小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)

1、第一單元 魔力畫室認(rèn)識(shí)電腦中的畫圖程序教學(xué)目的和要求1. 使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。2. 掌握畫圖軟件的啟動(dòng)與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小雞，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。     教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比

2、較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運(yùn)用。二、新課教學(xué)1、啟動(dòng)“畫圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；B.將鼠標(biāo)指向“開始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序”菜單。C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開“附件”菜單。D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示：2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。(3)工具箱:有許多繪圖工具，繪畫時(shí)任選一項(xiàng)

3、工具。(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。(5)調(diào)色板:左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框，右邊有28種顏色供選擇。(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線，(7)刷子:與鉛筆工具相似，只是刷子工具狀態(tài)有12種，使繪圖更為豐富。(8)噴槍:該工具與前

4、兩種工具的功能類似，它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢，斑點(diǎn)越密。(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。4.實(shí)例:“畫蘑菇”、“雪花”、“長(zhǎng)方形”、“五角星”5.作品存盤退出:（講解并演示）全課總結(jié)（略）橡皮和填充工具的使用 教學(xué)目的1.嘗試橡皮和填充工具使用；2.練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。教學(xué)重點(diǎn)：使用橡皮和填充工

5、具。教學(xué)難點(diǎn)：使用橡皮和填充工具。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過程一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：窗口的打開與關(guān)閉利用畫筆，我們既可以用來制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形，也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。二、新課教學(xué)1、啟動(dòng)“畫筆”。2、打開一個(gè)文件。3、教師講解使用“橡皮”的操作步驟是：1) 用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。2) 用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大，橡皮擦除面積會(huì)越大。3) 用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。4) 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域，這

6、時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“ ”。拖動(dòng)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置，什么位置將被擦除干凈。5）教師示范。6）學(xué)生自由練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。4、油漆桶的運(yùn)用教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試對(duì)色塊的更改（換衣服）。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色A->B，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：1、將前景色設(shè)為顏色A；2、將背景色設(shè)為顏色B；3、選擇橡皮；4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。（彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介紹，但這個(gè)功能比較常用，可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識(shí)介

7、紹。）工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱，讓學(xué)生碰到問題，自己去嘗試解決這個(gè)問題，教師再?gòu)目傮w上給全體學(xué)生一個(gè)明確的方法。本課時(shí)講這一內(nèi)容為學(xué)生以后操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。如果學(xué)生把工具箱或顏料盒拖到桌面外時(shí)，可采用更改屏幕的分辨率來找到工具箱、顏料盒。應(yīng)該讓學(xué)生把涂好顏色的圖畫保存下來。全課總結(jié)（略）直線工具和曲線工具的使用教學(xué)目的和要求1、掌握直線和曲線的工具的使用，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形；2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬、畫紙及畫紙大小。教學(xué)重點(diǎn):曲

8、線畫圖工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn):能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。  教學(xué)過程一、 新課導(dǎo)入引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的 （鉛筆）、（直線） （曲線）等繪圖工具。二、新課教學(xué)1、教學(xué) 畫直線和任意曲線（1）教學(xué)畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊 工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來了。-用 畫直線（2）教學(xué)畫曲線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。這種畫曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?/p>

9、 ，然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開左鍵，一條曲線就畫出來了。由于用 畫出來的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時(shí)較少使用它。用 畫任意曲線。（3）、教學(xué)畫曲線單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。（1） 在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。（2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線

10、。并想一想，這些線條有什么作用？3、練一練，用工具畫出下面的圖形。4、教學(xué)換新畫紙和畫紙的大?。?）單擊“文件”->新建->選擇”是”或”否”（2）圖像->屬性->修改數(shù)據(jù)（3）學(xué)生練習(xí)全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？矩形工具的使用  教學(xué)目的和要求1、學(xué)習(xí)矩形、圓角矩形、的使用方法。2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí) “矩形”、“圓角矩形”等畫圖工具教學(xué)難點(diǎn):“矩形”、“圓角矩形”等畫圖工具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:。計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入1、出示圖例

11、： 師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、圓角矩形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？     今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形” （投影出示課題）三、 教學(xué)新課1、教學(xué)“矩形” 畫圖工具（1）教學(xué)畫長(zhǎng)方形選擇矩形工具單擊；將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。（2）教學(xué)畫正方形選擇矩形工具單擊按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針

12、指向畫圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。當(dāng)正方形大小合適時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。2、教學(xué)“圓角矩形” 畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的。3、教學(xué)畫一幢房子。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)？（1）畫房子的主體，用矩形工具 （2）畫房子的門，用矩形工具 （3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具 6、練一練  畫出下面的圖形全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？橢圓和多邊形工具的使用教學(xué)目的和要求1、學(xué)習(xí)圓、多邊形工具的使用方法。2、讓學(xué)生能

13、運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、 “多邊形”等畫圖工具教學(xué)難點(diǎn): “圓”、 “多邊形”等畫圖工具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、及輔助教學(xué)軟件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學(xué)生口答二、新課導(dǎo)入1、出示圖例： 師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？     今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形” （投影出示課題）三、 教學(xué)新

14、課3、教學(xué)“橢圓” 畫圖工具（1）教學(xué)畫橢圓引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟（2）教學(xué)畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的?？梢栽趺串?？4、教學(xué)“多邊形” 畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學(xué)畫45度和90度角的拐角。5、教學(xué)畫一幢房子。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)？（1）畫房子的主體，用矩形工具 （2）畫房子的門，用矩形工具 （3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具 （4）畫房頂，用多邊形工具 （5）畫煙囪，用橢圓工具 6、完成書中的“練一練”  全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？刷子和噴槍工具

15、的使用 教學(xué)目的1、嘗試刷子和噴槍工具使用；2、練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使用刷子和噴槍充工具。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過程一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：橢圓和多邊形工具的使用利用橢圓和多邊形工具，我們可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。二、新課教學(xué)(一)、刷子工具的使用1、教師講解使用“刷子工具”的操作步驟是：1) 用鼠標(biāo)單擊“工具欄”選擇“刷子工具”。2) 用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條，選擇適合的線條寬度。用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。3) 將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要畫圖的區(qū)域，拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫圖

16、   2、教師示范。3、學(xué)生自由練習(xí)。4、教師巡視指導(dǎo)。（二）噴槍和彩色橡皮的運(yùn)用在講清楚噴槍和彩色橡皮的使用后，可以讓學(xué)生打開課文例圖，自己嘗試。1、彩色橡皮步驟1將前景色設(shè)置為深綠色，背景色設(shè)置為藍(lán)色；步驟2選取橡皮工具；步驟3將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫紙上，按住鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可將大      樹的輪廓擦除；步驟4將前景色設(shè)置為淺綠色；步驟5將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫紙上，按住鼠標(biāo)右鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可將樹      冠其余的部分擦除，如圖6一7所示；   

17、60;                                2、用噴槍工具畫出如圖6一6所示的樹冠。步驟1選取噴槍工具，此時(shí)工具樣式區(qū)顯示的是不同密度的噴涂      效果，如圖6一8所示；步驟2在工具樣式區(qū)選取第三種樣式；步驟3

18、將前景色設(shè)置綠色；步驟4將鼠標(biāo)指針移動(dòng)畫紙上，按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，在樹干上部和地上均勻地涂上綠色；步驟5單擊選取刷子工具，在工具樣式區(qū)選擇圓形刷子頭（畫紅蘋果）；步驟6將前景色設(shè)置為紅色；步驟7將鼠標(biāo)指針移動(dòng)畫紙上，按住小鍵盤上的加號(hào)鍵，當(dāng)刷子頭大小合適時(shí)松開加號(hào)鍵；步驟8在樹冠上單擊鼠標(biāo)左鍵，畫紅蘋果；步驟9將前景色設(shè)置為綠色；步驟10選取噴槍工具再次在樹冠上均勻地噴涂；步驟11保存文件。（三）學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作（四）布置作業(yè)編輯顏色教學(xué)目的1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等教學(xué)重點(diǎn)：涂色工具

19、的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形涂色的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。2、范圖。          教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入的方法和步驟（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開程序的方法-最小化（2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)，使其最大化。2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。二、 教學(xué)新課1、調(diào)色板的應(yīng)用。（1）教學(xué)前景色的

20、操作。打開畫筆以后，前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色，再按回車鍵.（2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。（3）教學(xué)背景色的操作。先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。2、涂色工具的教學(xué)。用左鍵單擊-用前景色涂色用右鍵單擊-用背景色涂色（1）打開文件。（2） 點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-最小化打開文件“房子”，練習(xí)涂色。3、放大鏡的使用。 我們用放大鏡，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。 教師演

21、示：讓學(xué)生觀察使用放大鏡的效果。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、學(xué)生練習(xí)、交流1、做練一練（1）（1）打開文件：圖形涂色。書中繪畫“試一試”全課總結(jié) （略）復(fù)制圖片教學(xué)目的和要求1學(xué)會(huì)對(duì)圖塊的定義及對(duì)定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)、裁剪、復(fù)制、刪除、改變大小。2培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情感。教學(xué)重點(diǎn)：圖塊的移動(dòng)、裁剪、復(fù)制、刪除、改變大小。教學(xué)難點(diǎn)：圖塊的定義 教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。     教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入在本課時(shí)中，較少涉及使用任意形狀的裁剪。對(duì)圖塊的定義可以與畫矩形比較。讓學(xué)生了解，對(duì)于定義好的圖塊我們可以對(duì)它進(jìn)行多種操作。二、新課教學(xué)1、

22、讓學(xué)生了解我們可以對(duì)定義好的圖塊進(jìn)行移動(dòng)。將圖片錯(cuò)位，其實(shí)是將圖片分塊呈梯形狀分布，要注意每快圖塊的擺放位置。2、也是圖塊的移動(dòng)，但此例的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置透明與設(shè)置不透明移動(dòng)，如果此例不夠明顯，可挑選整幅圖畫都有顏色的圖畫讓學(xué)生來練習(xí)。 3、是圖塊的刪除。教師除了講解課文中使用Delete鍵外，還可以使用菜單的剪切。4、是圖塊的復(fù)制和粘貼。把圖塊復(fù)制到剪貼板，再?gòu)募糍N板粘貼出來這一過程，學(xué)生難以理解。在此課時(shí)中，教師可舉例形象的說明一下，不必過分解釋清楚，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼這一過程即可。全課總結(jié)（略）畫一塊漂亮的手絹教學(xué)目的和要求1、掌握?qǐng)D塊的縮放、翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲的方法。2、培

23、養(yǎng)學(xué)生良好的審美情感，提高繪畫能力。教學(xué)重點(diǎn)：圖塊的縮放、翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲的方法。教學(xué)難點(diǎn)：圖塊的翻轉(zhuǎn)、扭曲教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。     教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入 這一課中主要讓學(xué)生掌握?qǐng)D片的處理。圖塊的操作學(xué)生已有基礎(chǔ)。二、新課教學(xué)1、學(xué)生嘗試制作手絹2、學(xué)會(huì)圖塊的縮放。在進(jìn)行圖塊的縮放操作時(shí)，教師先應(yīng)該對(duì)圖塊定義的幾個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行說明，移到不同的控制點(diǎn)鼠標(biāo)的指針有不同顯示方式，當(dāng)出現(xiàn)這些不同的鼠標(biāo)指針時(shí)可以進(jìn)行不同的縮放操作。3、圖塊的翻轉(zhuǎn)。打開“跳舞娃娃”圖，教師可作一些適當(dāng)?shù)恼勗?，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，水平翻轉(zhuǎn)、垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度翻轉(zhuǎn)主

24、要是對(duì)翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)對(duì)話框中不同選項(xiàng)的選擇。4、圖塊的扭曲。是對(duì)拉伸和扭曲對(duì)話框的操作，課文是以扭曲為例，可以讓學(xué)生自己嘗試?yán)旒安煌で潭取?、通過實(shí)際操作，比較“不透明處理”和“透明處理”的不同。三、學(xué)生練習(xí)1、修改手絹2、利用手絹練習(xí)縮放、翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲全課總結(jié)（略）圖片的組合教學(xué)目的和要求：1、教育學(xué)生任何美好的事物都是由不同的個(gè)體組合而成的，所以重視每個(gè)小小的細(xì)節(jié)將是影響全局的關(guān)鍵。2、綜合分散的知識(shí)，即圖片的組合方法和技巧。3、培養(yǎng)綜合能力、想象能力、審美能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣將不同的圖片組合在一起，從個(gè)體到整體的方法。教學(xué)難點(diǎn)：將不同的圖片組合在一起，并能夠體現(xiàn)美感的

25、方法和技巧。教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、演示圖片、練習(xí)圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入      師：上節(jié)課，我們畫了很多美麗的畫，下面請(qǐng)同學(xué)們先來看3幅畫。生：看。師：誰能說一說這些畫使你聯(lián)想到了什么？生：在一望無際的藍(lán)色寬廣的海面上，鯨魚自由自在的玩耍著，太陽(yáng)公公看到這美麗的景象開心的笑了。師：同學(xué)們想象得都很美，你們想用畫筆來表現(xiàn)這些嗎？生：想。師：今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)圖片的組合。板書：圖片的組合二、新授        師：請(qǐng)同學(xué)們注意我是怎樣將不同的圖片組合成一幅美麗圖片的？

26、師：我的這三幅圖是存在C盤根目錄下：“綠色環(huán)境”文件夾。首先打開“太陽(yáng)”圖片；然后利用“矩形選定”工具將“太陽(yáng)”選定。板書：定義“圖塊”師：將“太陽(yáng)”選中后，我們單擊菜單條中的“編輯”選項(xiàng)，并在“編輯”菜單中選擇“復(fù)制”。板書：復(fù)制“圖塊”師：打開背景“海洋”圖片，從“編輯”菜單中單擊選擇“粘貼”。板書：粘貼“圖塊”師：同學(xué)們?yōu)槭裁刺?yáng)的背景色是白色的呢？生：因?yàn)闆]有選定“透明顯示”。師：對(duì)，單擊“透明顯示”后，太陽(yáng)的背景色是“海洋”了。師：由于太陽(yáng)太大以及位置不合適，從而影響了圖案的美觀，這就要求我們對(duì)圖塊進(jìn)行調(diào)整。板書：調(diào)整圖塊師：如果不注意在選定的虛線框外點(diǎn)擊了鼠標(biāo)，這時(shí)再用“矩形選定”

27、工具選定太陽(yáng)后，改變大小或移動(dòng)時(shí)背景色也會(huì)被選中。這就要求我們必須在對(duì)圖塊調(diào)整好后，將鼠標(biāo)在虛線框外單擊。（撤消，重做）最后，將組合好后的圖形進(jìn)行保存。師：下面我想請(qǐng)一名同學(xué)到前面將“鯨魚”圖片組合到海洋中，在操作的過程中要說出每一步你是怎樣做的？生：首先，打開C盤根目錄下的“鯨魚”；然后將“鯨魚”定義成圖塊；打開“海洋”，將“鯨魚”粘貼到“海洋”中，并調(diào)整大小、位置。師：1、這名同學(xué)操作過程很正確，但美中不足是應(yīng)當(dāng)對(duì)鯨魚的位置、大小進(jìn)行適當(dāng)合理的調(diào)整，例如：鯨魚應(yīng)在水面上游玩，如果太小就很不協(xié)調(diào)，而且位置太靠下感覺是在海面上浮著，很不真實(shí)，所以我們可以用刷子對(duì)“海洋”進(jìn)行修飾。2、在組合之后

28、，如果你認(rèn)為畫面還不夠理想，還可以添加些其他圖案，如：島嶼.就可以用畫筆在組合好的圖上進(jìn)行修改。以達(dá)到整個(gè)畫面美觀的效果。三、練習(xí)并鞏固新知識(shí)     師：上節(jié)課我們以小組為單位畫了漂亮的單幅畫，同學(xué)們的畫存在什么位置?生：存在C根目錄下“三二班”文件夾里。師：下面請(qǐng)同學(xué)們將你們的畫從文件夾中調(diào)出來，并將它們組合成一幅美麗的畫。生：練習(xí)。四、展示并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品    師：同學(xué)們組合得都很美，下面我們來欣賞幾幅作品。師：這是誰的作品？請(qǐng)你說一說你這幅圖表現(xiàn)的是什么？生：我的畫表現(xiàn)的是。師：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你的看法。五、小結(jié)&#

29、160; 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖片的組合，它是將不同的個(gè)體組成一個(gè)整體的過程。其實(shí)在大自然中很多美好而奇妙的事物都是由不同的個(gè)體所組成的，這就需要我們通過仔細(xì)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)美、感受美，然后發(fā)揮自己的想象，才能創(chuàng)作出好的作品。你們說是這樣嗎？打印圖畫教學(xué)目的和要求：學(xué)會(huì)打印預(yù)覽圖片、頁(yè)面設(shè)置方法及其打印機(jī)設(shè)置的方法、步驟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握頁(yè)面設(shè)置、打印機(jī)設(shè)置的方法、步驟。教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、演示圖片、練習(xí)圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入       畫圖程序提供了設(shè)置頁(yè)面和打印的功能，可以把我們畫的圖畫打印出來。你想知道怎么操作嗎？二、新授

30、        1、學(xué)生閱讀課本2、教師講解、示范“打印預(yù)覽”步驟步驟1 打開“餐桌”文件步驟2 單擊菜單條中的“文件”選項(xiàng)步驟3 單擊“文件”菜單中的“打印預(yù)覽”步驟4 單擊“關(guān)閉”按鈕3、教師示范頁(yè)面設(shè)置步驟1 單擊菜單條中的“文件”選項(xiàng)步驟2 單擊“文件”中的“頁(yè)面設(shè)置”選項(xiàng)步驟3 在紙張的“大小”正文框中選擇紙型步驟4 在方向中單擊“橫向”選項(xiàng)步驟5 在“邊距”的上下左右各正文框中分別輸入“40”步驟6 單擊“確定”按鈕4、教師講解、示范打印機(jī)設(shè)置步驟1 單擊菜單中的“文件”選項(xiàng)步驟2 在“文件”中選擇“打印”命令步

31、驟3 在“打印機(jī)名稱”正文框中可以選擇自己使用的打印機(jī)類型步驟4 在“打印范圍”中選擇全部打印還是打印其中幾頁(yè)步驟5 在“份數(shù)”中選擇打印份數(shù)步驟6 單擊“確定”5、學(xué)生練習(xí)三、鞏固新知識(shí)     打印出自己滿意的圖畫五、小結(jié)   這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何打印圖畫的方法，以后同學(xué)們可以選擇自己喜歡的圖畫，打印出來和同學(xué)們分亨。美術(shù)創(chuàng)意教學(xué)目的和要求：運(yùn)用畫畫工具，創(chuàng)作一幅具有美術(shù)創(chuàng)意的圖畫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、勤于思考、善于聯(lián)想、敢于創(chuàng)新的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用畫畫工具，創(chuàng)作一幅具有美術(shù)創(chuàng)意的圖畫教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、演示圖片、練習(xí)圖片

32、。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入       要想畫一幅美麗的圖畫，最重要的上點(diǎn)是要有自己的創(chuàng)意。這就要求同學(xué)們平時(shí)要注意認(rèn)真觀察事物，多動(dòng)腦思考并善于聯(lián)想，敢于創(chuàng)新。這節(jié)課我們一起如何使自己的圖畫更有創(chuàng)意。二、新授        1、學(xué)生閱讀課本2、教師講解圖片設(shè)計(jì)A、表現(xiàn)人物時(shí)，中心肯定是人物，還要有環(huán)境，人物刻畫要細(xì)致，位置要醒目，也可以用環(huán)境來襯托人物。B、表現(xiàn)環(huán)境時(shí)也可以有人物、動(dòng)物的點(diǎn)綴，重點(diǎn)是突出景物的特點(diǎn)。C、繪圖時(shí)，除了要有自己的想法外，也要遵守構(gòu)圖和選用顏色

33、的一些規(guī)律。有時(shí)候創(chuàng)意來自于靈感，但是對(duì)于小學(xué)生來龍去脈說，主要應(yīng)該注意自己的第一印象，大膽畫出自己想到的東西，學(xué)會(huì)用筆、用顏色表達(dá)自己的思想。3、欣賞圖畫A、出示圖片，學(xué)生欣賞B、學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄎ濉⑿〗Y(jié)                  制作一幅水彩畫教學(xué)目的和要求：1、掌握打開圖片文件、調(diào)整圖片尺寸及復(fù)制圖片的方法；2、運(yùn)用“效果”，制作水彩畫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用“效果”，制作水彩畫。教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、演示圖片、練習(xí)

34、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入       利用照片編輯器可以制作出來的水彩畫。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)如何制作水彩畫。二、新授        1、教師講解、示范“打開圖片“小鳥”和“背景”步驟步驟1單擊工具欄上的打開按鈕步驟2 雙擊“小鳥”文件的圖標(biāo)，打開小鳥圖片步驟3 重復(fù)步驟2，打開背景圖片步驟4單擊菜單欄中的“窗口”選項(xiàng)步驟5 單擊“平鋪圖像”命令，兩幅圖片都顯示在窗口中2、教師講解、示范“調(diào)整圖片尺寸”步驟1 單擊“背景”圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片步驟2 單擊顯

35、示比例下拉列表框中小三角形按鈕步驟3 單擊其中的“100%”選項(xiàng)步驟4 單擊菜單欄中的圖像選項(xiàng)，打開它的下拉菜單步驟5 在“圖像”菜單中選擇“調(diào)整尺寸”命令步驟6 單擊“確定”按鈕3、教師講解、示范圖片的復(fù)制步驟1 單擊工具欄上的選定工具按鈕步驟2 拖動(dòng)鼠標(biāo)，選中小鳥步驟3 單擊復(fù)制按鈕，步驟4 單擊背景圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片步驟5 單擊工具欄中的粘貼按鈕步驟6 拖動(dòng)“小鳥”圖片，移動(dòng)到適合位置4、制作水彩畫步驟1單擊菜單欄中的“效果”選項(xiàng)，打開它的下拉菜單步驟2在“效果”菜單中選擇“水彩畫”命令步驟3 拖動(dòng)“效果控制”下各橫軸上指針調(diào)整參數(shù)大小步驟4 單擊“預(yù)覽”按鈕，看效果步驟5

36、單擊“應(yīng)用”按鈕5、學(xué)生練習(xí)三、鞏固新知識(shí)     自己畫一張圖片，將它變成水彩畫。四、展示并點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品    五、小結(jié)                  第二單元 作家工作室文字輸入方法多教學(xué)目標(biāo)(1)初步掌握“智能ABC輸入法”。(2)學(xué)會(huì)輸入單字和詞組。(3)學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能熟練地輸入漢字，并掌握“V”鍵和隔音符“'”的用

37、法，學(xué)會(huì)輸入法狀態(tài)的切換。教學(xué)目標(biāo)(1)初步掌握“智能ABC輸入法”。(2)學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。教學(xué)重難點(diǎn)能熟練地輸入漢字，并掌握“V”鍵的用法。教學(xué)過程一、引入師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動(dòng)和退出Word 2000的方法，老師想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握了，下面請(qǐng)同學(xué)們自己打開Word 2000窗口?！?學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助)師：“在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的輸入方法，那么漢字怎么輸入呢？這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)文字的輸入方法。要輸入漢字，就得學(xué)習(xí)相應(yīng)的漢字輸入法?！倍⑿率?文字的輸入(1)選擇輸入法師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音

38、輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)師：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己操作?！?教師巡視，并給以幫助)師“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？步驟：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的圖標(biāo) ,彈出輸入法選擇菜單。單擊輸入法列表中的“智能ABC”(這時(shí)如果學(xué)生按此方法后，沒有出現(xiàn) 教師應(yīng)及時(shí)給予幫助；教師也可以演示全拼輸入法的打開方法，讓學(xué)生基本了解全拼輸入法。)另外通過CTRL和SHIFT鍵也可打開與切換。學(xué)生嘗試。師：“在輸入漢字之前，請(qǐng)同學(xué)們記住一定要選

39、擇一種漢字輸入法，下面以“智能ABC輸入法”為例，首先來學(xué)習(xí)如何輸入單個(gè)漢字?！?2)輸入單字師：“我想問一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，哪位同學(xué)能說出“我”這個(gè)字的拼音是什么 ？”(學(xué)生個(gè)別回答，教師集體糾正)“看來要想學(xué)好計(jì)算機(jī)，語文也要學(xué)好哦！”師：“我們只要輸入我字的拼音wo就可以輸入我了。”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)師：“確認(rèn)你的屏幕電腦上出現(xiàn)了 ，然后通過鍵盤輸入它的正確拼音“wo”，按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框：用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的“1”或者按空格，“我”字就輸入到插入點(diǎn)位置了。(注意，先讓學(xué)生調(diào)整好插入點(diǎn)的位置，后輸入漢字)師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎搿澳恪?、“他”兩個(gè)字。(學(xué)生操作，教師巡

40、視并給以幫助)師：“老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“智”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础?學(xué)生在輸入“zhi”后，在字詞選擇框中并沒有看到該字)怎么回事呀？原來它藏在后面了，我們可以在鍵盤上按 或 鍵來查找它。每按一次“+”鍵，字詞選擇框向后翻一頁(yè)；每按一次“-”鍵，字詞選擇框向前翻一頁(yè)，直到找到“智”字為止。同學(xué)們也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊字詞選擇框中的 或 查找。師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@個(gè)字?！?學(xué)生分組操作)師：“老師還想讓同學(xué)們幫我輸入一個(gè)女孩的女字。(學(xué)生試著操作后)咦！鍵盤上沒有ü鍵呀！原來，智能ABC輸入法在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：漢語拼音字母n、l跟ü相拼時(shí)，用v代替ü。如：

41、女輸入nv。漢語拼音字母j、q、x、y跟韻母ü相拼時(shí)，用韻母u代替ü。如句輸入ju。(8)學(xué)生練習(xí)輸入“女、驢、居、區(qū)、虛、約”等字。2輸入狀態(tài)的切換師：“智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；一般在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。”師：“那么怎么分辨全角和半角呢?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。(教師操作演示)當(dāng)“智能ABC輸入法”圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí) 為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時(shí) 為半角方式。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換。師：“請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入ABC123，并用兩種方法來切換全角和半角。(學(xué)生操作，教師巡

42、視)”師：“誰能說一說有什么不同？”師：“可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍?！?讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章)師：“同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？”師：“同樣我們還是要用到智能ABC輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的 ，當(dāng)顯示 時(shí)為英文輸入狀態(tài)。(教師演示，學(xué)生模仿操作)如果你覺得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過鍵盤上的ctrl+空格鍵來切換，自己試一試?！睅煟骸凹?xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號(hào)和英文句號(hào)是不一樣的，它們分別是。和.，那么如何實(shí)現(xiàn)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英文符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們自己思考，并通過操作來驗(yàn)證?！?提示學(xué)

43、生參照其他切換方法)最后，讓學(xué)生看課本中“練一練”，進(jìn)行輸入練習(xí)。鞏固練習(xí)：(1)輸入一篇日記：2001/01/08天氣：多云 風(fēng)力：東南風(fēng)45級(jí) 溫度26今天我和爸爸、媽媽一起來北京玩，北京城可真大啊！我們走過長(zhǎng)安街，來到天安門，天安門前人山人海，熱鬧非凡，我玩得可高興了。我們還品嘗了北京的風(fēng)味小吃。等我長(zhǎng)大了，我還要來北京，看看北京的變化。 (2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。(3)在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存文件。方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o ，然后在文件名處輸入你起的名字。記住保存位置后，按“保存(S)按鈕”。另一種方法是通過單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)

44、”命令來實(shí)現(xiàn)的。課堂作業(yè)：建立一個(gè)Word文件，文件名為“唐詩(shī)”。小結(jié)：這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了“智能ABC輸入法”，學(xué)會(huì)了輸入漢字的方法，希望同學(xué)們平時(shí)能多多練習(xí)，提高自己的輸入水平。文字內(nèi)容巧編輯(1)學(xué)會(huì)輸入雙字詞組和多字詞組。(2)學(xué)會(huì)使用隔音符。教學(xué)重難點(diǎn)通過練習(xí)在實(shí)踐中知道將詞組的拼音完整地輸入后按空格鍵，通過舉例知道一些詞組的輸入必須借用隔音符。教學(xué)過程一、引入師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單個(gè)漢字的輸入方法，但是有時(shí)候這樣輸入詞組，速度會(huì)很慢，怎么樣才能使輸入過程變得快些。(師出示詞組)：太陽(yáng) 天空 科學(xué) 學(xué)校 青年 信息 技術(shù)師：“我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，那么上面的這些詞組該

45、怎么輸入？ ”指定一生在演示計(jì)算機(jī)上答題(生按常規(guī)一字一字輸入)師：“他做得對(duì)嗎？(生答：對(duì)。)”師：“可是我們發(fā)現(xiàn)輸入詞組時(shí)一個(gè)一個(gè)地輸入比較慢。那么，有沒有一種更加便捷的方法讓我們更能容易地輸入詞組呢？”二、新授師：“其實(shí)我們可以將一個(gè)詞語的拼音輸入完再按空格。（注意：空格，非回車）”1輸入詞組(1)雙字詞組的輸入方法。師提問：“怎樣輸入學(xué)習(xí)(請(qǐng)生邊講邊演示)？”生答：“先鍵入學(xué)字音xue不按空格鍵，接著鍵入習(xí)字音xi (如圖： 按空格鍵，選擇：學(xué)習(xí)一詞?！?所有學(xué)生自己練習(xí)一遍，通過練習(xí)檢查自學(xué)結(jié)果)師：“看來同學(xué)們的自學(xué)能力還是挺強(qiáng)的，下面請(qǐng)同學(xué)們輸入以下詞組： 太陽(yáng) 天空 科學(xué) 學(xué)校

46、 青年 技術(shù) 西安”(請(qǐng)一生在講臺(tái)的計(jì)算機(jī)上演示，同時(shí)教師檢查學(xué)生練習(xí)情況)師：“我們不難發(fā)現(xiàn)前六個(gè)詞組的輸入沒什么問題，為什么西安一詞輸入有困難。你們有沒有遇上這樣的情況？(生作肯定回答。)”師提問：“為什么會(huì)是這樣呢？”生答：“西安一詞的拼音xian與先字的音xian相同。當(dāng)完全輸入時(shí)沒有西安一詞可作選擇?！?學(xué)生看書自學(xué)答疑)(2)隔音符的使用提問：“通過自學(xué)，我們來看看西安一詞怎樣輸入？(請(qǐng)一生上臺(tái)演示并講解)?！鄙骸耙?yàn)槲靼惨辉~的拼音xian與先字的拼音xian相同，所以我們得在西和安中加上隔音符'，所以只要輸入xi'an就行了?！?(其它學(xué)生自己練習(xí)一遍。)(通過

47、練習(xí)檢查掌握情況)師：“請(qǐng)同學(xué)們輸入以下詞組： 高昂 答案 長(zhǎng)安 感恩 慘案”(教師巡視并給以幫助)”師：“我們還能想出其它必須使用隔音符的詞嗎？”以上我們輸入的都是兩個(gè)字的詞，那么多字詞的輸入方法是不是一樣，請(qǐng)同學(xué)們看完書后告訴老師。(3)多字詞組的輸入師：“通過看書，哪個(gè)同學(xué)能告訴我計(jì)算機(jī)一詞怎樣輸入？”指一生上臺(tái)演示講解：首先輸入“計(jì)算機(jī)”一詞三個(gè)字的完整拼音，按空格鍵，再選擇“計(jì)算機(jī)”?！蓖ㄟ^練習(xí)檢查學(xué)生掌握情況：師：“下面請(qǐng)大家輸入以下詞組：郵電局 一望無際 中華人民共和國(guó)中國(guó)人 津津有味 全神貫注”(指一生上臺(tái)演示，其它同學(xué)臺(tái)下自己練習(xí)。師檢查結(jié)果。)(4)補(bǔ)充說明師：“智能ABC

48、輸入法有一個(gè)更快捷的方法輸入詞組，它和全拼的方法不同?？纯蠢蠋熓窃鯓痈斓剌斎胫腥A人民共和國(guó)的?！睅煟骸罢?qǐng)看屏幕，我們只需要輸入這個(gè)詞每個(gè)字的聲母z'hrmghg后按空格它就出來了。因?yàn)閦和h會(huì)組成zh所以我使用了隔音符。請(qǐng)用這種方法做一做我們剛才做的練習(xí)。”鞏固練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱挠?jì)算機(jī)上輸入以下詞組：微生物 美術(shù)字 少先隊(duì)員 守株待兔 狐假虎威三、小結(jié)今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了雙字詞、多字詞的輸入方法。同時(shí)著重地講了一些特殊詞組在輸入時(shí)需要使用隔音符，希望同學(xué)們以后在輸入漢字時(shí)注意這一點(diǎn)。文字美觀靠修飾教學(xué)目標(biāo)(1)通過學(xué)習(xí)，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。(2)掌握插入藝術(shù)

49、字的方法并能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)文字修飾的基本方法和插入藝術(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)例文秋游及修飾后樣文教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，Word 2000不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字(出示秋游效果)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)第33課 文字修飾二、新授下面我們就針對(duì)秋游這篇文章，邊學(xué)邊練，把它修飾成樣圖上的效果。1改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色將秋游的

50、標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”。師：指圖提問它們?cè)谀囊粰?？師：示范講解設(shè)置字體、字型、字號(hào)及字體顏色的區(qū)域及方法。生：根據(jù)提示完成練習(xí)：(1)選定標(biāo)題“秋游”。(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕，在字體列表中單擊“黑體”。(3)單擊“字號(hào)”的選擇按鈕，在字號(hào)列表中單擊“二號(hào)”。(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。試一試：師：同學(xué)們，我們通過上述方法對(duì)標(biāo)題“秋游”進(jìn)行了設(shè)置，其實(shí)，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈出的“字體”對(duì)話框中設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，試一試，它有哪些作

51、用？生討論后回答。師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話框我們還能對(duì)字體做許多修飾，今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字號(hào)”及“字體顏色”的設(shè)置。2文字的簡(jiǎn)單修飾師：利用“字體”對(duì)話框，可以對(duì)文字進(jìn)行全面設(shè)置，但一般情況下，人們往往通過格式工具欄上的按鈕來做簡(jiǎn)單快速的設(shè)置。師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開教學(xué)例文秋游文件，選擇課題“秋游”，分別使用“BIU”三個(gè)按鈕，觀察效果。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？(板書結(jié)論)生：B 用于設(shè)置或取消字體加粗 (加粗效果)I 用于字體傾斜的設(shè)置或取消 (傾斜效果)U 用于字體下劃線的設(shè)置和取

52、消 (加下劃線效果)3在文章中插入藝術(shù)字師：文章中插入藝術(shù)字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風(fēng)格。怎樣在文中插入藝術(shù)字，請(qǐng)同學(xué)自學(xué)書上“試一試”內(nèi)容后回答。(1)單擊“插入(I)”，指針依次指向“圖片(P)”、“藝術(shù)字(W)”，單擊，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框。(2)在對(duì)話框中，單擊需要的藝術(shù)字式樣，然后單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框。(3)在“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框中選擇字體和字號(hào)后，輸入文字“學(xué)生報(bào)”，單擊“確定”按鈕。師：請(qǐng)一生上機(jī)示范操作：插入藝術(shù)字“學(xué)生報(bào)”。生：分組輪換上機(jī)。師巡視指導(dǎo)。4藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整(1)移動(dòng)藝術(shù)字師：當(dāng)鼠標(biāo)器指向“學(xué)生報(bào)”時(shí)，指針變?yōu)椤笆弊旨^

53、時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可移動(dòng)“學(xué)生報(bào)”。生：上機(jī)練習(xí)。(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小師：在“學(xué)習(xí)報(bào)”上單擊，藝術(shù)字周圍出現(xiàn)八個(gè)正方形的調(diào)節(jié)柄，指針移到調(diào)節(jié)柄上，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可改變“學(xué)生報(bào)”的大小。生：上機(jī)練習(xí)。(3)調(diào)整傾斜或扭曲師：選取“學(xué)生報(bào)”后，點(diǎn)擊藝術(shù)字旁黃色小方塊，拖動(dòng)鼠標(biāo)器可以調(diào)整藝術(shù)字的傾斜或扭曲程度。生：上機(jī)練習(xí)。(4)旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字師：選取藝術(shù)字后，單擊“繪圖”工具欄的自由旋轉(zhuǎn)按鈕 ，在藝術(shù)字的四角出現(xiàn)四個(gè)小綠點(diǎn)，拖動(dòng)小綠點(diǎn)，可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字。生：上機(jī)練習(xí)。三、鞏固練習(xí)完成書上“練一練”內(nèi)容。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了文字修飾和藝術(shù)字，知道怎樣對(duì)文章進(jìn)行字體的設(shè)置，學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)字效果來美化文章

54、的版面，這些操作應(yīng)好好掌握。文字排列要整齊教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用。(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)：存檔文件的調(diào)用。(2)難點(diǎn)：文章的修改。教學(xué)準(zhǔn)備秋游教學(xué)過程一、引入看秋游，有什么問題？發(fā)現(xiàn)有的地方輸錯(cuò)了，有的地方輸漏了，有的地方重復(fù)了，還有的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)。寫文章難免有錯(cuò)，在Word 2000中進(jìn)行修改是非常容易的，下面我們就來將這篇文章修改好。二、新授1打開文件演示(1)啟動(dòng)Word 2000 。(2)單擊“文件(F)”菜單中的“打開(O)”命令，彈出“打開”對(duì)話框。(3)單擊所需要的文件“秋游”（網(wǎng)上鄰居teacher_wlj

55、s修改文章)。(4)單擊“打開(O)”按鈕，文件打開并出現(xiàn)在屏幕上。師：剛才通過單擊“文件”菜單中的“打開”命令，打開“秋游”。還可以單擊工具欄中的“打開”按鈕，打開“秋游”。試一試用下面的方法打開文件。(1)單擊工具欄上的“打開”按鈕。(2)在“打開”對(duì)話框中，尋找到文件“秋游”后，雙擊文件名“秋游”。雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作是否一樣？師：雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(O)”按鈕的操作一樣，雙擊“文件名”打開文件更加簡(jiǎn)便。文章已經(jīng)打開，下面我們就對(duì)它進(jìn)行修改。2文章的簡(jiǎn)單修改(1)移動(dòng)光標(biāo)演示 (師邊說邊演示)在文本窗口中，有一呈形狀不斷閃爍的光標(biāo)。

56、它是指示插入、刪除等操作的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“”就插入到指定位置處。如想把光標(biāo)移到“秋you”中的“you”前面，先將光標(biāo)移到“you”的前面，再單擊，光標(biāo)就移到“you”的前面。試一試請(qǐng)把光標(biāo)移到“秋起了”一句中的“秋”之后。師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對(duì)光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？(2)修改的基本操作刪除師：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光標(biāo)處右邊的內(nèi)容。(Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。師：移動(dòng)光標(biāo)可以進(jìn)行刪除，還可以進(jìn)行

57、添加。添加(板書：添加)將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加的內(nèi)容。練一練 根據(jù)“秋游”原文： 秋 游秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，同學(xué)們跟老師去郊外游玩。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心呀！將有輸入錯(cuò)誤的“秋游”一文修改正確。師：在操作過程中，往往會(huì)出現(xiàn)誤操作，有沒有后悔藥呢？有，這就是“撤消與恢復(fù)”。撤消與恢復(fù)操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上的“撤消”按鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最近一次的操作，右邊朝下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記錄了最近幾次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要重復(fù)以前的操作，可以按“恢復(fù)”按鈕。試一試在修改“秋游”時(shí)，先刪除“漸漸”兩字，再單擊“撤消”按鈕，看一看“撤消”的效果。三、課堂作業(yè)議一議小明上節(jié)課修改了“秋游”的內(nèi)容，這節(jié)課重新打開文件后，發(fā)現(xiàn)有的修改不正確，這時(shí)用“撤消”方法有效嗎？四、總結(jié)以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了方