元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案（5篇）

1、元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案（5篇） 元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案1 一、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號(hào)，記住元旦節(jié)的日子。3.在活動(dòng)中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干3.新年帽子若干4.音樂新年好三、活動(dòng)過程1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，教師簡(jiǎn)單介紹一下戴帽子的原因。（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？（2）今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天，這一天我們就叫做元旦節(jié)。2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)

2、新年帽子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（1）元旦節(jié)到了，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請(qǐng)幼兒觀看禮物盒，說出禮物盒顏色。（1）請(qǐng)你們看看桌面上的禮物盒，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢？（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物？這個(gè)禮物是什么顏色的？（3）請(qǐng)幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢？4.游戲時(shí)間，請(qǐng)幼兒每人選一個(gè)禮物盒，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。（1）請(qǐng)告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色？拆開禮物

3、盒子之后有什么禮物，請(qǐng)說話禮物的顏色是什么？（2）請(qǐng)每位幼兒都照樣字說一說、做一做。5.教師播放背景音樂新年好，讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。 元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親子聯(lián)歡會(huì)，增進(jìn)親子感情。2、通過親子互動(dòng)，共同體驗(yàn)新年到來的快樂。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極的參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、互動(dòng)獎(jiǎng)品4、布置好的背景墻和環(huán)境三、活動(dòng)過程：(一)、主持人致開幕詞1、請(qǐng)家長(zhǎng)就坐做好，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，

4、以6人一組“小明星”閃亮登場(chǎng)，并說新年祝福語，后入座坐好。3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場(chǎng)，并祝詞4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。5、請(qǐng)舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目嚨咚鏘6、互動(dòng)節(jié)目擊鼓傳花7、歌曲表演愛我你就抱抱我8、家庭才藝表演：月亮代表我的心9、打擊樂拉德斯基進(jìn)行曲10、親子游戲：你演我猜(5組家長(zhǎng))11、舞蹈我最棒12、家長(zhǎng)游戲：搶椅子13、親子互動(dòng)歌曲幸福拍手歌(二)結(jié)尾部分：小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語。 元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案3 設(shè)計(jì)思路幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一

5、個(gè)積極的語言環(huán)境。小班幼兒對(duì)“節(jié)日”不是很熟悉，但對(duì)于“新年”一定不會(huì)陌生，而且是很期待的。新年臨近，商場(chǎng)、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會(huì)聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場(chǎng)掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮?！薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞?lián)歡會(huì)，很熱鬧。”“我也有看到”“我也看到了”于是，我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動(dòng)，如：認(rèn)識(shí)新年老人、學(xué)唱新年好、兒歌大一歲了、畫新年老人、文學(xué)欣賞、中國的“新年”春節(jié)等活動(dòng)。語言活動(dòng)迎新年便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動(dòng)，大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流，分享節(jié)日的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)、圍繞“迎新年”這一話

6、題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備、 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。、 事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒?dòng)過程(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：

7、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年”還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。3、 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？（二）出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就

8、又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長(zhǎng)！“、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲？啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“

9、愿望樹”，用多種方式迎接新年。、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。第一組：制作賀卡材料卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。材料各色皺紙、手工紙、剪刀等、第三組：裝扮“新年愿望樹”。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。（四）活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。教研組評(píng)析（一） 選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物

10、、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。（二） 從組織實(shí)施來看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大

11、膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn)，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對(duì)“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花、草、樹”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝福”等問題的設(shè)計(jì)。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了： “大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看?！薄靶」穾履昀先丝措娪?。”“小雞講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年。”（上星期剛欣賞過的詩歌），“我想帶新年老人去吃肯德基?！薄拔蚁胭I蛋糕送給新

12、年老人?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒的口語表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的。幼兒在活動(dòng)中開朗、自信、敢想、敢說、敢做，良好的傾聽習(xí)慣也得到培養(yǎng)。（三）從師幼關(guān)系看，小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼

13、兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。 元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案4 活動(dòng)目標(biāo)：1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。2.通過制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。活動(dòng)重點(diǎn)：通過制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。活動(dòng)難點(diǎn)：制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室。2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書新年的祝福。3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的

14、禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1.教師出示大禮盒。師：猜猜里面有什么？（賀卡）2.幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。3.教師打開禮物盒，展示賀卡師：猜猜這些賀卡是送給誰的？二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時(shí)送祝福的快樂。1.給幼兒送祝福。師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽親愛的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友，新年快樂！師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里說了哪些祝福的話？師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請(qǐng)你們來說。2.給同班教師送祝

15、福。師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？幼兒學(xué)說。三、幼兒在幼兒用書新年的祝福畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準(zhǔn)備對(duì)他們說什么祝福的話。四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。（如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）五、通過表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的快樂。師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。 元旦聯(lián)歡會(huì)小班教案5 活動(dòng)目標(biāo)感受過新年的快樂。知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。通過禮物來對(duì)顏色感興趣。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒。各種顏色的球。新年帽若干。音樂新年好?；顒?dòng)過程1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們