初中生物 《微生物在生物圈中的作用》教案3

1、教育精選 微生物在生物圈中的作用教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.描述細(xì)菌、真菌、病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式2.概述微生物的代謝方式及其在生物圈中的作用。能力目標(biāo)1.通過(guò)觀察圖片、視頻等，培養(yǎng)觀察能力2.通過(guò)對(duì)比細(xì)菌、真菌、病毒結(jié)構(gòu)的區(qū)別，培養(yǎng)對(duì)比分析能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)對(duì)微生物在生物圈中的作用的學(xué)習(xí)，糾正對(duì)微生物的片面認(rèn)識(shí)，建立辯證的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.細(xì)菌、真菌及病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式2.微生物的代謝方式及其在生物圈中的作用教學(xué)難點(diǎn)微生物的代謝方式及在生物圈中的作用教學(xué)方法講授法、討論法教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入出示圖片，判斷哪些屬于微生物。微生物這么小，結(jié)構(gòu)又如此簡(jiǎn)單，它們?nèi)绾?/p>

2、維持生存？在生物圈中又有什么樣的作用呢？學(xué)生觀察判斷細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式出示細(xì)菌形態(tài)示意圖，結(jié)合實(shí)例歸納細(xì)菌的三種形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌出示細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：細(xì)菌有哪些結(jié)構(gòu)組成，細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)物、植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是什么？哪些結(jié)構(gòu)不是所有細(xì)菌都具備的？歸納細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。給出細(xì)菌繁殖數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考細(xì)菌怎樣產(chǎn)生后代？回憶細(xì)胞的增值方式，歸納細(xì)菌通過(guò)分裂方式產(chǎn)生后代，速度快。學(xué)生觀察歸納學(xué)生對(duì)比、觀察、思考、回答學(xué)生思考、回憶真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式我們上節(jié)課還觀察了酵母菌和霉菌，它們的特點(diǎn)和細(xì)菌一樣嗎？出示酵母菌和霉菌的圖片，對(duì)比細(xì)菌進(jìn)行講解、歸納。酵母菌和霉菌是

3、真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，和動(dòng)植物類似。酵母菌是單細(xì)胞的真菌，霉菌是多細(xì)胞的真菌，還有一類大型真菌蘑菇類。視頻真菌的繁殖，與細(xì)菌對(duì)比，酵母菌用出芽生殖產(chǎn)生后代，霉菌、蘑菇等真菌通過(guò)孢子生殖產(chǎn)生后代，同樣具有繁殖速度快的特點(diǎn)。學(xué)生回憶、觀察、歸納學(xué)生觀看視頻病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生殖方式展示病毒不同形態(tài)的圖片展示病毒、細(xì)菌、細(xì)胞大小關(guān)系的圖片展示病毒結(jié)構(gòu)圖片歸納病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。病毒式?jīng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，通常只有蛋白質(zhì)和核酸兩部分。(可以補(bǔ)充朊病毒、類病毒的例子)病毒連細(xì)胞都沒(méi)有怎么產(chǎn)生后代？ 出示大腸桿菌噬菌體增殖示意圖，介紹病毒的繁殖。學(xué)生觀察學(xué)生觀察聽(tīng)老師介紹學(xué)生思考學(xué)生觀察、

4、聽(tīng)老師介紹微生物在生物圈的作用我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了細(xì)菌、真菌、病毒，知道了它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖方式，那么它們是怎么生活的？在生物圈中有什么作用呢？ 提示：綠色植物是通過(guò)葉綠體利用光能來(lái)合成自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而動(dòng)物則是通過(guò)攝取食物來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)，那微生物如何獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？提出思考：1.根據(jù)微生物獲取營(yíng)養(yǎng)方式的不同可以將為什么分幾種類型？2.不同類型在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么樣的角色？請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，結(jié)合圖片、視頻，進(jìn)行總結(jié)歸納。明確微生物的營(yíng)養(yǎng)類型多樣，重點(diǎn)介紹腐生生活的微生物，及其在生物圈充當(dāng)分解者的作用。對(duì)比大多數(shù)動(dòng)物，簡(jiǎn)介充當(dāng)消費(fèi)者的微生物，特別提示病毒這類微生物，全部過(guò)著寄生生活，充當(dāng)消費(fèi)者。

5、對(duì)比綠色植物，簡(jiǎn)介其可以自行合成有機(jī)物的微生物，在生物圈中充當(dāng)生產(chǎn)者。學(xué)生思考學(xué)生思考、自學(xué)、總結(jié)師生共同歸納總結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾類主要的微生物，并且知道了它們?cè)谧匀唤绲闹匾饔檬遣豢商娲?。那么?.為什么微生物數(shù)量極多，分布極廣？代謝速度快？(提示：它們都很小，初一學(xué)過(guò)細(xì)胞為什么那么小)2.能否用簡(jiǎn)單圖表示出生物圈中，微生物，綠色植物、動(dòng)物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系圖請(qǐng)同學(xué)們回去討論學(xué)生思考，回去完成總結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾類主要的微生物，并且知道了它們?cè)谧匀唤绲闹匾饔檬遣豢商娲摹Ｄ敲矗?、為什么微生物數(shù)量極多，分布極廣？代謝速度快？(提示：它們都很小，初一學(xué)過(guò)細(xì)胞為什么那么小)2、能否用簡(jiǎn)單圖表示出生物圈中，微生物，綠色植物、動(dòng)物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系圖請(qǐng)同學(xué)們回去討論學(xué)生思考，回去完成板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、微生物的類型 細(xì)菌真菌病毒形態(tài)球菌、桿菌、螺旋菌單細(xì)胞：酵母菌多細(xì)胞：霉菌、蘑菇球形、桿形、蝌蚪形結(jié)構(gòu)單細(xì)胞，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；有莢膜鞭毛等細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，無(wú)葉綠體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)(蛋白質(zhì)外殼+核酸)繁殖方式分裂生殖出芽生殖孢子生殖復(fù)制增殖營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)、寄生、腐生寄生