安全教育說課稿

1、快樂生活，安全第一說課稿尊敬的各位評委，各位老師，上午好！孩子是祖國的未來，民族的希望。孩子的快樂成長，離不開安全的維護。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，我國每年約有 1.6 萬名學生非正常死亡，也就 是每天有 40 多名學因種種原因而死亡。這些殘酷的事實告訴我們，學生的安全不容忽視。因此，在小學課堂中開展安全教育就如同在孩 子們的生命中播下了平安的種子。只有安全做保障，孩子們才能快樂 成長。今天我有幸和大家一起探討小學生安 全教育的教學，談談我對 低年級學生關注安全，處處注意安全方面的教學設 計。下面，我就從 教材、教法、學法和教學過程等 4 個方面來說說我對本課的 理解和認 識。、 說教材1、教材分析與他

2、人生命的思本課內(nèi)容選自小學生安全教育讀本我的安全我知道（ 1-3 年級 適用）中并養(yǎng)成第四章和第五章中的一部分，目的是幫助學生樹立珍愛自己 想，喚醒學生的安全意識，讓學生在實踐中感悟、體 驗、成長、進步自覺遵守各項法律法規(guī)及校規(guī)校紀的行為。2、教學目標了以下懂得在根據(jù)教材特點，結合低年級學生的認知水平及新課標的要求，我制定 維目標：1）知識與技能目標；了解簡單的交通法規(guī)，認識常見的交通標志；社會，家庭及學校內(nèi)存在的安全知識，養(yǎng)成文明行為， 提高安全防患意識。(2) 過程與方法通過情境導入主學習一自主探究一學以致用一總結升華先進水5 個層面達成教學目標。(3) 情感與價值觀清楚遵守各項法規(guī)的必要

3、性和重要性，樹立“杜絕隱患從我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，最大限度地預防和減少安全事故的 發(fā)生，掌握在日常生活和突發(fā)性事件到來時的正確應對方法。3、為了達成制定的教學目標，培養(yǎng)學生的安全意識和防患能力，確定了以下教學重、難點。重點：了解簡單的交通法規(guī)及交通標識，知道在學校、家庭和社會中的一些安難點：把所學知識轉化為自覺遵守各項法規(guī)的行為與能力，學會自我保護的方法。、說教學本課以調(diào)動學生的積極性和主動性為建構，注重學生的參與與交流，引導學生積極思考與主動探究。我采用的教學方法有：1、情境導入，直觀演示法運用多媒體課件出示一個放學途中發(fā)生的交通事故案例的視頻，些 簡單的道路交通行駛標志，

4、及校園內(nèi)應注意的安全問題圖片等，調(diào)動 學生學習興趣，用事實說明道理。2、提問競賽法、親身演繹法 通過有獎問答的形式，讓學生分析探究(在校園 內(nèi)我們注意的安全事 項？)并和學生一起出演不要和陌生人講話情景劇，分析可能出 現(xiàn)的多種情景，引導學生在討論、分析、交流中獲取知識3、歸納總結法社會中出在學生掌握知識的基礎上，進行歸納總結。讓學生對在學校、家庭和 現(xiàn)的安全問題有一個更系統(tǒng)的認識。采用了、 說學法改變以住“灌輸式”的傳統(tǒng)教學模式，讓學生成為真正的主人，我主思考問答法案例分析法”“親身體驗法”及“自主探究法”。四、 說教學過程讓 學生產(chǎn)生1、課件演示案例，激趣導入通過小在放學路上看見同學在路上踢

5、足球而發(fā)生交通事故的案例，心靈的震撼（一個小小的足球，送條腿真不值?。?，激發(fā)學生隨時注意交通安全。2、設疑提問，由回答，通過提問（在校園內(nèi)應注意哪些安全？）的答題競賽形式，讓學生自 自主選擇判斷各種行為的對錯，該如何預防等，培養(yǎng)學生觀 察生活的良好習 慣，并學會自我保護的一些方法。3、親身體驗，處處防患入手，再通過表演小明獨自在家，有陌生人來敲門的現(xiàn)場模擬，從學生的實際 現(xiàn)學生日常生活中可能發(fā)生的案例， 讓學生在活躍的課堂氣 氛中切實感受到，危險就在向在身邊，提高學生的安全防患意識及處理問題的應變能力，從而達到教育的最終目的一一學以致用。4、回歸生活，消除隱患庭用電及發(fā)生火災時的應對方法？（及時修理及撥打火警電話119通過捉住了壞人，歡慶放煙花的場景，弓 I 出消防安全知識，拓展到家機智、等），提醒學生只要我們處處小心，注意安全，掌握一些自救的知識， 勇敢的處理遇到的各種異常情況和危險，就能健康成長。5、 警名誦讀，總結升華走路要走人行道，過馬路，別亂跑，字路口看信號；下樓梯不擁擠，集體活動守紀律；家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟；發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙；放學回家快快走，回家晚了爸媽愁；遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜；人在家關好門，與人說話要謹慎；發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打 110。各位老師，本節(jié)課我根據(jù)