五年級(jí)英語上冊(cè)Unit3MyfatherisateacherLesson13教案人教精通版（三起）

1、精選Unit3 My father is a teacher課題Unit3 My father is a teacherLesson13教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠介紹家庭成員的職業(yè)。能力目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)模仿。教學(xué)重點(diǎn)This is my fatherHe's a teacher This is my motherShe's a tailor教學(xué)難點(diǎn)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)典型的語言情景，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，通過小組活動(dòng)和完成任務(wù)的方式，自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提

2、高語言運(yùn)用能力。課時(shí)數(shù)2教學(xué)過程Step1. 熱身 / 復(fù)習(xí)（Warm-up / Revision） (1）播放三年級(jí)下冊(cè)第 13 課歌曲 Father and mother 的磁帶。 (2）讓學(xué)生齊唱Father and mother，并將brother and sister代入歌曲中，使學(xué)生在歡快的歌聲中，感悟語言，同時(shí)復(fù)習(xí)表示人物的詞匯.(3）學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的全家福照片玩聽音指圖的游戲。教師發(fā)出口令：mother，學(xué)生立即指出自己的媽媽，并說This is my motherShe is . Step2新課導(dǎo)入（Presentation） (1）帶領(lǐng)學(xué)生做聽音指圖游戲：全體學(xué)生拿出自己

3、準(zhǔn)備好的全家福照片一起做游戲。教師發(fā)出口令：father，學(xué)生立即指出自己的爸爸并說：This is my fatherHe is a . (2）教師展示本課教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)人物之間的關(guān)系。 (3）教師提出問題： How old is Tom?What's his father?What's his mother?How old is Mary?Who's the boy in the middle?Listen to the tape and tell me the answers (4）播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題。教師宜根據(jù)實(shí)際情況選擇聽錄音的遍數(shù)。 (5）

4、請(qǐng)若干學(xué)生回答問題，教師要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià)。 (6）再聽錄音，核對(duì)以上問題的答案。 (7）教師引導(dǎo)學(xué)生聽錄音跟讀模仿。 (8）教師引導(dǎo)學(xué)生看掛圖獨(dú)立朗讀。待學(xué)生熟悉了語段內(nèi)容后，教師可以用口頭填空形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解掌握。具體操作方式是：教師指著掛圖逐句說出文段內(nèi)容，每一句中都空出一個(gè)關(guān)鍵信息讓學(xué)生補(bǔ)全。如 Hello! My name is _I'm _I'm from _I'm a _I'm in Class _, Grade _. Step 3趣味操練（Practice） (1）教師拿出事先準(zhǔn)備好的全家福照片，首先向?qū)W生做示范介紹。 教學(xué)過程N(yùn)o

5、w boys and girls, look at the photo of my family This is my fatherHe's a doctorThis is my mother She's a teacherWho's that girl on the left? She's my sister She's . Who's that boy on the right? It's ME We love our father and motherAnd they love us We are a happy family 教師可根據(jù)照片實(shí)際情況增減介紹的語言。 (2）教師將全班分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)介紹自己的全家福照片。 (3）請(qǐng)每組選一個(gè)代表到講臺(tái)上來，拿著自己的全家福照片做介紹。教師和同學(xué)共同給予評(píng)價(jià)。 Come to the front and introduce your family to your classmates, please . Thank you! You did a good jobGo back to your seat, please (4）互動(dòng)游戲：把學(xué)生分成兩人一組，選擇自己的好朋友，交換照片，在真實(shí)的情景中復(fù)習(xí)鞏固單詞和句