大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)3篇

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)3篇 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)一： 5月29日6月2日，我參加了阜陽(yáng)市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在這短短5天時(shí)間里，我不僅認(rèn)真聆聽(tīng)了講師們富有激情、生動(dòng)風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，還著手完成了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次富有深刻意義的培訓(xùn)! 培訓(xùn)內(nèi)容以“大學(xué)生村官立足農(nóng)村創(chuàng)業(yè)”為主題，涉及農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與理念、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇及創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)防范等。老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富，從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，講解細(xì)致而透徹，形容恰到好處。 讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過(guò)趣味游戲，帶領(lǐng)大家互動(dòng)起來(lái)，讓我感受到創(chuàng)業(yè)充

2、滿著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者滿懷智慧與冒險(xiǎn)精神;課堂的氣氛非?；钴S，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創(chuàng)業(yè)游戲結(jié)束之后獲勝者的總結(jié)發(fā)言，更讓我受益匪淺。 考察穎泉與太和農(nóng)業(yè)示范基地后，我認(rèn)為成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于：1.創(chuàng)新意識(shí)，在每一個(gè)發(fā)展階段，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于陳規(guī)舊習(xí)。2.市場(chǎng)導(dǎo)向，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究市場(chǎng)的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、切入點(diǎn)，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。3.共富理念，一人富不是富，大家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應(yīng)深深扎根于每一個(gè)人心中，帶給創(chuàng)業(yè)者活力與動(dòng)力。 通過(guò)這次的培訓(xùn)，我看到了每位村官身上的閃光點(diǎn)，也積極學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀之處;逐漸改變了原來(lái)那種創(chuàng)業(yè)就是賺錢的錯(cuò)誤理

3、解和想法，端正了思想態(tài)度，并找到了創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神。我堅(jiān)信，在不懈的努力下，我們每一位大學(xué)生村官都會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的心得體會(huì)二： 阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈少華至少應(yīng)該排在前五名。已過(guò)知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會(huì)，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。 在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院正進(jìn)行著一項(xiàng)不可思議的舉動(dòng)學(xué)生在學(xué)校“地位”，由他所在店鋪的級(jí)別決定;一個(gè)鉆頂兩個(gè)學(xué)分。 在這個(gè)尚未升入本科，最高只有大三學(xué)生的學(xué)校，60%的學(xué)生都能生活費(fèi)自理，學(xué)生每

4、年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過(guò)2500萬(wàn)元。 在上個(gè)禮拜科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)中，當(dāng)老師談到上述的現(xiàn)象時(shí)，不禁引起了我的思索。是什么促使大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學(xué)院里變得如此普遍呢?索然其中一個(gè)重要的原因可能是因?yàn)?，義烏工商學(xué)院背靠義烏國(guó)際小商品城，這一得天獨(dú)厚的地理位置帶給了學(xué)生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關(guān)鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已是一個(gè)全社會(huì)普遍在關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。但許多調(diào)查報(bào)告顯示，大部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為它的前景不容樂(lè)觀。 那為什么我們國(guó)家還是如此

5、關(guān)心大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來(lái)看看當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學(xué)生就業(yè)難。2000年至2006年，國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬(wàn)、115萬(wàn)、145萬(wàn)、212萬(wàn)、280萬(wàn)、338萬(wàn)、410萬(wàn),2007年畢業(yè)生人數(shù)將高達(dá)500萬(wàn)，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒(méi)有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長(zhǎng)同步，2007年用人單位招聘應(yīng)屆大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng);2.大學(xué)生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學(xué)生對(duì)北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的青睞，直接導(dǎo)致了東部地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩;而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生也盡可能選擇省會(huì)城市.對(duì)于中西部