方針，說明家長(zhǎng)需配合事項(xiàng)。3.特殊狀況處置：科任

7、老師適當(dāng)處理特殊狀況並通知導(dǎo)師及行政。 各班導(dǎo)師各班導(dǎo)師科任老師1.每學(xué)年編擬一份2.上下學(xué)期初各召開一次。3.設(shè)計(jì)學(xué)生特殊狀況通知書。二、鼓勵(lì)教師參與認(rèn)輔，輔導(dǎo)適應(yīng)困難及行為偏差學(xué)生。1.推動(dòng)認(rèn)輔工作：鼓勵(lì)每位教師參與並安排認(rèn)輔學(xué)生。2.輔導(dǎo)資料管理：落實(shí)一年級(jí)新生輔導(dǎo)資料建立、二至六年級(jí)輔導(dǎo)資料追蹤記錄及轉(zhuǎn)學(xué)生資料移轉(zhuǎn)。3.專家指導(dǎo)諮詢：聘請(qǐng)輔導(dǎo)學(xué)者專家指導(dǎo)認(rèn)輔教師，協(xié)助解決輔導(dǎo)困境。4.申購書籍影帶：充實(shí)輔導(dǎo)書籍及輔導(dǎo)影帶。輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處總務(wù)處1.上學(xué)期調(diào)查參與認(rèn)輔老師及學(xué)生2.不定期抽查輔導(dǎo)資料卡 3.辦理個(gè)案研討會(huì)4.調(diào)查教師輔導(dǎo)書籍及影帶需求。三、策勵(lì)教師實(shí)施高品質(zhì)教學(xué)，

8、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能。1.提升教學(xué)能力：強(qiáng)化各學(xué)習(xí)領(lǐng)域小組及教學(xué)研究會(huì)功能。2.教學(xué)觀摩與視導(dǎo)：擬定教學(xué)觀摩、教學(xué)視導(dǎo)等計(jì)畫並實(shí)施。3.校本進(jìn)修：落實(shí)學(xué)校本位進(jìn)修規(guī)劃，透過知識(shí)管理與分享，營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校。4.校本課程：自編綜合活動(dòng)課程，建立教師課程發(fā)展能力。5.課程資訊化：將自編課程轉(zhuǎn)化成JAVA線上遊戲軟體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6.閱讀計(jì)畫：推廣笑拈書香及喜閱家庭，建立親子共讀習(xí)慣。教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處1.定期召開課發(fā)會(huì)及領(lǐng)域小組會(huì)議。2.每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)觀摩及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。3.本位課程分享於學(xué)校網(wǎng)站上。4.92學(xué)年度下學(xué)期舉辦JAVA線上遊戲比賽。四、瞭解學(xué)生學(xué)習(xí)障礙問題，建構(gòu)補(bǔ)救

9、教學(xué)系統(tǒng)。1.補(bǔ)救教學(xué)：家長(zhǎng)志工協(xié)助一至三年級(jí)課業(yè)輔導(dǎo)及六年級(jí)英語補(bǔ)救教學(xué)2.課後照顧：與彭婉如文教基金會(huì)合作，辦理課後照顧活動(dòng)。3.教育優(yōu)先區(qū)補(bǔ)助：申請(qǐng)學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)生之學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助單親家庭、隔代教養(yǎng)及外籍子女等學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。4.小團(tuán)體輔導(dǎo)：生活適應(yīng)欠佳學(xué)生實(shí)施小團(tuán)體輔導(dǎo)。志工大隊(duì)教務(wù)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處1.每學(xué)年初調(diào)查具教學(xué)專長(zhǎng)家長(zhǎng)志工。2.每年12月依據(jù)指標(biāo)申請(qǐng)教育優(yōu)先區(qū)經(jīng)費(fèi)。3.93學(xué)年共兩團(tuán)。五、成立社團(tuán)活動(dòng)，提供發(fā)表空間，展現(xiàn)學(xué)生多元才藝1.學(xué)生社團(tuán)：成立多元性社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)才藝技能。2.大榕樹街頭秀：提供學(xué)生表演舞臺(tái)。3.校內(nèi)外公演：爭(zhēng)取校內(nèi)外表演機(jī)會(huì)，供其盡情的揮灑創(chuàng)意與表演長(zhǎng)才。

10、4.飆語言活動(dòng)：安排小朋友上臺(tái)以國(guó)語、英語或閩南語說故事。學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處教務(wù)處1.成立社團(tuán)後援會(huì)2.每週三為街頭秀表演時(shí)間，提供時(shí)令水果獎(jiǎng)勵(lì)。3.每週三兒童朝會(huì) 時(shí)進(jìn)行。六、推行榮譽(yù)制度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良行為1.榮譽(yù)制度：利用朝會(huì)時(shí)間，表揚(yáng)優(yōu)良學(xué)生。2.家長(zhǎng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)金：提供比賽成績(jī)優(yōu)異之師生獎(jiǎng)勵(lì)金。3.社區(qū)服務(wù)課程：社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)概念融入課程，使學(xué)生從小培養(yǎng)關(guān)懷社區(qū)、服務(wù)人群情懷。學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處1.於兒童朝會(huì)時(shí)公開表揚(yáng)。2.成績(jī)公佈後向家長(zhǎng)會(huì)提出申請(qǐng)。3.將社區(qū)服務(wù)課程納入綜合活動(dòng)自編課程實(shí)施。七、提供師生法治常識(shí)，加強(qiáng)安全措施，建立法治安全的教育環(huán)境。1.學(xué)務(wù)一週：提供師生法治常識(shí)。2.法律

11、講座：邀請(qǐng)法官蒞校演講，提升師生法律素養(yǎng)。3.班親會(huì)志工：邀請(qǐng)班親會(huì)家長(zhǎng)共同參加校外教學(xué)工作，使課程活動(dòng)進(jìn)行安全且順暢。4.設(shè)備定期安檢：提供安全無障礙的學(xué)習(xí)空間。學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處班親會(huì)總務(wù)處1.每週二發(fā)至各班2.每學(xué)期安排一次法律講座。3.由班親會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參與校外教學(xué)家長(zhǎng)。4.定期檢查設(shè)備及遊戲器材。八、運(yùn)用社區(qū)及社會(huì)資源，協(xié)助學(xué)校推動(dòng)教育工作。1.社區(qū)資源踏查：蒐集社區(qū)家長(zhǎng)人力物力資源，提供教學(xué)支援2.家長(zhǎng)志工團(tuán)：協(xié)助導(dǎo)護(hù)、圖書館、健康中心、補(bǔ)救教學(xué)工作。3.補(bǔ)救教學(xué)：志工媽媽協(xié)助英語、語文與數(shù)學(xué)科補(bǔ)救教學(xué)。4.寒暑假書香週：故事志工為孩子說故事，提高學(xué)生閱讀興趣5.善心家長(zhǎng)?？睿禾峁┘?/p>

12、境貧寒學(xué)童獎(jiǎng)助學(xué)金。6.引進(jìn)大專資源：引進(jìn)致理技術(shù)學(xué)院資訊資源及臺(tái)北大學(xué)英語專長(zhǎng)。7.班親會(huì)組織：完善班親會(huì)制度及功能，配合各班教學(xué)，提供人力、物力資源。輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處教務(wù)處教務(wù)處輔導(dǎo)處教務(wù)處輔導(dǎo)處1.調(diào)查社區(qū)資源，提供班級(jí)運(yùn)用2.每學(xué)年調(diào)查各組志工，並安排志工培訓(xùn)。3.邀請(qǐng)故事志工參與。4.92學(xué)年成立助學(xué)金專戶。5.92學(xué)年起引進(jìn)致理技術(shù)學(xué)院與臺(tái)北大學(xué)師生資源。6.期初召開班親會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)會(huì)議。策略實(shí)施要項(xiàng)執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行單位執(zhí)行時(shí)程三、強(qiáng)化教師教學(xué)輔導(dǎo)知能一、培養(yǎng)全體教師皆具有輔導(dǎo)理念與專業(yè)知能。1.輔導(dǎo)專業(yè)背景：建立教師輔導(dǎo)專業(yè)背景檔案。2.輔導(dǎo)知能研習(xí)：規(guī)劃輔導(dǎo)知能進(jìn)修。3.輔導(dǎo)倫理研習(xí)：建立

13、輔導(dǎo)倫理觀念。4.教師輔導(dǎo)讀書會(huì)：藉由書籍和影片探討學(xué)生輔導(dǎo)及班級(jí)經(jīng)營(yíng)方法。輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處1.每學(xué)年調(diào)查。2.排入校本研習(xí)3.本學(xué)年辦理一次4.91學(xué)年起組成。二、強(qiáng)化校園危機(jī)處理機(jī)制，提昇教師危機(jī)意識(shí)與應(yīng)變能力。1.危機(jī)處理：組織校園危機(jī)處理小組，訂定危機(jī)作業(yè)流程。2.安全地圖：繪製校園安全圖，加強(qiáng)巡視與安全教育宣導(dǎo)。3.安全檢查：定期檢查遊戲器材設(shè)施。學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處學(xué)務(wù)處1.危機(jī)處理流程及安全地圖發(fā)至各班。2.損壞設(shè)施報(bào)請(qǐng)總務(wù)處維修。策略實(shí)施要項(xiàng)執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行單位執(zhí)行時(shí)程四、統(tǒng)整教訓(xùn)輔行政組織運(yùn)作模式一、調(diào)整校內(nèi)行政組織，建構(gòu)三級(jí)預(yù)防輔導(dǎo)的最佳效果。1.處室功能調(diào)整：訓(xùn)導(dǎo)處改為學(xué)生事

14、務(wù)處，輔導(dǎo)室改為輔導(dǎo)處。2.處組合併：各處組由原來13組併為9組，減少組長(zhǎng)兼任導(dǎo)師的負(fù)擔(dān)。3.調(diào)整輔導(dǎo)處功能：加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)二三級(jí)的預(yù)防工作。執(zhí)行小組執(zhí)行小組輔導(dǎo)處1.92學(xué)年度起。2.93學(xué)年度起。二、建構(gòu)組織人員間團(tuán)隊(duì)合作之最佳互動(dòng)模式。1.檢討工作執(zhí)掌：檢討各處組執(zhí)掌之適切性，工作勞逸程度及互動(dòng)便捷性。2.擴(kuò)大行政會(huì)議：主任、組長(zhǎng)及學(xué)年主任以晨間時(shí)間溝通建議及課程教學(xué)支援等。3.學(xué)年會(huì)議：提供各學(xué)年討論班級(jí)經(jīng)營(yíng)、教學(xué)、個(gè)案輔導(dǎo)等事宜。4.教材教法研討會(huì)：教科書檢討、校本課程執(zhí)行分工等。執(zhí)行小組教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處1.讓相關(guān)人員均瞭解目前之教育重點(diǎn)工作及職掌。2.提供溝通及分享平臺(tái)。策略執(zhí)行要

15、項(xiàng)執(zhí)行內(nèi)容執(zhí)行單位執(zhí)行時(shí)程五、建構(gòu)學(xué)校輔導(dǎo)資源網(wǎng)絡(luò)一、建立學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合社區(qū)資源，協(xié)助辦理學(xué)生輔導(dǎo)工作。1.輔導(dǎo)志工：調(diào)查社區(qū)暨退休老師輔導(dǎo)人力資源。2.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：調(diào)查並彙整有關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)的資源機(jī)構(gòu)與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。3.諮商與轉(zhuǎn)介：協(xié)助嚴(yán)重適應(yīng)困難學(xué)生轉(zhuǎn)介及心理諮商復(fù)健。4.心柑情園輔導(dǎo)期刊：由家長(zhǎng)會(huì)全額補(bǔ)助刊印，每?jī)蓚€(gè)月出刊一次。5.輔導(dǎo)網(wǎng)頁：提供網(wǎng)路親職教育文章、刊物。輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處1.鼓勵(lì)參與學(xué)生認(rèn)輔工作。2.蒐集各資源聯(lián)絡(luò)方式，以及服務(wù)功能，提供親師生參考運(yùn)用。3.每?jī)蓚€(gè)月出刊一次。4.設(shè)置於輔導(dǎo)處網(wǎng)頁中二、建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織，辦理親師生專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)。1.專業(yè)培訓(xùn)：辦理故事志工

16、培訓(xùn)研習(xí)，兩個(gè)月的課程，予志工增能。2.職能訓(xùn)練：辦理班級(jí)執(zhí)行長(zhǎng)及志工職前研習(xí)。3.親職講座：規(guī)劃親職教育講座及研習(xí)活動(dòng)。4.環(huán)境教育之推動(dòng)：結(jié)合社區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)資源，提供親師生校際交流及環(huán)保教學(xué)之物力財(cái)力，建構(gòu)綠色學(xué)校藍(lán)圖。輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處輔導(dǎo)處總務(wù)處1.92.4/15-5/20辦理故事志工培訓(xùn)。 2.9/21、9/22辦理志工職能訓(xùn)練。3.11/11、11/18舉辦 兩場(chǎng)親職講座。4.至深坑國(guó)小參觀學(xué)習(xí)。參、活動(dòng)特色 一、納入校務(wù)發(fā)展計(jì)畫，系統(tǒng)規(guī)劃確實(shí)執(zhí)行教訓(xùn)輔三合一方案納入學(xué)校經(jīng)營(yíng)計(jì)畫中，按預(yù)定時(shí)程編入學(xué)期行事曆，讓教師、家長(zhǎng)及行政人員清楚分項(xiàng)計(jì)畫內(nèi)容，並且逐一確實(shí)執(zhí)行，避免活動(dòng)疊床架屋，節(jié)省人

17、力及經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)。 二、調(diào)整行政組織結(jié)構(gòu)，提升整體運(yùn)作效能 本校共有二十七班，按原行政編制有五位組長(zhǎng)兼任班級(jí)導(dǎo)師，行政業(yè)務(wù)和級(jí)務(wù)繁重，疲於奔命難以兼顧。九十三學(xué)年度起除了調(diào)整訓(xùn)導(dǎo)處和輔導(dǎo)室的名稱和功能外，更重新檢討各處組執(zhí)掌之特性，將原本十三組合併為九組，簡(jiǎn)化作業(yè)流程並善用學(xué)校資訊網(wǎng)路功能，減少導(dǎo)師的負(fù)擔(dān)。 三、成立多元社團(tuán)活動(dòng)，提供創(chuàng)意發(fā)表舞臺(tái)成立多元學(xué)生社團(tuán)，目前有桌球隊(duì)、籃球、空手道、圍棋、管樂團(tuán)、街舞社等，並與柑園國(guó)中進(jìn)行社團(tuán)銜接，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外競(jìng)賽及表演，擴(kuò)展生活視野及體驗(yàn)。規(guī)劃每週三第二大節(jié)下課大榕樹街頭秀展演時(shí)間，提供學(xué)生揮灑創(chuàng)意與表演長(zhǎng)才之舞臺(tái)。 四、調(diào)查教師輔導(dǎo)背景，規(guī)劃專業(yè)

18、成長(zhǎng)課程 為了瞭解教師專業(yè)輔導(dǎo)背景及成長(zhǎng)需求，每學(xué)年初皆全面調(diào)查彙整教師輔導(dǎo)背景，根據(jù)其需求規(guī)劃輔導(dǎo)知能研習(xí)課程，納入學(xué)校本位進(jìn)修行事曆中，以提升專業(yè)輔導(dǎo)能力。成立教師輔導(dǎo)讀書會(huì)，提供學(xué)生輔導(dǎo)專業(yè)對(duì)話平臺(tái)。 五、結(jié)合退休教師人力，推動(dòng)學(xué)生認(rèn)輔制度 本校近幾年退休人員年齡皆為五十歲左右，正值教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的時(shí)期，為了增加輔導(dǎo)人力資源，特地邀請(qǐng)其回校參與認(rèn)輔工作，更由於校長(zhǎng)帶頭參與認(rèn)輔學(xué)生，使得許多老師主動(dòng)投入認(rèn)輔行列。 六、匯聚社區(qū)輔導(dǎo)資源，建立學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò) 主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)及各機(jī)關(guān)學(xué)校協(xié)助，包括教學(xué)、醫(yī)療、輔導(dǎo)諮商、家庭救助及志工服務(wù)等資源，建構(gòu)出教學(xué)輔導(dǎo)的支援網(wǎng)絡(luò)，深化教訓(xùn)輔活動(dòng)層次，提升計(jì)畫執(zhí)

19、行效果。 七、引入大專教學(xué)資源，活絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)成效1.結(jié)合致理技術(shù)學(xué)院資訊資源，將自編課程轉(zhuǎn)化成JAVA線上遊戲軟體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.與臺(tái)北大學(xué)應(yīng)用英語系合作，由該系學(xué)生於每週二晨光時(shí)間到四年級(jí)教室做英語繪本朗讀及說英語故事活動(dòng)，協(xié)助發(fā)展英語劇團(tuán)10團(tuán)。 3.本校參加九十二學(xué)年度全縣英語話劇比賽，榮獲國(guó)小組特優(yōu)。肆、成效 一、量的成效 1.辦理學(xué)校本位教師進(jìn)修約計(jì)32場(chǎng)。2.完成學(xué)校網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁架設(shè)。3.出版教師輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)摺頁並設(shè)置輔導(dǎo)網(wǎng)頁。 4.辦理教學(xué)觀摩研討會(huì)3場(chǎng)次。5.辦理認(rèn)輔工作研討會(huì)5場(chǎng)次。6.辦理生命教育宣導(dǎo)活動(dòng)3場(chǎng)。 7.全校教師參與輔導(dǎo)知能研習(xí)達(dá)85%以上。8.辦理志工服

20、務(wù)座談會(huì)3場(chǎng)次。9.辦理家長(zhǎng)親職教育活動(dòng)3場(chǎng)次。10.辦理生涯輔導(dǎo)活動(dòng)2場(chǎng)。 11.辦理性別平等教育活動(dòng)3場(chǎng)。12.出版心柑情園刊物（兩個(gè)月一期），每期共約1000份。 13.辦理新進(jìn)教師及實(shí)習(xí)教師輔導(dǎo)座談3場(chǎng)。14.辦理輔導(dǎo)倫理研習(xí)1次。15.實(shí)施社區(qū)服務(wù)課程2次。16.辦理課後學(xué)習(xí)輔導(dǎo)4班。17.申請(qǐng)教育優(yōu)先區(qū)學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)生之學(xué)習(xí)輔導(dǎo)3班。18.辦理教師輔導(dǎo)讀書會(huì)1班。二、質(zhì)的成效1.透過本位教師進(jìn)修，有效提昇教師教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，並落實(shí)於教室層級(jí)之教學(xué)與輔導(dǎo)。2.整合家長(zhǎng)及社區(qū)資源，建立學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)並促使每位教師善盡教學(xué)及輔導(dǎo)學(xué)生職責(zé)，全面提昇輔導(dǎo)品質(zhì)及成效。 3.落實(shí)小團(tuán)體輔導(dǎo)、認(rèn)輔制度，提

21、昇學(xué)校輔導(dǎo)效能。4.應(yīng)用三級(jí)預(yù)防概念，系統(tǒng)的思考並規(guī)劃教訓(xùn)輔整體的措施，透過關(guān)鍵重點(diǎn)工作，落實(shí)每位學(xué)生均受到妥善照顧的教育理想。5.有效率的學(xué)校行政互動(dòng)模式和內(nèi)涵，提高教學(xué)與輔導(dǎo)效能，引導(dǎo)學(xué)生適性發(fā)展，健康成長(zhǎng)。 伍、心得分享學(xué)生是學(xué)校教育的主體，透過學(xué)校教育，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健全人格，乃是教育的重要使命。然而功利主義充斥、家庭教養(yǎng)功能低落，造成學(xué)生價(jià)值觀錯(cuò)誤，使得中輟生、行為偏差學(xué)生越來越多，國(guó)家也付出極大的社會(huì)成本，大家越來越體會(huì)到落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)的重要性，它絕不亞於升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，而且是迫在眉梢的工作。臺(tái)北縣將教訓(xùn)輔三合一整合實(shí)驗(yàn)方案納入其教育政策內(nèi)，組織督導(dǎo)小組全力推動(dòng)，可見其重視程度。為了避免此

22、方案無法落實(shí)，淪為僅是承辦處室單獨(dú)運(yùn)作的計(jì)畫，所以本校在推展前期花了許多溝通宣導(dǎo)的功夫，包括於校務(wù)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)及班親會(huì)專案報(bào)告，邀請(qǐng)鄭崇趁教授及林惠煌校長(zhǎng)蒞校說明教訓(xùn)輔三合一的意涵與功能，讓同仁們因瞭解而認(rèn)同，因認(rèn)同而全力以赴，由於互信基礎(chǔ)的建立，使得日後分項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行上，獲得更多的支持。柑園國(guó)小因?yàn)榻ㄐＳ凭盟越êB設(shè)備皆較老舊，又因地處樹林、鶯歌及三峽的邊陲地帶，各項(xiàng)資源明顯缺乏。透過教訓(xùn)輔三合一資源整合的觀念引導(dǎo)下，我們結(jié)合了恩主公及亞東醫(yī)院的醫(yī)療資源、致理技術(shù)學(xué)院及臺(tái)北大學(xué)的教育資源、柑園文教基金會(huì)及樹林市家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)支援、柑園社區(qū)家長(zhǎng)及退休老師的人力支援、臺(tái)北縣教育局及社會(huì)局的專業(yè)協(xié)助諮詢，讓教學(xué)及輔導(dǎo)工作執(zhí)行順