八年級物理上冊1.4測量平均速度教案(新版)新人教版

1、測量平均速度教材分析本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用，承上：速度的概念是本章知識的核心，通過測量平均速度，加深學(xué)生對速度，平均速度的理解。啟下：本節(jié)是第一次分組實驗課，讓學(xué)生 通過設(shè)計實驗、收集和分析實驗數(shù)據(jù)等自主活動來提高實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1 .知道用平均速度描述變速直線運動的快慢，了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量；2 .學(xué)會使用停表和刻度尺正確地測量時間和距離。會求出平均速度，加深對平均速度的理解?！具^程與方法目標(biāo)】1 .掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能；2 .體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果

2、的總過程；3 .逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫簡單的實驗報告?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1 .養(yǎng)成物理知識與實際相聯(lián)系的意識和習(xí)慣，在實際物理情境中體會物理過程，學(xué)習(xí)物理知識；2 .通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的科學(xué)態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風(fēng)。教學(xué)重難點>【教學(xué)重點】平均速度的測量。【教學(xué)難點】平均速度的測量，停表的使用。課前準(zhǔn)備多媒體課件、斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片。教學(xué)過程、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 .速度的公式及各字母含義？2 .如果想測量一個物體的平均速度，需要測量那些物理量？需要什么測量工具?3 .如何使用刻度尺？如何使用停表？ 二、新課教學(xué)：測量平均速度實驗（準(zhǔn)備工

3、作：練習(xí)停表的使用。老師將一個乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時，聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時，并比較計時結(jié)果。）1. 實驗原理：v=s/t2 .實驗器材：小車、帶金屬檔片的斜面、停表、亥旭尺3 .設(shè)計實驗一一實驗裝置:4 .進行實驗一一實驗步驟：步驟進行：1）把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程Si,把Si和后面測得的數(shù)據(jù)填入下表中。2）用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間ti。Si3）根據(jù)測得的si、ti,利用公式vi = £算出小車通過斜面全程的平均速度vi。4）將金屬片移至斜面的中部，測出小車到金屬片的

4、距離S2O5）測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度V2。路程運動時間平均速度Si =11 =Vi =S2 =t 2 =V2 =5 .處理和分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：小車沿斜面下滑運動越來越快。6 .評估與交流1） .該實驗誤差主要來自哪幾個面？是受工具精度所限；是測量者反應(yīng)速度和讀數(shù)誤差;是裝置光滑度不均勻帶來誤差。2)要減小誤差，應(yīng)注意什么？a.安裝置時，斜面傾角要小一點，但不能過小，過小則小車不動，稍大就會使小一車過快，計時不準(zhǔn)。起止點距離適當(dāng)大一點好。b.測時間時釋放小車與開始計時要盡量同步。c.對刻度尺和停表讀數(shù)要規(guī)范準(zhǔn)確。三、典例精析:例

5、.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)(1)該實驗是卞!據(jù)公式 進行速度計算的。(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)。7 3) 請根據(jù)圖中信息回答 Sab=cm; t bc=s; Vab=m/s ; Vbc= _ m/s。(4)由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越 ,是在做 運動。(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A氏后才開始計時，則會使所測A迎的平土速度VA編(選填“大”或“小”)。s解析

6、：速度的計算公式t = V；(2)斜坡坡度越大，小車運動到底端所用的時間越短，越不易計時;(3)需要回答的四個問題涉及三個不同的物理量，且研究的對象也不同，應(yīng)注意公式中 物理量的意義；Sab= 100.0 cm 60.0 cm =40.0 cm , Sbc= 60.0 cm 10.0 cm =50.0 cm , t ab =2 s , t BC；= 1 s oSab 40 cmSbc 50 cmABB的速度 Vab= t AB= 2 s =20 cm/s = 0.2 m/s , BC的平土速度 Vbc= t BC=1 s =50 cm/s = 0.5 m/s 。8 4) vbc> Vab,小車速度越來越大，是在做變速直線運動。(5)當(dāng)小車過了 A氏后才開始計時，相當(dāng)于縮短了小車通過相同的距離所用的時間，使速度值偏大。四、課堂總結(jié)：1 .測運動物體的平均速度的方法：用停表測出物體在某段路程上運動的時間，用刻度尺s測出這段時間內(nèi)通過的路程，利用了v=求出這段路程的平均速度。2 .做變速運動的同一物體，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做變速運動的物體在s這段路程或在