怎么學(xué)好高中政治歷史-政治必修二全書(shū)框架圖

1、本文格式為word版，下載可任意編輯怎么學(xué)好高中政治歷史:政治必修二全書(shū)框架圖 古語(yǔ)云：授人以魚(yú)，只供一飯。授人以漁，則終身受用無(wú)窮。學(xué)學(xué)問(wèn)，更要學(xué)方法。下面我收集了一些關(guān)于高中政治歷史學(xué)習(xí)方法，盼望對(duì)你有關(guān)心 高中政治學(xué)習(xí)方法 1)預(yù)習(xí) 就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們留意以下幾點(diǎn)：a.列預(yù)習(xí)提要、b.做好筆記、c.發(fā)覺(jué)問(wèn)題、d.持之以恒。 2)用心上課，樂(lè)觀思索 即用心看(書(shū)，黑板，屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、樂(lè)觀參加(樂(lè)觀動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)。看、聽(tīng)、參加等形式都必需動(dòng)腦，這是衡量用心與否

2、的重要標(biāo)志。假如這點(diǎn)做不好，就不行能形成自己的學(xué)問(wèn)。 3)課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí) 之所以要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)還可以使學(xué)問(wèn)的漏洞得到準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)學(xué)問(wèn)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)問(wèn)的再熟悉，再提高，使思維的深刻性得以進(jìn)展。 2. 嫻熟把握所學(xué)概念和原理的基本要求 有些同學(xué)說(shuō)，老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對(duì)同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有肯定的難度。假如只靠死記硬背，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)期記憶。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。 在真

3、正弄懂的基礎(chǔ)上要想堅(jiān)固把握概念和原理必需做到：a.運(yùn)用記憶技巧、b.做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、c.多思多用，熟能生巧、d.正確區(qū)分相近或相像的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、e.弄清學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 3. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)政治課的愛(ài)好 要充分熟悉政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們熟悉世界、熟悉生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不行替代的。 要克服學(xué)習(xí)中有用主義的傾向。"需要'是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓，哪怕不喜愛(ài)也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對(duì)高考

4、中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒(méi)用，就不情愿付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味，形成了一種惡性循環(huán)。 高中歷史學(xué)習(xí)方法 1.課前仔細(xì)預(yù)習(xí) 1)通讀兩遍課文，對(duì)于那些不熟悉的字肯定查字典，除了要注音，還要明白這些字在課文中的含義。 2)依據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出比較具體的提綱。提綱的格式可以仿照老師上課時(shí)的板書(shū)。但必需體現(xiàn)出歷史大事的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、大事的名稱、緣由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響。 3)把自己不懂的地方做上記號(hào)以及把自己要提的問(wèn)題也寫(xiě)出來(lái)，以便在老師講課時(shí)獲得解答或者向老師提問(wèn)。 2.上課仔細(xì)聽(tīng)課、思索、筆記 依據(jù)自己預(yù)習(xí)的狀況，仔細(xì)聽(tīng)老師的講解，留意自己的理解哪些地方與老師的講

5、解不一樣，自己還有哪些地方?jīng)]有預(yù)習(xí)到，自己預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題老師是否講了答案，假如講到了要立即記錄下來(lái)。老師講完后，自己要具體回憶一遍老師講的全部?jī)?nèi)容，想一想，還發(fā)覺(jué)了哪些新問(wèn)題。假如有，還要在課后向老師提問(wèn)，獲得答案。 3.課后復(fù)習(xí)、鞏固 1)再讀一遍課文，再看一遍預(yù)習(xí)提綱，依據(jù)課堂上老師的講解，修改提綱。 2)完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫(xiě)出答案，的確寫(xiě)不出來(lái)，再看看書(shū)，記一記，然后寫(xiě)出來(lái)。作業(yè)不能拖，要準(zhǔn)時(shí)完成。還要書(shū)寫(xiě)工整、條理清楚。 3)不要忘了，過(guò)三天，要把學(xué)過(guò)的內(nèi)容再快速讀一遍，以便準(zhǔn)時(shí)鞏固。 4.閱讀課外書(shū)籍或做課外練習(xí)，擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面 充分利用課余時(shí)間，閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或做課外資料上的一些練習(xí)題，這不僅可以擴(kuò)充學(xué)問(wèn)面，而且所學(xué)的學(xué)問(wèn)更不會(huì)遺忘。 猜你感愛(ài)好：