學(xué)校國培工作總結(jié)

1、相品“2015國培計劃”工作總結(jié)黑龍江省肇東市躍進(jìn)中學(xué)我校根據(jù)省教育局下發(fā)的黑龍江省中小學(xué) 2015國培計劃和肇東市教育局的相關(guān)文件要求，于 2015年3月一一2015年12月認(rèn) 真發(fā)動并組織全體教師參加 2015年“國培計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教研室的周密組織、嚴(yán)格管理下得以順利進(jìn)行，學(xué) 員圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，切實提高教師的專業(yè)知識 及教學(xué)水平，收到了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作1 .接到區(qū)教育局的國培計劃教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)通知后，我們立即行動起來，首先成立了 “國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。以姜麗霞校長為組長， 孫鳳有和李振忠為副組長，全體

2、教師為組員的“國培計劃”工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，制定躍進(jìn)中學(xué)學(xué)?！皣嘤媱潯惫ぷ鲗嵤┓桨福龅铰氊?zé) 明確、分工協(xié)作。2 .學(xué)校召開全校教師會議，進(jìn)行“國培”動員部署，并對培訓(xùn)人 員提出培訓(xùn)要求。3 .加強對培訓(xùn)教師的聯(lián)系與督促。我們采用化整為零的方法，將 教師以科組為單位，由各教研組組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教 師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊，正常收看視頻講座，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)， 認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成專題討論，認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。4 .我校為教師提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。為教師創(chuàng)設(shè)一個良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證了此項工作相品 的順利開展。二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作

3、1 .教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中， 出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。 鑒于此，我們專門組建了用于交流的 QQ群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時將 “國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、 如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在 群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時 交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。2 .領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加培訓(xùn)。此次“國培”學(xué)習(xí)中，我校 有中層干部參加，且嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分別 為所在的學(xué)習(xí)班起到了先鋒模范作用。3 .及時發(fā)現(xiàn)典型，予以通報表障。教師們學(xué)習(xí)

4、期間涌現(xiàn)了許多 的感人事跡，我們及時發(fā)現(xiàn)并予以通報表彰，進(jìn)一步激發(fā)了參訓(xùn)教師 的積極性。三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作我們將按照上級的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作。參 加2015國培計劃短期省外集中培訓(xùn)的教師和省內(nèi)中長期置換培訓(xùn)的 教師返校后在全校教師中作講座， 上公開課，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教 師，分別在各教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課、研討、說課、評課活動，達(dá)到 知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。四、教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)。相品在培訓(xùn)總結(jié)階段，我校組織參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師向全校匯報交流， 并以教師參訓(xùn)的表現(xiàn)作為績效考核與評優(yōu)的重要依據(jù)之一。這樣，大大的調(diào)動了參訓(xùn)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極性，主動熱情的參

5、與。五、學(xué)研結(jié)合，效果良好參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師有三大任務(wù)，即觀看視頻課程、簽到，完成 作業(yè)，互相研討，完成教學(xué)設(shè)計作業(yè)等內(nèi)容。在參訓(xùn)時間內(nèi)我校教師 認(rèn)真收看課程，及時展開討論認(rèn)真完成各項作業(yè)與任務(wù)， 這樣合理安 排使得學(xué)員每天所獲知識和精神營養(yǎng)得以消化吸收。學(xué)員們都說參加 此次學(xué)習(xí)學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。六、階段性成效通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，許多教師收獲很大。1 .懂得上網(wǎng)操作。2 .能和名師、教授拉近距離，學(xué)習(xí)他們的新理念新觀念，以及新 方法，以之來指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；3 .教師之間可以跨地區(qū)進(jìn)行交流探討，互相學(xué)習(xí)，以長補短，共 同進(jìn)步；4 .教師們可以來一次很好的“充電”，不再閉門造車，不再“老

6、牛拖破車”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成規(guī)”，不再“循規(guī)蹈矩”， 而是能呼吸新鮮氣息，而是“改換門庭”，而是“重?fù)Q天日”，而是“重 塑自我”；5 .教師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，能很快的成長起來；6 .教師對課堂結(jié)構(gòu)及學(xué)生重新認(rèn)識，以新的評價方式去評價課堂及學(xué)生。七、存在問題及建議通過各方努力，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。但也存在一些不足：一是志愿教師沒有參加培訓(xùn)；二是部分參培教師學(xué)習(xí)、提交作業(yè)都經(jīng)常滯后；三是教師計算機操作技能不熟練，影響學(xué)習(xí)效率的提高；四是應(yīng)進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)， 參培教師注冊工作要改進(jìn)，各 組織部門分工要協(xié)作；五是少數(shù)教師思想認(rèn)識不到位，敷衍塞責(zé)，被動的接受學(xué)習(xí)；六是部分教師不真正觀看視頻學(xué)習(xí)，而是為了完成任務(wù)而弄虛作 假，敷衍了事；七是部分教師“學(xué)而不思”，沒有認(rèn)真消化吸收；八是部分教師 請人代勞，徒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之名。本次的培訓(xùn)這么多的老師在一起學(xué)習(xí)、交流，又有這么多的專家 指導(dǎo)，我校教師們從中真的學(xué)到了很多東西。新課程改革任重而道遠(yuǎn)。 為了我們的學(xué)生，我們不能走過場，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力 提高自身素質(zhì)。對于培訓(xùn)，光有熱情與認(rèn)同是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不僅僅 只是使用新教材這么簡單，要把自己當(dāng)作是一個學(xué)生，這樣才能體會 到新課改的真正理念和內(nèi)涵。八、下