中考復習之仿句解析

1、中考語文復習之仿句題解析近幾年來，開放型試題在中考試卷上的權(quán)重越來越大，如何有效引導學生解答這一類試題就成了語文教師的當務之急。目前，大多數(shù)學生面對這一類試題時，還僅僅是“憑感覺做題”，于是得分率就偏低。其實，這一類試題在解題思路上也大有規(guī)律可循，只要我們能夠變“憑感覺做題”為“靠規(guī)律解題”，自然就可以大大提高其得分率。仿句題就屬其中最常見的一種形式。所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實質(zhì)是要求學生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或

2、相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。一、仿句題的考查內(nèi)容（一）考查學生對修辭方法的積累與運用。1、比喻。明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。造句：生命像 。(生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風云的戰(zhàn)斗生活的渴望)。 暗喻 例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句： 。(D是一把豎琴，是快樂；E是一輪大陽，是朝氣；F是一條曲線，是優(yōu)美)2、擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依照畫線句再寫一個句子。(青松不懼風雪，

3、是在告訴我們做人要堅毅剛強)3、排比。例：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。仿句： ， ， 。(友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌) 例：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：(人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清)4、對偶。例：從“白玉長堤路”和“鏡湖水如月”中任選一句，寫出與這構(gòu)成對偶的句子，內(nèi)容要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長堤路， 。（烏篷小畫船）B鏡湖水如月， 。(耶溪女似雪) 例：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； ， 。（近看西北角，造幾

4、間臨水軒齋）（二）考查學生對語法知識的積累與運用。1假設關(guān)系的復句例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將 。(吹走世間的塵埃)（2）如果我是春雨，我將 。(滋潤人們的心田)2并列關(guān)系的復句例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添一筆綠意。仿句 。(我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。)3解說關(guān)系的復句例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如 ， ， 。(斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿)（三）考查學生對表達方式的理解與運用。1

5、、描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是 ，讓人 。(色彩繽紛的花園，讓人流連忘返) 語文是 ，讓人 。(意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已) 語文是 ，讓人 。(旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容)2、議論句。例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。仿句： ， 。(懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春)3、抒情句。例句：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。(如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空)上述題型的出現(xiàn)，表明語文考試已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)的“用詞造句”、“判斷下列句子中用了

6、什么修辭”、“判斷下列復句的形式”等題型，而是緊密聯(lián)系社會生活，從現(xiàn)實生活中選擇材料，考查學生的語言感受能力、對語言規(guī)律的認識和提煉能力，以及學生在理解基礎之上的運用能力，起到“一石三鳥”的作用，真是妙哉!二、 仿句題的題型1、套用式仿寫題考題1仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句： 。解析做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，也可以是人或物，關(guān)

7、鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。2、修改式仿寫題考題2 刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； ， 。解析此題是在原句基礎上進行修改式仿寫。題目要求刪改后與前面的句子組成對偶句，即兩句在詞語和句式方面都要分別整齊相對，既是對后句的修改，又是照前句的仿寫。據(jù)此不難得出對仗工整的修改句：近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。3、續(xù)寫式仿寫題考題3仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一

8、棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。解析這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容(奉獻精神)。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。4、造句式仿寫題考題4“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到

9、求知的校園。仿句：(1) (2) (3) 解析本題其實是讓學生在理解“擺渡”一詞的基礎上，展開聯(lián)想，用“擺渡”造句，仿照示例的格式“把 擺渡到 。”仿寫的關(guān)鍵是對“擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”：教師、父母、醫(yī)生等。仿句：(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。 (3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。三、 仿句題的解答仿句類題，顧名思義就是仿照例句再寫一個句子。這類題的解題思路是：析原型 即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點及修辭方法。定格式 根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應有的格式。關(guān)注句

10、式和修辭 根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時，應特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運用的是否恰當?！胺聦憽笨荚囀紫染褪窃谡Z法、修辭的運用上大做文章，請看下列試題。例一根據(jù)例句句式特點，在橫線上另外仿寫句子。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。仿句： ， ； ， ； ， 。這是一道自選話題的仿寫。品讀所給例句，我們能看出以下特點：一是全句運用了排比、擬人的修辭手法，歌頌了一種默默奉獻的精神，二是例句是一個二重復句，第一層為并列關(guān)系，第二層為轉(zhuǎn)折關(guān)系(有標志詞“卻”)。我們做這道仿寫題時可不考慮所寫句子的內(nèi)容，因題干無此項要求，但整齊的排比句式、活潑的擬人手法則必須用上，

11、且句間關(guān)系也一定得跟例句一致。否則，便會被視為不合要求。(仿寫示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。)其次是豐富的聯(lián)想想象能力。具備了相關(guān)的知識積累，如果不能展開聯(lián)想、想象的翅膀，我們依然會面對“仿寫”而興嘆。有的同學甚至有錯誤的認識，他們認為聯(lián)想、想象是作家的專利，與我們無緣。其實，不論是學文，還是學理，起碼的聯(lián)想、想象能力都是必須的。牛頓不正是從蘋果落地這一生活現(xiàn)象中展開聯(lián)想，從而悟出了萬有引力定律嗎?所以，聯(lián)想、想象能力的欠缺，絕不可等閑視之。應該通過擴大生活與知識積累，掌握聯(lián)想與想象的方法，盡快彌補這一欠缺。我們還是來看一道仿寫練習。例二仿照例句

12、的句式和修辭方法，仍以“她”為開頭補寫兩個句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 ；她 。這道指定話題的仿寫練習。按要求，我們仿寫的句子，仍然得圍繞“她”“春姑娘”來展開，要表現(xiàn)出春天給大地、人間帶來了什么。從形式上說，我們仿寫的句子，必須得用上擬人和反復的修辭手法，要跟例句保持一致，合起來構(gòu)成一個整齊的排比句。做這道題，我們就需展開聯(lián)想、想象的翅膀：春天除了帶來方紫千紅，還帶來了什么? (仿寫示例：她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。)再次是過硬的語言表達能力。仿寫是小型的寫作練習，它要求我們在極為有限的字數(shù)內(nèi)