2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試

1、絕密啟用前2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試本試卷共12頁,滿分300分，考試時間150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名， 形碼粘巾在答題卡上指定位置。選擇題每小題選出答案后，用動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，答在試題卷上無效。非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字夂答在答題卡上每題對應的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題 卷上無效?？荚嚱Y(jié)束，請將本試題卷和答題卡一并上交。選擇題 共21小題，每小題6分，共126分.以下數(shù)據(jù)可供解題時參考相對原子質(zhì)量（原子量）：H1 C12016 Na 23 S 32K39 Cu 64一、選擇題（本題共 13小題。在每小題給出的四個選

2、項中，只有一項是符合題目要求的。1. 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤.的是A. 單基因突變可以導致遺傳病B. 染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導致遺傳病C. 近親婚配可增加隱形遺傳病的發(fā)病風險D. 環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響2. 右圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意 圖。下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條2.3.4.2B鉛筆將答題卡上，對應題目的答案標號涂寫，如寫改抑制A. 丁物質(zhì)既是酶催化生成的產(chǎn)物，又是酶的反甲型A乙型亠饋抑制物B 戊物質(zhì)通過與酶結(jié)合導致酶結(jié)構(gòu)變化而使 其活性下降C.當丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時，酶的活性都將受到抑制D 若

3、此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外，則可消除丙物質(zhì)對酶的抑制作用3. 下列關(guān)于通過發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸的敘述，錯誤.的是A. 發(fā)酵時需不斷通入無菌空氣，否則會積累乳酸B. 發(fā)酵時常采用的培養(yǎng)基偉液體天然培養(yǎng)基C. 從自然界分離的野生型菌株可直接用于生產(chǎn)D .當菌體生長進入穩(wěn)定期時，補充營養(yǎng)物可提高谷氨酸產(chǎn)量4. 下列關(guān)于植物體細胞雜交或植物細胞質(zhì)遺傳的敘述，錯誤的是抑制口抑制A. 利用植物體細胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種B. 不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程C. 兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致D .兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)

4、來自母本的多于來自父本的5. 已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性獨立遺傳。用純合德抗病無芒 與感病有芒雜交，拔掉所有的有芒植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講A. 1/8B.3/86. 下列各組離子， 的一組是F1自交，播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前， F2收獲的種子數(shù)量相等，且 F3F3中表現(xiàn)感病植株的比例為C.1/16D.3/16在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加熱既有氣體放出又有沉淀生成A.Ba2+、NO3.NH+4 .Cl 一B.ca2HCO 3 .NH+ 4 . AlO 2C. K +、Ba、C、hs

5、oTD.Mg2+、NH：、SO4A.4B.3 C.2 D.17.將15mL2mol- LNa2CO3溶液逐滴加入到 40ml0.5mol LMCLn鹽溶液中，恰好將溶液中的A.4B.3 C.2 D.1M n呻離子完全沉淀為碳酸鹽，則 MCLn中n值是8. 下列表示溶液中發(fā)生反應的化學方程式錯誤的是A. 2A1+2NaOH +2H2O “NaAQ 竹出B. 2KMnO4+HCOOK +KOH =2K2MnO4+CO2+H2OC. MnO2+4HC1(濃)=MnCI2 +CI2+2H2OD K2Cr2O7 +6FeSO4 +7H2SC4 =Cr2(SC4)3 +3Fe2(SC4)3 + K2SO4

6、 +7H2Oa,則碳的質(zhì)量分數(shù)是9. 現(xiàn)有乙酸和兩種鏈狀單烯烴的混合物，若其中氧的質(zhì)量分數(shù)為(1-a)A.73a 6(1-a)B. 4 C. 7D.掙i) L-1的鹽酸滴定0.10ml Ac(NH + 4)c(C),c(OH)c(H +C c(CI )c(NH + 4),c(OH )c(H )10 用 0.10ml L-1的氨水，滴定過程中不可能.出現(xiàn)的結(jié)果是Bc(NH + 4)c(CI ),c(OH )=c(H +) + D c(CI )c(NH + 4),c(H ) c(OH )11.為了建言某含有 NaHCO 3雜質(zhì)的Na2CO3樣品的純度，現(xiàn)將十逆樣品加熱，其質(zhì)量變?yōu)閃2g，則該樣品的

7、純度（質(zhì)量分數(shù)）是84w2 -53W|31W843 -W2)31w173w2 -42呵31w,115w2 -84w13伽12. 有關(guān)下圖所示化合物的說法不正確的是Br2發(fā)生取代反應A. 既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應，又可以在光照下與B. Imol該化合物最多可以與 3molNaOH反應C. 即可以催化加氫，又可以使酸性KMnO4溶液退色D. 既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，又可以與NaHCO3溶液反應放出 CO?氣體13. 下圖表示反應 X(g) &二？ 4Y(g) + Z(g)，|_1 H 0）的粒子從P點瞄準No點入射，最后又通過 P點。不計重力。求粒子入射速度的所有可能值

8、。yPA- 0 Mfl27、（15 分）濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應的化學方程式是+ C =COj t + T請從下圖中選擇用所需的儀器（可重復選擇用）組成一套進行該反應并檢出反應產(chǎn)物的裝置?，F(xiàn)提供濃 H2SO4、木炭和酸性KM nO4溶液，其他固、液試劑自選擇。（連接和固定 儀器用的玻璃管、膠管、鐵管、鐵架臺及加熱裝置等均略去）r丿A&C將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表，并寫出該儀器中應加試劑的名稱 及其作用。選用的儀器加入的試劑作用128.（15 分）下圖所示裝置中，甲，乙、丙三個燒杯依次分別盛放 100g5.00%nNaOH溶液、足量的CuSO4溶液和lOOglOO.OO

9、%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極。(1)接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得丙中據(jù)此回答問題：電源的N端為電極b上發(fā)生的電極反應為 列式計算電極b上生成的氣體在標狀況下的體積 電極c的質(zhì)量變化是g電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化，簡述其原因：K2SO4濃度為10.47%乙中c電極質(zhì)量增加,甲溶液乙溶液29（15 分）已知周期表中，元素Q、R、W、Y與元素X相鄰，丫的最高化全價氧化物的水化物是強 酸，回答下列問題（1）己扯(i)叭EDRCHCH （ B川為乙W焼人W與Q可以形成一種高溫結(jié)構(gòu)陶瓷材料。W的氧化物分子呈正四面體結(jié)構(gòu)，W的氧化物的晶體類型是 Q的具有相同化合價且可以相互轉(zhuǎn)變的氧化

10、物是 R和丫形成的二元化合物中,R呈現(xiàn)最高化合物的化學式是 這5個元素的氫化物分子中，立體結(jié)構(gòu)類型相同的氫化物的沸點從高到低排列 次序是（填化學式）其原因是電子總數(shù)相同的氫化物的化學式和立體結(jié)構(gòu)分別是 （5）W和Q所形成的結(jié)構(gòu)陶瓷材料的一種合成方法如下：W的氯化物與Q的氫化物加熱反應，生成化合物 W （QH2）4和HC1氣體。W （QH2）4在高溫下分解生成 Q的氫化物 和該陶瓷材料，上述相關(guān)反應的化學方程式（各物質(zhì)用化學式表示）是30（15 分）化合物H是一種香料，存在于金橘中，可用如下路線合成回答下列問題：(1) 11.2L(標準狀況)的烴A在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88gCO2和45gH2

11、OA的分子式是(2) B和C均為一氯代烴，它們的名稱(系統(tǒng)命名)分別為(3) 在催化劑在下1mo仆H2反應，生成3苯基一1丙醇。F的結(jié)構(gòu)簡式是 (4) 反應的反應類型是 (5) 反應的化學方程式為 (6) 寫出所有與G具有相同官能團的G的芳香類同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式31. (10 分)A、B兩個品種桃果實桃果實成熟后，如果軟化快，耐貯運性就會差。下圖表示常溫下 成熟后硬度等變化的試驗結(jié)果。2005101330例 曲aftA品斡 曲線ft表B品種65 lOTli 305ii 20AA點屛/!據(jù)圖回答：該實驗結(jié)果顯示桃果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與 的活性變化有關(guān)

12、：也與細胞壁中的降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與 的活性變化有關(guān)。A、B品種中耐貯運的品種是 o依據(jù)該實驗結(jié)果推測，桃果實采摘后減緩變軟的保存辦法應該是 因為o采摘后若要促使果實提前成熟，科選用的方法由O一般來說，果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺，其原因是32. (11 分)已知2H2O2= 2H20+ 02 f，可以通過觀察反應過程中的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷 H2O2分解反應的速度。請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同 時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟、預測實驗結(jié)果、得出結(jié)論， 并回答問題。實驗材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl

13、3溶液，0.01%牛過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。實驗步驟：實驗結(jié)果預測及結(jié)論：整個實驗中不同處理的試管中 02的釋放速度從快到慢依次是:O80C,重做上述實驗，02釋放的速度最快的是由此可得出的結(jié)論是如果僅將實驗中的恒溫水浴改為，原因是33. （11 分）春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下f1光 f 受f 傳人ff經(jīng)f 下丘B(yǎng)一 A一 塞體B*性腺一 CttI請回答：（1） 鳥類的繁殖活動是通過機體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于 （下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的 A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是 、禾nO C 進入血液后，通過作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。（能、不能）用去除性腺的鳥作（3）據(jù)圖判斷，若要驗證 B的生理作用，為實驗動物，其原因是 34.（ 10 分）某種植玉米的農(nóng)場，其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛， 生產(chǎn)的牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答