初中生物 《第一節(jié) 綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽》 教案

1、教育精選第一節(jié) 綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽。（2）了解植物根吸收水分和無機(jī)鹽的原理和過程。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：參與實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)與操作，形成科學(xué)的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞吸水和失水的原理。教學(xué)過程：引入：根到九泉無曲處，此心惟有蟄龍知。蘇軾咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。鄭板橋植物的根為什么要深深地扎入土壤之中？植物究竟想從土壤中獲得什么呢？學(xué)生

2、思考，回答問題。一、 綠色植物生活離不開水資料分析：水對(duì)植物生活的影響討論：1、兩株植物的生長(zhǎng)狀況有什么差異？2、保持這樣的處理，推測(cè)兩株植物的生長(zhǎng)趨勢(shì)可能有什么不同？小結(jié)：水是細(xì)胞的重要組成成分之一，對(duì)維持植物體的正常形態(tài)和生理功能有重要作用。水還是綠色植物在光下制造有機(jī)物的必需原料；植物體內(nèi)溶解、運(yùn)輸各種物質(zhì)也離不開水。二、 綠色植物的生活需要多種無機(jī)鹽學(xué)習(xí)活動(dòng)：用蒸餾水與土壤浸出液培養(yǎng)幼苗目的要求：觀察用蒸餾水與土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗在生長(zhǎng)狀況上的差異，并分析其原因。材料器具：植物幼苗；酒精燈，玻璃瓶，載玻片，膠頭滴管，三腳架，鑷子，石棉網(wǎng)，火柴，棉花；土壤浸出液，蒸餾水。方法步驟：1、

3、將載玻片平放在石棉網(wǎng)上。在載玻片的左右兩側(cè)各滴一滴蒸餾水和土壤浸出液，用酒精燈烘烤，直至完全烘干，觀察現(xiàn)象。2、 在A瓶中放入蒸餾水，B瓶中放入等量的土壤浸出液。3、 在A、B兩瓶中同時(shí)放入一株健壯程度相近的同種植物幼苗。4、 認(rèn)真照看兩株幼苗，及時(shí)補(bǔ)充蒸餾水和土壤浸出液，保持A、B兩瓶液面高度相同，兩周后觀察植株生長(zhǎng)狀況。討論：1、載玻片上的蒸餾水與土壤浸出液被烘干后，出現(xiàn)什么不同現(xiàn)象？2、兩周后，兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況是否相同？為什么？這說明了什么？3、A瓶與B瓶中的液體量為什么要相等？三、 綠色植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根1、 根的向水性學(xué)習(xí)活動(dòng)：觀察根的向水性（閱讀課本63頁(yè)，完成討論

4、）。小結(jié)：根會(huì)趨向潮濕的地方生長(zhǎng)。2、 根尖與根毛學(xué)習(xí)活動(dòng)：觀察根尖外形及根毛（閱讀課本64頁(yè)，完成討論）。小結(jié)：從根的頂端到生長(zhǎng)根毛的部位稱為根尖。這是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。根毛是根尖特定區(qū)域的表皮細(xì)胞向外突出形成的，大大增加了根的吸收面積。根尖生長(zhǎng)根毛的區(qū)域是吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位。3、 細(xì)胞的吸水與失水學(xué)習(xí)活動(dòng)：探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件（閱讀課本65-66頁(yè)，完成討論）。小結(jié)：吸水和失水取決于細(xì)胞液與細(xì)胞周圍溶液之間的濃度差。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；當(dāng)細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞周圍溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。4、 根吸收水和無機(jī)鹽的過程當(dāng)根細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，水運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位；當(dāng)根細(xì)胞液濃度小于土