學(xué)前班老師下學(xué)期工作計劃

1、學(xué)前班老師下學(xué)期工作計劃學(xué)前班下學(xué)期工作計劃篇一一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期， 也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教 學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整， 使每一位孩子 能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前 （1） 班的拼音、數(shù)學(xué)、寫字、圖 畫、手工的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn) 確把握重難點， 注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點， 教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知 規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地 開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

2、下面將主要的學(xué)科做簡單的 教學(xué)計劃：、拼音教學(xué)計劃（ 一） 、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀 它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確 書寫音節(jié)。（ 二） 、措施與方法1. 漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡 片。2. 可借助多媒體教學(xué)的輔助手段， 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 扎扎實3.實地把拼音基礎(chǔ)打牢。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。4.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)， 拼音作業(yè)布置要適量， 也要多布置一些口頭拼 讀作業(yè)，

3、教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn) 真鉆研教材， 學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材， 找準(zhǔn)重點、難點?；ハ?聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好 拼讀為重點， 掌握一定的拼讀方法， 正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過 (1) 編小 故事;(2) 采用歌謠 ;(3) 編順口溜、編兒歌的方式幫組記。 課堂中努力 營造一個個生動活潑、 適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境， 引發(fā)幼兒對學(xué) 習(xí)的興趣， 以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育， 同時完 成身體上、智

4、力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注 重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛 圍中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃( 一) 、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下， 能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一 些事物的相關(guān)聯(lián)系， 通過自己的操作并理解、 分析和概括出數(shù)的意義 及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 20 以內(nèi)加減運(yùn)算。（ 二） 、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1 、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。2 、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué) 習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行 20 以內(nèi)加減運(yùn)算。、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。、數(shù)的連加、連減及加減混

5、合算式。三） 、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來， 并通過游戲的方法培 養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣， 創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合 理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識， 將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。 教學(xué)中組織 創(chuàng)設(shè)各種情景， 以有趣的故事和游戲展開， 并配合具體形象的教具引 導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼 兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)計劃1 、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識 漢字的深度， 要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫， 并能給生 字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正 確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或

6、田字格中正確規(guī)范的書寫， 熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生， 養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范 練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評 比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。3 、體會漢字的優(yōu)美。 引導(dǎo)幼兒看范字、 描紅，感知感悟。 再將寫 字的作業(yè)相互傳閱、交流、 挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有 一種成功感，這種成功感又會變成一種動力， 從而激發(fā)他們今后主動、 自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作

7、做為本學(xué)期的工作重點的同時， 不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將 學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來， 為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基 礎(chǔ)。學(xué)前班下學(xué)期工作計劃篇二本人擔(dān)任學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前 2 班也有半 年，看著這群可愛的孩子， 想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總 是倍感親切，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學(xué)過渡，并 留下一段美好的童年時光。、上學(xué)期存在的不足。1 、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面，總是需要老師提 醒、督促，自主能力較弱。2 、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑，自律能力較弱。3 、現(xiàn)在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，

8、于是孩子在自理方面也欠缺。二、本學(xué)期學(xué)前二班發(fā)展的定位及改進(jìn)方法。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生存在的不足， 本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個 “自主、 自信、自律、自理” 的班級風(fēng)氣，使孩子“形成自主，增強(qiáng)自信，懂 得自律，學(xué)會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一 生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體的計劃如下1 、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置，提高幼兒自主、自律意識和 能力，推進(jìn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識。2 、根據(jù)幼兒年齡特點， 認(rèn)知規(guī)律，有組織、有目的地開展。個自”活動，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質(zhì)， 在日?；顒又胸灤八膫€自”的教育，其形式靈活多樣，在培養(yǎng)自主 能力方面有，“頂大的帶

9、頂小的”、“學(xué)做小學(xué)生”; 在培養(yǎng)自信方面有，棒!棒!棒! 我最棒! ”、“星期五購物日”、 “優(yōu)點大集合” ; 在培養(yǎng) 自律能力方面有，“禮儀小明星”、 “文明禮貌小明星” 、“環(huán)保小天 使” ;在培養(yǎng)自理能力方面有， “穿衣秀”、“我是小幫手”、“巧巧手” 等等。3 、繼續(xù)開展感恩教育。我自己的孩子在凌昱老師的班上， 孩子從一年級起每天都有一份 特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)” ，長期堅持后，孩子既能主動 而又漂亮的完成， 做為家長我真的是倍感欣慰， 這正是學(xué)習(xí)感恩的有 效的方法。在其的啟發(fā)下，我也安排“每天為家人服務(wù)”這一立體作 業(yè)，并請家長把內(nèi)容拍下， 發(fā)至微信。在班里常常組織閱讀相關(guān)的故事、兒童讀物， 同時也教育小朋友要尊敬師