五年級英語上冊Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24教案人教精通版（三起）

1、精選Unit 4 What does your mother do Lesson 24課題Unit4 What does your mother do?Lesson 24教學(xué)目標知識目標：培養(yǎng)獲取有關(guān)職業(yè)信息的能力。能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：進一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。教學(xué)重點有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點有關(guān)職業(yè)信息的學(xué)習(xí)。課時數(shù)2教學(xué)過程1熱身 / 復(fù)習(xí)（Warming-up / Revision）記憶游戲 1）教師把提前準備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們，每組共10張卡片，每種職業(yè)有兩張卡

2、片，然后教師把卡片反著貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生記憶。接下來讓學(xué)生找出兩張相同的卡片，邊找邊說出卡片上的人物及職業(yè)，找對者發(fā)給紅星。2）引導(dǎo)學(xué)生拿出自己準備的職業(yè)卡片，分組做同樣的游戲，獲勝者得到小紅星。2新課導(dǎo)入（Presentation）1）教師拿出自己家的相冊，找出幾張照片后，分別介紹自己家庭成員的具體工作。如：This is my auntShe is kind and beautifulShe sends lettersI love my aunt遇到Just write的內(nèi)容時，及時學(xué)習(xí)、強化和板書。2）教師請學(xué)生拿出自己的相冊，分組練習(xí)介紹自己家人的具體工作。3）教師展示教學(xué)掛圖，

3、請同學(xué)們看掛圖，聽錄音，看看這幾個人分別都是做什么的。4）讓學(xué)生進行小組討論，得出答案。5）讓學(xué)生展示答案，教師和學(xué)生共同評價。3趣味操練（Practice）1）制作慰問卡（1）教師與學(xué)生交流其家長信息后，建議說：“我們的家長很辛苦，我們分組為家教學(xué)過程長做一些慰問卡，好不好？”學(xué)生同意后。教師說：“我們做的慰問卡，應(yīng)該體現(xiàn)家長的職業(yè)特點，所以，讓我們先來調(diào)查一下，我們的家長各是做什么工作的，好不好？”（2）教師示范后，學(xué)生首先分組進行調(diào)查。（直接使用書上的調(diào)查表，也可重新設(shè)計）（3）讓學(xué)生換組進行調(diào)查。（4）讓學(xué)生回本組交流歸納調(diào)查結(jié)果。（5）讓學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果，教師和學(xué)生共同評價。2）Make a wish list（1）讓學(xué)生根據(jù)自己的理想，制作wish list。（2）組織小組交流，裝飾美化后展示給全班，并說說自己的理想。3）播放chant錄音，邊播放教師邊輔以相關(guān)動作或圖片