打破阻礙思維的墻國(guó)旗下講話(huà)稿

1、打破阻礙思維的墻國(guó)旗下講話(huà)稿打破阻礙思維的墻國(guó)旗下講話(huà)稿有這樣一個(gè)著名的試驗(yàn)：把六只蜜蜂和六只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著光亮的窗戶(hù)。結(jié)果發(fā)生了什么情況？蜜蜂想在瓶底上找到出口，嗡嗡碰撞不止，直到它們精疲力竭死到里面；而蒼蠅則會(huì)在兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)瓶口安全逃逸。由于在蜜蜂既有的經(jīng)驗(yàn)里面，出口總是在光亮之處，于是它們不停地重復(fù)著這種看似合乎乎邏輯的行動(dòng)，最終也沒(méi)有有逃離室。而那些蒼蠅則全全然沒(méi)有對(duì)亮光的思維定式式，而是四處出擊，多方嘗嘗試，成功的飛出，獲得了了自由。在我們的生活中中，也常常會(huì)陷入蜜蜂那樣樣的思維定式中，難以解脫脫，進(jìn)退維谷。但是如果我我們能打破定勢(shì)思維里的墻墻，

2、不受制于先前的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、模式等形成成的條條框框的束縛，改變變看待事務(wù)的角度，就會(huì)給給思維更大的廣度和自由度度，就會(huì)找到更多的解決問(wèn)問(wèn)題的好方法，從而柳暗花花明，豁然開(kāi)朗。19664年，我國(guó)第一枚自行研研制的導(dǎo)彈即將發(fā)射，但因因?yàn)楫?dāng)時(shí)氣溫太高，火箭推推進(jìn)劑的體積膨脹，燃料箱箱所能容納的推進(jìn)劑減少，導(dǎo)彈達(dá)不到預(yù)定的射程。要加大火箭的推力，唯一一的辦法就是增加燃料，這這是大家的共識(shí)。但燃料箱箱的體積有限，裝不下那么么多燃料。發(fā)射行動(dòng)一度陷陷入僵局。這時(shí)一位年輕人人經(jīng)過(guò)深思熟慮和反復(fù)測(cè)算算，提出了不同的主張： 不應(yīng)該增加燃料，反而應(yīng)應(yīng)該泄掉一部分燃料。 減減少了導(dǎo)彈的重量，才能提提高推力，加大

3、射程。我已已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，要是從火箭箭內(nèi)泄掉600公斤燃料，火箭就會(huì)命中目標(biāo)。 后后來(lái)，這位年輕人的方案在在錢(qián)學(xué)森的支持下獲得通過(guò)過(guò)，導(dǎo)彈發(fā)射如期進(jìn)行，并并成功命中預(yù)定目標(biāo)。這位位年輕人叫王永志，后來(lái)成成了我國(guó)載人航天工程的總總設(shè)計(jì)師。王永志的成功功源于他在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能能夠打破思維定勢(shì)的限制，不囿于經(jīng)驗(yàn)，敢突破常規(guī)規(guī)，能夠從不同的甚至是相相反的角度去思考問(wèn)題。這這是一種十分可貴的思維品品質(zhì)，也是一種難得的科學(xué)學(xué)精神。在上學(xué)期末蒞臨臨我校訪問(wèn)的美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬丁·塞里格曼博士士，也是一位善于思考、勇勇于創(chuàng)新的人。傳統(tǒng)的心理理學(xué)主要研究如何預(yù)防和治治療人的精神疾病，服務(wù)于于有心理疾病

4、或受負(fù)面情緒緒困撓的人。而塞里格曼博博士想：心理學(xué)能不能提升升正常人的幸福指數(shù)和生命命質(zhì)量呢？從這樣一個(gè)思考考出發(fā)，經(jīng)過(guò)不斷的研究與與探索，他創(chuàng)立了積極心理理學(xué)。塞里格曼博士之所以以能夠開(kāi)辟心理學(xué)研究的新新領(lǐng)域，也是因?yàn)樗矣谕煌黄苽鹘y(tǒng)桎梏，不滿(mǎn)足于既既有經(jīng)驗(yàn)，在傳承中不斷思思考、不斷探索、不斷創(chuàng)新新的結(jié)果。使學(xué)生勤于思思考，成為一名思考者，是是國(guó)際文憑組織的十大培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)之一。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中中不要只是死啃書(shū)本，死記記答案，滿(mǎn)足于課堂上的你你講我聽(tīng)、你問(wèn)我答、你寫(xiě)寫(xiě)我抄。不僅要養(yǎng)成思考的的好習(xí)慣，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)辯駁駁，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，不迷信，不不盲從，不人云亦云，不隨隨波逐流。遇到問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)一些為什么，多去尋找不不同的答案，多發(fā)表個(gè)人的的獨(dú)立見(jiàn)解。不變的時(shí)代代，寶貴的是經(jīng)驗(yàn)；變化的的時(shí)代，寶貴的創(chuàng)新。我們們要打破阻礙思維的墻，培培養(yǎng)起我們的批判性思維和和創(chuàng)造性思維。這樣，我們們?cè)谖磥?lái)面臨更多的復(fù)雜問(wèn)問(wèn)題時(shí)，才能做出理由充分分的、合乎情理的正確