201X年幼兒園教師年終工作總結(jié)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、201X年幼兒園教師年終工作總結(jié)201X年幼兒園教師年終工作總結(jié)雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜 走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的 201X年也飛快的離我們而去。歲月 匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年 來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都 有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從 他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事 們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié) 如下,通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更 大成績(jī)。一、思想方面: 本人能認(rèn)真遵守

2、執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán) 結(jié)同志,做到愛(ài)園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理 論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要 求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但 注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì) 體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。二、班級(jí)工作: 愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對(duì)孩子的身體狀況、 家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班 級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天

3、都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)第1頁(yè)共5頁(yè)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí) 能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園 聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中 我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面: 現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課 到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老 師安排著其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不 住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給 有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,

4、為上課做了充分的準(zhǔn)備, 一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)搖籃得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提 出了建議和更高的要求,課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,還分 別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng) 和肯定。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng) 起來(lái),做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好 奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和 求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不 能當(dāng)時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。 在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳 授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)

5、方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多 種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼 兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特 點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知 識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興 趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,舉 一反三。 大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多 和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中, 我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里 發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確

6、的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。 作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每 一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都 希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩 子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱 一抱,這使孩子很樂(lè)意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們 也把我當(dāng)成了朋友。四、個(gè)人學(xué)習(xí): 積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工 作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn) 修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí) 電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等 等。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自

7、己確立了努力方向:1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。2、提高自身理論科研水平。3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基 礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤 勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會(huì)不斷努力, 積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu) 秀幼兒教師,朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。 社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有 責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付 出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸

8、的情 感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花 蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。附送:201X年幼兒園教師期末工作總結(jié)201X年幼兒園教師期末工作總結(jié)201X年上半年,在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)中悄然而逝,領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái),現(xiàn)將201X年上半年工作總結(jié)如下一、思想工作方面秉承“把每個(gè)孩子當(dāng)成天才來(lái)培養(yǎng)”的教育理念,和“給我們一 個(gè)嬌嬌娃,還您一個(gè)嬌嬌子”的原則,努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu) 點(diǎn),并尋找其特有的閃光點(diǎn)。二、教育教學(xué)方面根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求,制定每月計(jì)劃,并基于 計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開(kāi)始接手?jǐn)?shù)學(xué),對(duì)于課程的安 排和內(nèi)容的講解,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),讓我對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)一 步滲透。三、家長(zhǎng)工作方面從最初班內(nèi)老師與家長(zhǎng)交流時(shí)的傾聽(tīng),到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記 在心,再到自然流暢的與家長(zhǎng)交流孩子在園的點(diǎn)滴表現(xiàn),漸漸發(fā)現(xiàn),第4頁(yè)共5頁(yè)家長(zhǎng)與老師可以配合的很好,因?yàn)閻?ài)孩子、教育孩子是家長(zhǎng)和老師的 共同

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