前滾翻,小學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案

1、小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(水平二) 龍泉街道中心小學(xué) 李勇學(xué)情分析：四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。她們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與他人團結(jié)合作，完成活動任務(wù)。單元教學(xué)目標：通過本單元的學(xué)習，使學(xué)生了解技巧的基本知識，通過多種練習的形式，使學(xué)生初步掌握技巧的基本動作。通過學(xué)會單個動作，進而學(xué)習簡單組合動作，并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動；發(fā)展學(xué)生體能,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)克服困難,團結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動展示自我的精神。單元教學(xué)計劃課次教學(xué)目標

2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)難點教與學(xué)策略1能夠較好的掌握前滾翻的動作方法，讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊，才能滾的好。內(nèi)容：前滾翻難點：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著墊，滾動團身緊，順勢起立。教法：1,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。2,講解示范動作。3,利用器材進行多種方法的練習。4,巡視指導(dǎo).通過提問討論等方法幫助學(xué)生建立正確的動作概念。5,開展競賽活動,提高學(xué)生參與活動的興趣。6,講評。學(xué)法:1,觀察,模仿,自主嘗試練習。2,認真聽教師示范動作,個別,分組與集體練習相結(jié)合。3,分組探討,互相幫助.。4,自評,互評。2能夠較好的掌握后滾翻動作,發(fā)展柔韌、靈巧素質(zhì)。內(nèi)容：后滾翻難點：后滾至肩頸時，兩手用力推墊。3

3、發(fā)展腰腹肌和身體協(xié)調(diào)性,提高跪跳起能力,培養(yǎng)合作學(xué)習的良好習慣和創(chuàng)意學(xué)習能力。內(nèi)容：跪跳起, 仰臥推起成橋。難點：擺臂與身體向上騰起協(xié)調(diào)一致, 挺髖,伸膝。4會做簡單的組合動作,發(fā)展靈巧性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)展示自我的意識和能力。內(nèi)容：滾翻組合練習, 跪跳起組合練習。難點：掌握好拋球與滾翻起立接球的時機。一: 指導(dǎo)思想以新課標為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習，活動氛圍。 結(jié)合教材特點和小學(xué)生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運功的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，

4、互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二: 教材分析 技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。三年級學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時期，有一定的運動能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動物開始，過渡到簡便易行的單個動作，然后上升為適合學(xué)生實際的難度組合動作。三:學(xué)練過程設(shè)計“自主學(xué)習”“探究學(xué)習”“合作學(xué)習”,使每一位學(xué)生都能體驗體育運功的愉悅,并能很好地掌握運動技能技巧。1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。2,準備活動:教師創(chuàng)設(shè)游動物園情景

5、,讓學(xué)生模仿在游覽過程中所見動物的走與跳.在音樂的伴奏下,在教師的語言引導(dǎo)下,學(xué)生以飽滿的熱情模仿動物的走與跳.充分活動身體各關(guān)節(jié)。3,前后滾動,讓學(xué)生深刻理解前后滾動,團身緊滾動快的動作要領(lǐng)。4,學(xué)生自主體驗嘗試前滾翻動作.互相探討動作。5,學(xué)生大膽展示動作,學(xué)生評價。6,教師評價表揚,講解動作要領(lǐng).示范動作。7,學(xué)生友伴分組練習前滾翻動作,互幫互助練習。8,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習.語言表揚激勵學(xué)生,注重個體差異,進行差異分組.對動作掌握差的學(xué)生進行斜木板,雙腿間夾紙輔助練習.鼓勵學(xué)生勇敢嘗試連續(xù)前滾翻練習。9,游戲,障礙接力賽:教師創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性.學(xué)生分組進行比賽。1

6、0,放松運動:在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。11,學(xué)生自評,教師評價,表彰鼓勵。教學(xué)目標認知目標：讓學(xué)生了解滾翻必須團身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護自我.技能目標：1、70%80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì). 2、通過游戲練習，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。情感目標：通過模仿性、創(chuàng)造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質(zhì). 運動負荷目標：預(yù)計練習密度在4045%左右，平均心率130140次/分。教學(xué)內(nèi)容1:前滾翻 2:障礙接力教學(xué)重難點教學(xué)重點：前滾翻。教學(xué)難點：兩

7、臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊,順勢起立。課前準備1.學(xué)生統(tǒng)一穿運動裝.2.器材準備：體操墊子、錄音機、球、木塊。小學(xué)體育課前滾翻教案(水平二)龍泉街道中心小學(xué) 李勇結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求組織方法時間強度準備部分結(jié)構(gòu)1.集合、體育委員整隊、報告人數(shù)。2.師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。4.熱身運動： 學(xué)生慢跑2圈。游戲：快速找朋友。（1）頭部運動（2）肩部運動（3）踝、腕關(guān)節(jié)運動 （4）擴胸運動 （5）體側(cè)運動 （6）撫背運動 （7）團身運動 （8）跳躍運動課的內(nèi)容 教師檢 查服裝，安排見習。2個八拍教師活動精神飽滿，著裝整齊，符合要求，報數(shù)聲音短促洪亮，整裝待命。學(xué)生

8、活動1.集合 做到靜、齊、快，認真聽教師講解。2.熱身準備活動充分有效。要求四列橫隊合：××××××××××××××××××××原地徒手操： ×××× ××××× ×× ×× ××××× ××

9、5;× 組織方法7分鐘時間一般強度基本部分前滾翻1.設(shè)疑：怎樣才能滾動的更好（聯(lián)想一下大熊貓，團身滾翻的姿勢。）引導(dǎo)學(xué)生進行“團身動作”的練習。2.探疑：教師做實驗一個球和木塊，在墊子上同時滾動。3.解疑：教師坐分解和完整示范，總結(jié)“身體團成球，前后好滾動”教學(xué)法：（運用“學(xué)導(dǎo)式與”探究練習法”，讓學(xué)生先進行嘗試性練習后，教師再根據(jù)練習情況進行講解示范。）5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習、糾正錯誤。難點：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動團身緊、順勢起立。教師放手讓學(xué)生練習并觀察。對比實驗，評價、講解、啟發(fā)學(xué)生思考。 巡視指導(dǎo)學(xué)生練習，語言表揚激勵學(xué)生,注重個體差異,進行差異分組.通過學(xué)生展

10、示，對易出現(xiàn)錯誤的地方，重點講解和示范，同時對一些同學(xué)要因材施教。1,學(xué)生進行嘗試性練習，然后說出他們的感受。4人一組，進行練習團身動作。2,原地支撐、蹬地伸腿、提臀、低頭含胸，盡量使自己的下巴貼近胸部。頭、頸、肩、背、臀部依次觸墊滾動。3. 模仿練習動作4,學(xué)生勇于展示動作,學(xué)生自評.5.認真聽老師講解動作要領(lǐng),了解動作的全貌。6.學(xué)生練習：友伴分組練習。小組探討,互幫互助練習.做自查評估.1.態(tài)度認真、精神飽滿。2.認真積極練習。3.積極參與，勇于探究4.能做自我評估、小組討論思考。5.聽從指揮、注意安全。團身練習： ×××× ××

11、;××× ×× ×× ××××× ××××友伴分組，四人一組。 ×××18分鐘較強基本部分游戲：障礙接力賽。想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運用所學(xué)知識參與實踐活動，敢于表現(xiàn)自己。游戲規(guī)則：每組第一名同學(xué)先出發(fā)，穿過呼啦圈，做一次前滾翻，跑到終點線返回，與同組下一名同學(xué)進行擊掌接力，以此類推，看哪一組最先完成游戲。1.創(chuàng)造情景，調(diào)動學(xué)生參與體育游戲的積極性。2.鼓勵學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3.講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。1.分2組進行迎面前滾翻接力比賽，看哪一組最先完成。2.以高漲的情緒進行比賽.1.安靜，遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。10分鐘強 結(jié)束部分1.放松活動。2，學(xué)生自評，老師評價。3，小結(jié)，表彰鼓勵，布置作業(yè)。1,教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂的伴奏下，進行愉快的放松。2,教師評價.所有學(xué)生能在教師引導(dǎo)下