百井學校教育教學工作計劃

1、百井學校教育教學工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為綱領，全面貫徹黨的十七屆五中全會精神及中、省、縣教育工作會議精神，圍繞“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的20字方針和縣教育局2012年工作要點，堅持“質(zhì)量立校、科研興教、培養(yǎng)特長、全面發(fā)展”的辦學宗旨，堅持“積極實施高校課堂”的工作思路，以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，以打造和諧校園為載體，全面構建和諧校園，不斷提高學生綜合素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，以“三生教育”為突破口，努力促進學生成長、教師進步、學校發(fā)展，面對新格局，打造新作風，塑造

2、新形象，力爭工作再上新臺階，為“五個神木”建設做貢獻。二、工作目標1、注重隊伍建設，提高師資水平。（1）加強政治業(yè)務學習，繼續(xù)引導教師深入學習十七屆五中全會和中、省、縣教育工作會議精神，全面貫徹、領會教育規(guī)劃綱要和省實施意見，不斷加強新理念、新機制、新經(jīng)驗的學習，增強工作能力，提高教育教學質(zhì)量。（2）加強師德教育，在全體教師中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，大力弘揚敬業(yè)愛崗、熱愛學生、教書育人、循循善誘的精神，激發(fā)全校老師多一份熱心、多一點奉獻并展現(xiàn)自己的才能，凸顯人生的價值。（3）加強教師繼續(xù)教育。鼓勵教師積極參加在職進修。組織教師積極參加教育部門組織的各類培訓。在全體教師中間開展讀書活動。加快青

3、年教師培養(yǎng)，深入開展“春蕾工程”、“名師工程”。2、堅持“優(yōu)質(zhì)均衡”，提高發(fā)展水平。（1）努力提高我校教育成果，“四率”保持100%。（2）認真實施義務教育法，按照“辦好每個班級，關注每個學生”的工作要求，堅持做好“四個都能夠”：每個班都能夠精心設計、布置班級環(huán)境，做到班容班貌好，有個性、有創(chuàng)意；每個班都能夠為每個學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣提供必要的指導；每個班都能夠營造一個“團結、活潑、積極、向上”有較強集體榮譽感的班級氛圍；每一位教師都能夠為每一個學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務。3、堅持依法治校，強化流程管理。（1）教學方面：細化教研組，狠抓教研組、備課組活動，強化隨堂聽課，嚴格規(guī)范作

4、業(yè)，深化校本教研，切實維護好質(zhì)量生命線，使我校的教學質(zhì)量再上一個新臺階。（2）德育方面：繼續(xù)加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，大力倡導班隊工作的精細化，推進班風、校風建設。深入開展“好習慣伴我成長”、“文明小天使”評比等系列活動，扎實開展“衛(wèi)生”、“路隊”、“兩操”等常規(guī)檢查評比，切實抓好“班主任工作考核”。（3）教科研方面：制定新的課題研究計劃，合理安排時間，落實研究方案，通過扎實有效的研究，總結出研究成果。（4）特色建設：抓主題、抓活動、抓普及，積極組織學生參加全國、省市縣科技創(chuàng)新活動。（5）安全方面：認真實施門衛(wèi)、保衛(wèi)崗位責任制，教師崗位安全責任制，強化保衛(wèi)人員24小時值班制度，教師值日制

5、度，落實責任追究制。（6）后勤方面：深入開展“五查四抓三降兩禁止”活動，建立損壞公物賠償制度，完善后勤人員考評機制，不斷提高工作效率，保證服務教育教學一線工作。4、開展體育、藝術活動,豐富辦學內(nèi)涵?；@球、乒乓球、田徑、跳繩、圍棋等體育項目在縣級比賽中，努力實現(xiàn)新的突破；合唱、舞蹈、鼓號隊、課本劇、書畫等藝術項目在縣級比賽中，爭取名列前茅。5、加強制度建設，實施依法治校。修訂完善學校的規(guī)章制度，強化學?？己酥贫鹊膱?zhí)行。實行校務公開，建設法制校園。6、優(yōu)化教育資源，全面提升現(xiàn)代化教育水平。進一步完善學校網(wǎng)站，加強對內(nèi)、對外交流。配齊剩余三十個教室的多媒體設備，在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)“班班通，堂堂用”，讓

6、廣大師生共享優(yōu)質(zhì)教學資源。7、落實控煙措施，創(chuàng)建“無煙校園”，為師生創(chuàng)造良好的工作學習環(huán)境。8、嚴格控制班級學生數(shù)量，實現(xiàn)小班化教學。三、工作措施(一)構筑教師成長平臺，全面推進教師隊伍建設培養(yǎng)一支師德高尚，具有精湛教育教學藝術的師資隊伍，是學校發(fā)展的根本，也是增強學校創(chuàng)新活力和綜合競爭能力的必然選擇。教師素質(zhì)是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵因素。在這一學期里，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，促進教師專業(yè)成長。1、開展教育活動，提升師德水準。我們要充分發(fā)揮黨支部、工會、教研組、備課組的作用，開展形式多樣的教育活動，切實將師德建設放在教師隊伍建設的首位。（1）加強法制教育。我們將組織全校教師認真學習新頒布的義務教育法

7、，解讀學生傷害事故處理條例，幫助教師增強法制觀念，強化法律意識，提高依法執(zhí)教的自覺性和責任感。（2）重溫中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，在此基礎上，每一位教師要向社會作出：“愛生樂教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教”的承諾，堅決杜絕體罰或變相體罰等有悖師德的行為。開展學習榜樣活動。我們要及時發(fā)現(xiàn)和宣傳校園內(nèi)外新涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物和事跡，大力弘揚“學為人師、行為規(guī)范”的職業(yè)道德。完善表彰獎勵機制。加大對優(yōu)秀教師的表彰獎勵力度，重點獎勵一線工作的有突出貢獻的教師。2、推進兩大工程，搭建成長平臺。一是“春蕾工程”，青年教師要注重內(nèi)在素質(zhì)的提升，要制訂好個人專業(yè)發(fā)展計劃，一步一個腳印地去實現(xiàn)奮斗目標。每一位骨干

8、教師學科帶頭人要發(fā)揮傳、幫、帶的作用，引領青年教師在本職崗位上揮灑青春，建功立業(yè)。二是“名師工程”，進一步完善校內(nèi)名師的評選機制，鼓勵骨干教師申報校級名師，通過聽匯報，看資料，比業(yè)績的方式，命名校級名優(yōu)教師。學校為名優(yōu)教師外出聽課、進修、參與教育科研、發(fā)表教學論文創(chuàng)造條件，使更多的教師成長為“校級名優(yōu)教師”，從而壯大我?？h級骨干教師學科帶頭人的隊伍，形成更加合理的人才梯隊。本學期，學校組織三十八周歲以下青年教師進行課堂教學大賽，通過比賽，語數(shù)各年級組、音樂、綜合、英語組各選出一名教師參加縣教壇新秀評選。3、扎實開展讀書活動，提升教師的文化素養(yǎng)。本學期，我們一方面要引領教師品讀教育專著，領略中外

9、教育的精髓。另一方面，倡導教師利用業(yè)余時間博覽群書，并通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，加強教師間的橫向交流與互動，使讀書卓有成效，從而達到“學習工作化，工作學習化”的境界。(二)加強教學流程管理，切實維護好質(zhì)量生命線教學質(zhì)量是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。根據(jù)教育局工作意見，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，合力打造學校的質(zhì)量品牌。1、明確“六認真”要求，強化過程督查。本學期，我校將原來的三個教研組細化成八個教研組，并設包組領導。教研組、備課組活動做到有時間，有地點，有檢查，確保每次活動都有實效。各教研組、備課組要進一步學習課程標準，把握學科教

10、學的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學重點、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計。一要堅持和完善集體備課制度。學期初，各備課組明確分工，每次集體備課必須建立在個體充分準備的基礎之上，備課組教師之間要深入切磋，努力加強集體備課的學術性和實用性，通過集體備課積聚群體的智慧，提升同軌班級的整體教學水平。在深入探究的基礎上達到“四個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一教學目標、教學要求、教學進度和作業(yè)訓練量。二要上有準備之課，向四十分鐘要質(zhì)量，要注重學法指導，注重創(chuàng)新精神和良好學習習慣的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學，實施有效教學。三要作業(yè)規(guī)范。以“精當”為標準，要求各學科教師精心設計課內(nèi)外作業(yè)，并做到認真批改記錄、及時反饋

11、。四要狠抓學困生的輔導工作。語數(shù)外學科的教師要合理分配早讀以及午間自習的時間，課后輔導工作要做到“四落實”，即：人員落實、時間落實、內(nèi)容落實和措施落實，使補差工作貫穿于教學的全過程。五要在學生中間積極開展各種競賽活動。今學期，教導處將在四年級舉行一次作文大賽，在五年級舉行一次數(shù)學簡算競賽，以提高學生的表達能力和計算能力。針對我校班級多，學額足的特點，教學的常規(guī)檢查必須常態(tài)化。教導處、備課組要把“六認真”的常規(guī)檢查與不定期抽查結合起來。發(fā)現(xiàn)問題及時通報、及時整改，確保教學質(zhì)量的全面提高。2、增強全員質(zhì)量意識，注重學生全面發(fā)展。一要抓好音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科的教學。音樂、體育、美術

12、、科學、信息技術等學科是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，各任課教師要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究。二要有計劃地開展合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、圍棋組、書畫組等組隊的專業(yè)訓練和比賽。今學期政工處將在三年級舉行一次趣味體育競賽，在五年級舉行一次手抄報設計比賽，在五六年級舉行一次“敲響新年的鐘聲，邁向新的起點”演講比賽。三要進一步規(guī)范學生的早操隊列隊形。今學期學校將調(diào)整學生原來的早操活動，并在一到六年級舉行隊列隊形體操比賽。3、深化校本教研。本學期要大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，一是

13、繼續(xù)開展校級、教研組、年級備課組為單位的三級教研活動。二是教導處組織武霞、康小琴、馬艷、高麗霞、白卉梅、班小紅、賀艷等老師講示范課，各備課組要預先確定好中心發(fā)言人,通過較為深入的思考,引導大家爭鳴和參與,切實活躍研究風氣。三是全校教師要通過“引、讀、練、評”活動，多管齊下，促進教師課堂教學水平的提高。引專家引領。鼓勵教師與市縣內(nèi)外的教育專家、特級教師、名師攀親結對，使自己的專業(yè)發(fā)展步入快車道。同時要發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢，互幫互學，形成濃郁的教研之風。讀理論指導。要求每一位教師制定個性化的讀書計劃，在完成學校推薦書目閱讀的基礎上，自選理論專著進行研讀，并寫好“摘記卡片”和讀書筆記，引發(fā)自我反思

14、。練課堂實踐。通過“研究課”、“公開課”等多種形式，促進理論與實踐的結合，改進自己的課堂教學。評成果鑒定。以課堂教學為主體，結合“優(yōu)秀教案”、“最佳讀書筆記”、“精彩教學論文”高效課堂的組織情況來評比使廣大教師的教研成果得到認定和獎勵，引領更多的教師在新課改中脫穎而出。4、深入開展教育科研活動。本學期,教科室要按照“十二五”課題的研究方案，進一步加強課題研究的管理，做到組組有研究課題，通過開展“教學研究課”、“理論調(diào)研”、“新理念新實踐論壇”等活動，組織廣大教師撰寫教學案例、科研論文,通過教科研活動提升教師的專業(yè)水平，提高教育教學的質(zhì)量。(三)遵循少年兒童成長規(guī)律，大力推進思想道德建設隨著時代

15、的變遷，當今的學校德育面臨著諸多的新情況，新問題和新挑戰(zhàn)，我們要針對少年兒童的特點，多形式、多渠道地推進學生思想道德建設。1、進一步完善德育工作管理機制，加強“三結合”教育，形成全員、全過程、全方位育人的格局。積極推進校園文化建設及“書香校園”創(chuàng)建工作。校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。一是全面開展校風、班風、學風建設，營造充滿正氣的文化氛圍；二是開展形式多樣的校園文化及教育活動。政工處在利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展教育活動的同時，將在開學初舉行一年級新生入隊儀式，中期考試后進行一次逃生演練，并組織學生觀看安全教育影片。三是重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設

16、，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。四是在廣大學生中間開展“好讀書，讀好書”活動。五是繼續(xù)辦好“紅領巾廣播室”等宣傳陣地，吸引少年兒童廣泛參與，讓他們在自我管理的實踐中，體驗成長的快樂。2、進一步加強德育工作隊伍建設，重點抓好青年班主任的培訓和培養(yǎng)。提高班主任隊伍管理水平。一要舉辦青年班主任工作培訓班，幫助青年班主任從理論和實踐兩個層面上提高班級管理能力。二是青年班主任要有強烈的專業(yè)心和責任感，要虛心向身邊優(yōu)秀班主任學習，掌握科學管理班級的方法。三政工處要不定期地召開班隊工作研討會和經(jīng)驗交流會，互相啟發(fā)、經(jīng)驗共享，努力提高班隊工作的整體水平。四少先隊要把推行少先隊輔導員工作綱

17、要作為班隊工作新的增長點，進一步明確每個年級的具體任務，進一步指導和規(guī)范少先隊輔導員的工作，促進班隊工作的規(guī)范化和科學化。3、扎實開展好“三大主題活動”。第一項活動是“愛我學校,塑我形象”主題教育活動，要利用晨會、班隊會廣泛宣傳教育，通過“美麗的校園繪畫比賽”等形式，激發(fā)同學們的愛校熱情，在此基礎上，以“流動紅旗競賽”、“爭做文明班級”為抓手，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立文明的形象。第二項活動是“好習慣伴我成長”主題系列活動。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理。教會學生正確分辨是與非、美與丑，要讓學生通過“小崗位”、“小實踐”，將道德認識轉(zhuǎn)化為道德行為。第三項活動是進

18、一步強化學生法制教育，啟動“六五”普法教育活動，廣泛開展“精彩人生、與法同行”系列活動，完善和落實后進生聯(lián)系幫教責任制度。(四)加強制度建設，依法治校，提高全員管理水平。結合實際，本學期學校一方面要修訂完善教師考勤考核及班主任量化考核等制度，積極開展崗位聘用工作，進一步規(guī)范學校管理。另一方面學校要采取多種形式，組織全體教職工認真學習學校新的規(guī)章制度及中小學管理規(guī)范，明確學校規(guī)章制度和管理規(guī)范的內(nèi)容、特點和基本要求，增強執(zhí)行制度和管理規(guī)范的自覺性。（五）以信息技術的普及和提升為著力點，推進我校的教育現(xiàn)代化本學期，一是加強基礎設施建設，進一步完善校園網(wǎng)站，教室的多媒體設備，定期維護電腦房、普通教室

19、、專用教室的電教設備，及時添置和更新教育教學設備，確保電教設備的正常運行。二是繼續(xù)開展信息技術培訓工作。學校將以年級對教師進行多媒體使用的培訓，組織教師計算機過關培訓，把更多的教師帶進信息技術發(fā)展的快車道。三是在綜合組、英語組進行“教師課件制作大賽”，不斷推進“數(shù)字化校園”的建設步伐。(六)牢固樹立服務意識,進一步提高后勤工作質(zhì)量“讓師生滿意”是后勤部門的服務標準，而要達到這一標準要在兩個方面尋求突破，一是服務質(zhì)量，二是工作效率。本學期，一要繼續(xù)強化后勤常規(guī)管理，進一步明確后勤人員的工作職責，定時拉閘斷電，關閉水閥，防止夜晚、節(jié)假日水電流失。各班級也要明確專人管理飲水機、電燈、以及教室附近的室

20、外開關，引導學生從點滴做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。二后勤工作人員要經(jīng)常深入到各教室、各辦公室，發(fā)現(xiàn)并解決問題，及時搞好日常教學的后勤服務。圖書室、檔案室要不斷提高服務質(zhì)量。三嚴格財務制度，控減不必要的開支，嚴格財產(chǎn)教具登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。四高度重視校園衛(wèi)生，重點抓好廁所改建，設施安全，用餐衛(wèi)生安全和路隊交通安全等工作，及時消除隱患，鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果。為了保障學生的安全，凈化校園環(huán)境，本學期在南北兩面的教室窗戶上安裝防護網(wǎng)，并將原來的旱廁改建為水廁。五全面實施小學公物損壞賠償制度。今后，學生損壞了學校的玻璃、桌椅、圖書、花木等公物都要采取原物賠償或原價賠償?shù)姆椒?，?/p>

21、此促進學生愛護公物良好品質(zhì)的形成。（七）加強領導，精心組織，確?！盁o煙校園”創(chuàng)建活動落到實處。1、進行多種形式的禁煙宣傳教育。全校上下高度重視創(chuàng)建“無煙校園”的宣傳教育工作，把宣傳教育與建設文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境、人才培養(yǎng)工作有機結合起來，常抓不懈。2、執(zhí)行禁煙規(guī)定的相關要求。學校教職員工要率先禁煙，主動向來校辦事人員及家長宣傳禁煙規(guī)定，爭取他們的支持，主動配合禁煙，在校內(nèi)公共場所張貼醒目禁止吸煙和創(chuàng)建“無煙校園”的宣傳標志。3、加強執(zhí)行禁煙規(guī)定的檢查監(jiān)督，學校各部門、班主任負責教職工、學生執(zhí)行禁煙規(guī)定的檢查監(jiān)督，要采取專項檢查和日常工作例行檢查相結合的辦法，加強禁煙規(guī)定落實的檢查監(jiān)督。（八）

22、深化有效教學，構建高校課堂（本期教育教學工作的重點）高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、課堂教學中有效的實施和教師課后的反思與研究。一、指導思想為了進一步明確教學改革目標，理清教學改革思路，使我校教育教學質(zhì)量再上新水平，切實提高教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習方法，有

23、效喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，重視學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導，讓學生得到最有效的教育，進而提高課堂教學效果。二、內(nèi)容與措施（一）、組織學習，提高認識，明確實施“高效課堂”的重要性。 通過各種形式進行廣泛宣傳和發(fā)動，為高效課堂開展做好充分的思想準備。組織全體教師深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規(guī)律及其基本方法，了解不同學科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向。通過學習，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學存在的問題和不足。 （二）、立足常規(guī)，夯實基礎，增強“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。1、優(yōu)化教學設計，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質(zhì)量落實備課標、備教材、備學生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學設計。2、優(yōu)化教學策略，恰當靈活地運用有效的教學方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學活動實效。