大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《如果我能飛》

1、大班語言優(yōu)質(zhì)課教案如果我能飛 【活動(dòng)目標(biāo)】1、感觸詩歌的柔美，學(xué)習(xí)用語言和動(dòng)作表現(xiàn)閃耀的小星、舞蹈的浪花和唱歌的小鳥，體味兒歌歡樂的情感。2、能夠大膽想象，樂觀表述 假如我會(huì)飛，我要飛到xxx，變成xxxx 的美妙愿望?！净顒?dòng)預(yù)備】1、物質(zhì)預(yù)備：詩歌課件、藍(lán)天、海洋、森林場(chǎng)景、一對(duì)翅膀。2、學(xué)問閱歷預(yù)備：初步熟悉，假如 我會(huì) 熟悉了天空、森林、大海的景象?！净顒?dòng)過程】一、出示翅膀，激發(fā)幼兒愛好。師：小伴侶，今日教師給大家預(yù)備了一個(gè)奧秘的禮物，看，是什么？沒錯(cuò)這是一對(duì)天使的翅膀，它有一個(gè)奇特的魔力，只要它遇到你，你就能飛起來。（互動(dòng)）現(xiàn)在，你們都能飛了，讓我們一起飛行吧！二、通過飛行嬉戲，學(xué)習(xí)并

2、理解兒歌內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)詩歌每句話的前半部分。提問：假如你能飛，你要飛到哪里？師：假如我能飛，假如我能飛，我要飛到哪里呀？（邊飛邊提問）我們一起飛，假如我能飛，我要飛到藍(lán)天上?？次覀冇诛w到哪里啦？沒錯(cuò)，假如我能飛我要飛到大海上。誒，你看飛過了大海又來到哪里啦？一起飛吧，假如我能飛，我要飛到森林里（兩遍）。小結(jié)：剛才，我們都飛到哪里啦！讓我們大聲講出來，假如2、學(xué)習(xí)詩歌每句話的后半部分。提問：你可以變成什么？師：小伴侶，假如你飛到了藍(lán)天里你可以變成什么呢？（月亮、飛船、小鳥）哇！真厲害，看我變成了什么？（小星星）那你猜猜，它在干什么？我們來看看（發(fā)光）用一個(gè)好聽的次說：閃閃發(fā)光（配上動(dòng)作），你們想

3、變成星星嗎？（想）我們一起來飛假如我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光。剛才，我們還飛到了大海上。到了大海上你要變成什么呢？（潛水艇，小魚，海馬）看我變成什么？（浪花）那它在干嘛？（翻滾，滾來滾去，跳舞）用一個(gè)好聽的詞來說翩翩起舞。我們來跳舞吧：假如我能飛，我要飛到大海上，變成一朵小浪花，翩翩起舞。最后，我們飛到了森林里，你要變成什么呢？（老虎，兔子）看看我變成了什么？小鳥他可愉快了，你猜他在干什么？（跳舞，飛）他在歡樂唱歌！讓我們變成小鳥假如我能飛，我要飛到森林里，變成一只小鳥兒，歡樂唱歌。三、幼兒完整觀賞兒歌。師：現(xiàn)在教師把翅膀變到一首好聽的兒歌里，讓我們來聽一聽，念一念吧。（師幼共同跟課件念兒歌）四、師幼共同布置場(chǎng)景，角色表演。師：教師為大家預(yù)備了天空、森林、大海，請(qǐng)大家把它們裝扮的更美些吧。現(xiàn)在讓我們插上天使的翅膀，念出好聽的兒歌。（師生共同布置 藍(lán)天 、 大海 、 森林 三個(gè)場(chǎng)景，老師和幼兒共同朗誦、表演兒歌）五、幼兒自由想象，開展仿編。師：假如你能飛，你還想飛到哪里去？變成什么呢？六、幼兒飾演天使，自然結(jié)束活動(dòng)。師：小伴侶們，讓我們做一名歡樂的小天使，飛到自己想去的地方吧?。úシ攀婢徱魳?。）附兒歌假如我能飛假如我能飛，我要飛到藍(lán)天上，變成一顆小星星，閃閃發(fā)光；假如我能飛，