小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試

1、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷 （時(shí)間90分鐘，滿分100分）得分_一、填空（共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分）1.2.4公頃=( )公頃( )平方米80分=（ ）小時(shí)。2.（ ）（ ）= =80%=（ ）÷403.（ ）噸是30噸的，50米比40米多（ ）%。4.六（1）班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，今天六（1）班學(xué)生的出勤率是（）。5.0.8：0.2的比值是（ ），最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）6.某班學(xué)生人數(shù)在40人到50人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是56，這個(gè)班有男生（ ）人，女生（ ）人。7.從甲城到乙城，貨車要行5小時(shí)，客車要行6小時(shí)，貨車的速度與客車的速度的最簡(jiǎn)

2、比是（）。8.王師傅的月工資為2000元。按照國(guó)家的新稅法規(guī)定，超過1600元的部分應(yīng)繳5%個(gè)人所得稅。王師傅每月實(shí)際工資收入是（ ）元。9.小紅小時(shí)行千米，她每小時(shí)行（）千米，行1千米要用（ ）小時(shí)。10.用一根長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是（ ），面積是（）。11.在一塊長(zhǎng)10分米、寬5分米的長(zhǎng)方形鐵板上，最多能截?。?）個(gè)直徑是2分米的圓形鐵板。12.請(qǐng)你根據(jù)圖形對(duì)稱軸的條數(shù)按照從多到少的順序，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膱D形名稱。 圓、（ ）、（ ）、長(zhǎng)方形。二、判斷（5分，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×” ）1.7米的與8米的一樣長(zhǎng)。 （）2.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也一定相等。

3、（）3.和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義完全相同。（）4.5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。（）5.。（）三、選擇（10分，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.若a是非零自然數(shù)，下列算式中的計(jì)算結(jié)果最大的是（ ）。A. a × B. a÷ C. a ÷ D. ÷a2.一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，兩段相比（）。 A. 第一段長(zhǎng)B. 第二段長(zhǎng)C. 一樣長(zhǎng) D.無法確定 3.林場(chǎng)去年種植了10000棵樹苗，年底抽查了其中的1000棵，死亡率是2%。你預(yù)計(jì)一下，林場(chǎng)種植的這批樹苗的成活率是（）。 A. 20%B. 80%

4、 C. 2% D. 98%4.一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨多，養(yǎng)的雞比鴨多多少只？正確的列式是（ ）A. 1200×B. 1200+1200×C. 1200-1200× D. 1200÷5、要剪一個(gè)面積是12.56平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(取3.14)。 A. B. 14 C.16 D.20四、計(jì)算題（共32分）1.直接寫出得數(shù)5分÷3= ×15= 2-= 12%= ÷= 5÷= ×75% = ×4×=×= ×9999&

5、#215;=2.解方程9分XX= X÷=15× 40%X-=3.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算12分×÷÷(3- )（）÷18×（+）4.列綜合算式或方程計(jì)算6分（1）一個(gè)數(shù)的20%是100，這個(gè)數(shù)的（2）一個(gè)數(shù)的58 比20少4，這個(gè)數(shù)是多少？是多少？五、作圖題（7分）學(xué)校圖書館在學(xué)校大門的東偏北40°方向100米處，學(xué)校教學(xué)樓在學(xué)校大門西偏南30°方向150米處。請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出學(xué)校圖書館和學(xué)校教 學(xué)樓的位置。北學(xué)校大門六、應(yīng)用題（共26分,第3題6分，其它每題4分）1.祁門天之紅茶廠4月份已經(jīng)生產(chǎn)紅茶450

6、0千克，還有沒有生產(chǎn)。4月份計(jì)劃生產(chǎn)紅茶多少千克？2某修路隊(duì)計(jì)劃修一條長(zhǎng)1200米的路。第一周修了全長(zhǎng)的15%，第二周修了全長(zhǎng)的。第一周比第二周少修多少米？3.張華看一本故事書，第一周看了全書的，第二周看了全書的，還剩120頁(yè)沒看完。 （1）+表示：（ ）。（2）1-表示：（ ）。 （3）120÷（1-）表示：（ ）。4甲乙兩車同時(shí)從A,B兩地相對(duì)開出，2小時(shí)后相遇，相遇后兩車?yán)^續(xù)前行，當(dāng)甲車到達(dá)B地時(shí)，乙車離A地還有60千米，已知兩車速度比為3:2，求(1) 甲乙兩地的路程。（2）甲乙兩車的速度。5六年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加數(shù)學(xué)興趣小組，參加的同學(xué)是六年級(jí)總?cè)藬?shù)的，后來有20人參加，這時(shí)參

7、加的同學(xué)與未參加的人數(shù)的比是34。六年級(jí)一共有多少人？6.為了吸引顧客，“元旦”促銷活動(dòng)。A商場(chǎng)：商品價(jià)格降價(jià)30%；B商場(chǎng)：滿100元減30元。小明媽媽準(zhǔn)備買一雙標(biāo)價(jià)240元的鞋子。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫助小明媽媽嗎，去哪家商場(chǎng)買比較劃算。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷答案一、填空（共20分，其中第1題、第2題各2分，其它每空1分）1.2 40004/32.45 50 323. 10 25 4. 96% 5. 4 4：1 6. 20 24 7. 6：5 8.19809. 15/8 8/15 10.4米11. 10 12.正方形 等邊三角形二、判斷（5分，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×” ）1.&#

8、215; 2. 3.× 4.× 5.三、選擇（10分，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1. B 2. A 3. D 4. A 5. C四、計(jì)算題（共32分）1.直接寫出得數(shù)5分2/7 9 1又4/7 1.02 5/4 15/2 1 4 1/3 992.解方程9分（1） X=1/10 （2） X=5/4 （3） X=25/123.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算12分（1） 5/4 （2）3/8( 3 )7 (4) 114.列綜合算式或方程計(jì)算6分1、 12 2、128/5五、作圖（7分）恰當(dāng)?shù)漠嫵霰壤€段1分，正確的畫出方向和距離并標(biāo)出位置六、應(yīng)用題（共26分）1.4500÷

9、(1-)=7500(千克)2、1200×(-15%)=220(米)3.（1）兩天一起看了這本故事書的幾分之幾？（2）還剩全書的幾分之幾沒看？（3）這本故事書一共有多少頁(yè)？4.60÷（1- ）=180(km)乙車180÷2×=36 (km) 甲車180÷2×=54(km)5.20÷（-）=210(人)6.240×(1-30%)=168(元) 240-2×30=180（元） 168<180 答:去A商場(chǎng)劃算六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試卷命題意圖本冊(cè)教材的主要內(nèi)容是：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，比，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)

10、計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)：1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3. 理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較

11、熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。8. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10. 體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷命題意圖一、考查目標(biāo)：1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷是以數(shù)學(xué)課程

12、標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求以及小學(xué)數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，面向全體學(xué)生、突出能力，注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的有機(jī)聯(lián)系；注重考查學(xué)生知識(shí)與技能的理解、掌握和生活內(nèi)在的聯(lián)系，特別是考查學(xué)生在具體實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的分析、綜合、解決問題的能力；以及學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)體系建構(gòu)的能力與水平。2、加強(qiáng)學(xué)科教與學(xué)的正確導(dǎo)向；尤其把考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力放在重要的位置，有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 二、命題導(dǎo)向：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2013版）規(guī)定的最低要求為基準(zhǔn)，從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，全面考查學(xué)生的知識(shí)、能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的角度，考查對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)屬性的理

13、解和掌握程度、綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的能力，加強(qiáng)開放性問題的研究，增加、設(shè)置有價(jià)值的開放性試題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，以考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重以下三方面的導(dǎo)向：（1）試題注重聯(lián)系生活實(shí)際，突出數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。（2）試題體現(xiàn)開放性，試題的題型避免程式化，適當(dāng)編制部分開放型題，來測(cè)評(píng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力和問題解決能力。例如：概念、規(guī)則等知識(shí)的考查，把它們?nèi)诤显跀?shù)學(xué)問題的解決中去，題目的呈現(xiàn)方式也更接近生活實(shí)際。（3）試題能更好的關(guān)注不同層次的學(xué)生。具體的考查意圖如下：第一、二、三題，填空、判斷、選擇題。【考查意圖】：主要考查學(xué)生對(duì)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和基本概念的理解、掌握、運(yùn)

14、用，但側(cè)重學(xué)生分析、判斷、推理等能力的培養(yǎng)。第四題，計(jì)算能力?！究疾橐鈭D】：計(jì)算能力是小學(xué)階段學(xué)生必須掌握的一種技能，此份試卷是從以下三個(gè)部分來考查學(xué)生的計(jì)算能力。第一部分：口算，主要考查了學(xué)生分?jǐn)?shù)乘除法的四則運(yùn)算，及簡(jiǎn)單的計(jì)算技巧等。第二部分：解方程，主要考查學(xué)生解方程的能力。第三部分，用遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算，主要考查分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算及簡(jiǎn)便運(yùn)算。第四部分，主要考察發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。第五題，動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)踐操作?！究疾橐鈭D】：考查學(xué)生確定位置的作圖方法通常先確定方向，再畫出表示相應(yīng)距離的線段，最后完善各種標(biāo)注。這一題還要考察的就是讓學(xué)生根據(jù)題目中給出的實(shí)際距離自己先設(shè)計(jì)恰當(dāng)

15、的比例線段。第六題，走進(jìn)生活，解決問題。【考查意圖】：主要考察學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及采取正確策略解決實(shí)際問題的能力。第1題：主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)分?jǐn)?shù)除法知識(shí)，分析、解決生活實(shí)際問題等的能力，這是一題典型的求單位1題目。第2題：主要考查學(xué)生認(rèn)真審題及用運(yùn)用所學(xué)分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)，分析、解決生活實(shí)際問題等的能力。第3題主要考察學(xué)生逆向思維的能力。第4題：主要考察學(xué)生對(duì)路程，比和分?jǐn)?shù)乘除法綜合運(yùn)用。第5題，：主要考查學(xué)生對(duì)比這一單元內(nèi)容的理解和掌握情況。主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用已有的知識(shí)選擇正確解決問題策略的能力，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第六題，主要考察學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中降價(jià)百分之幾和滿一百減幾十的認(rèn)知。三、難度預(yù)測(cè)：試題注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)習(xí)能力的考查。試題源于課本，