組長管理工作的個人心得范文

1、組長管理工作的個人心得范文組長管理心得篇一 自我代班，已一年頭有余，從中經(jīng)歷了坎坷，也學(xué)到了東西，班組也一直在比的狀態(tài)下運轉(zhuǎn)。本以為對基層管理已略知一二，自七月二十四日班長考核點評之后，我仔細端讀試卷良久，方知最基層的企業(yè)管理者，諸多還。 自身管理：優(yōu)秀的班組長，本身以身作則，公司要求的規(guī)章制度帶頭。而卻一直在個人形象稍顯隨意，譬如上班期間，無意識的卷袖，不帶防護眼鏡等，過于自信 對物料性質(zhì)、設(shè)備運轉(zhuǎn)、生產(chǎn)運行崗位過于，知道哪些崗位會突發(fā)事件，而有選擇性的防護，從而不自覺地讓員工養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。雖整日班前班后，包括班中巡查 期間，對員工耳提面命，可依舊收之甚微。對此，以后會要求，努力ehs要求

2、的防護到位，員工的安全防護工作。 員工管理：優(yōu)秀的管理者，要的下 屬，包括他(她)的人品、性格、愛好、處事作風(fēng)、工作能力等諸多，針同性格、不同年齡段、不同能力的人應(yīng)該分別予以不同的管理、說話語氣和工作任務(wù)，人盡 其才，物盡其用。要懂得的員工，真誠的。當(dāng)犯錯的時候，除了批評外還要多加鼓勵，對其的信任，讓他(她)體會到層的與器重，讓他知道不上下級關(guān)系、同事關(guān) 系，互相支持、的朋友關(guān)系。當(dāng)然，管理者，同樣要在員工面前的威信。威信靠惡語批評，也靠一味的做老好人起來的。真正優(yōu)秀的管理者，是要讓的員工中的一大 人說你好，一小說你壞，才能稱之為優(yōu)秀的管理者。管理者員工，只要的分內(nèi)事就行了，你需要的是團隊的力

3、量，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人 的。朋友和同事概念上的的迥然不同，好壞恰恰能互補。譬如帶班，從當(dāng)初譚師傅接班時的百般刁難、錙銖必究，老員工在我班的不屑與刻意逃避重任，年輕員工的 夜班隨意離崗與經(jīng)驗匱乏，委實給了我巨大，深感管理是一門很深的學(xué)問，是藝術(shù)。如何在濃縮的有著形形色色的代寫論文人物的小社會中把團體玩轉(zhuǎn)起來，不光需 要埋頭苦干的精神，還需要膽識和魄力。無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知誰都可以隨便捏的柿子;不屑你的員工要讓他認識到你的能力，是理論、實踐、為人 處事，你都要讓他知道你比他強(不差);年輕員工，要要求公司規(guī)章制度，事不過三，再犯同樣錯誤，絕不姑息;同樣還要讓

4、大家到你一直在努力地想把班組帶 好，想讓每個人都的肯定與認可，慢慢的就會從心里折服與你，慢慢的團隊就成型了。 當(dāng)然，社會閱歷，經(jīng)驗還欠缺，員工心理等各個拿捏的還，對某 些員工的想法的，從而班組偶爾的不。譬如七月份在u9713離心崗位的陳東風(fēng)與取代崗位新進員工胡波口角典型例子：公司極員工的挑撥，其對離心崗位頗有怨 言，雖予以調(diào)動，但因倉促，未新近員工胡波性格特征，天相處，的磨合，崗位操作不同，矛盾，最后演化為口角，雖制止，但此次之后深知不同員工，性格上的差 異與崗位安排的性。以后會多加用心，每位員工都在好的情緒下的工作。 最后，優(yōu)秀的班組長，在下級面前要代表公司的立場說話，在面前要下級的工作，全

5、力輔助的工作，從而讓整個生產(chǎn)工序在順暢的環(huán)境下。 總之，上次的考核，感觸頗多，深知在現(xiàn)場管理，人員管理，生產(chǎn)管理，甚至包括自身管理還有的，今后，我將工作職責(zé)，以優(yōu)秀的基層管理者的標(biāo)準來要求，不辜負對我的期望和栽培! 組長管理心得篇二 在這近一年時間里，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，我在礦領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項本職工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。 一、提高自身素質(zhì)水平 班組長是是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用,班組長的管理水平和自身素質(zhì)的高低將最終影響公司的經(jīng)濟效益以及戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。作為一名班組長, 首先

6、必須要有高度的責(zé)任感, 對手下的班組成員負責(zé), 對生產(chǎn)的質(zhì)量負責(zé), 對上級下達的指標(biāo)負責(zé); 其次要懂生產(chǎn)流程、熟悉業(yè)務(wù)知識、技術(shù)功底過硬, 會使用班組里的各種設(shè)備。帶動班組成員順利完成工作指標(biāo)。 二、嚴格管理班組 在班組管理工作中，要用規(guī)章制度和考核細則來管理班組、約束班組成員。班組在分工協(xié)作方面，工作要細，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，并與效益獎金掛鉤相結(jié)合，從嚴考核，使班組各項工作有章可尋。使班組管理形成良好的運行機制。在班組從嚴管理工作中，大力宣傳從嚴管理的目的和意義，不斷提高班組成員對從嚴管理的認識，統(tǒng)一思想，使之變?yōu)樽杂X的行動。使班組成員認識到從嚴管理是維持正常工作秩序，保證安全生產(chǎn)的重要

7、措施，是對班組成員高度負責(zé)的體現(xiàn)。同時自己要處處以身作則, 嚴于律己,工作上要求班組成員做到的, 自己首先得做到, 要求班組成員不能辦的事, 自己首先不能辦。 三、提高班前會質(zhì)量 班組必須每天開好班前會。班前會應(yīng)至少包含以下四方面內(nèi)容: 1、當(dāng)天的生產(chǎn)計劃、作業(yè)任務(wù)。 2、昨天發(fā)生的異常狀況。 3、對班組成員個人或班組進行口頭表揚。 4、對班組成員宣傳企業(yè)的管理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。 四 、及時溝通、了解班組成員思想動態(tài) 一個班組有多個成員組成, 每個成員因為自己的性格、背景不同, 對工作的態(tài)度也不一樣, 比如有的自認為這些活比較簡單, 做起事情來難免眼高手低; 有的人工作時間長, 自

8、持資歷老, 會挑一些輕活干; 有的人新進廠, 對人和設(shè)備還不是很熟悉, 工作起來難免會畏手畏腳; 還有, 有的人仔細認真, 有的人大大咧咧, 林林總總, 不盡相同, 時間長了, 這些小問題如果得不到解決, 勢必會影響整個班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長要主動地多與各位成員進行溝通, 了解他們的思想動態(tài), 根據(jù)每個人的具體情況, 進行解決問題。 五、2013年工作計劃 新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。在這一基礎(chǔ)上，我必須擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，認真提高業(yè)務(wù)水平，為公司的發(fā)展，貢獻自己的力量。 因此以下幾點是重點發(fā)展方向： 1.加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己

9、的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。 3.加強與礦工兄弟班組的溝通合作，認真學(xué)習(xí)，加強管理，努力使班組形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍。 4.全面完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。并且日升日高，不斷挑戰(zhàn)新的工作。 總之在這近一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為錦界煤礦的發(fā)展做出更大更多的貢獻。 組長管理心得篇三 工作時是班頭：是生產(chǎn)一線的指

10、揮官，要負責(zé)協(xié)調(diào)完成上級下達的工作任務(wù)，是班組長行政職務(wù)的體現(xiàn)和要求，在此過程中，要充分運用好班組長的五種權(quán)力(職位權(quán)力、獎賞權(quán)、懲罰權(quán)、專家權(quán)和個人影響力)，軟硬兼施;完成同樣的工作任務(wù)，不同的班組長有不同的方法。這就是如何運用好五種權(quán)力的差別，也是班組長個人素質(zhì)的體現(xiàn)。 學(xué)習(xí)、生活中是教頭：是下屬成長的教導(dǎo)員。是指班組長在生活中要關(guān)心下屬，關(guān)心下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作，做下屬信賴的朋友。在此過程中，班組長進行感情投資、逐步樹立個人影響力，為自己班組工作的開展帶來方便。既有利于下屬的成長與進步，又有利于班組的和諧。 現(xiàn)場問題出現(xiàn)時的鋤頭，在指在工作中遇到問題時，班組長要利用自己業(yè)務(wù)技能熟悉的特

11、點，及時解決問題。在關(guān)鍵時刻做下屬依賴的大哥。這要求班組長要有很強的業(yè)務(wù)能力和解決問題的能力。 班組長的工作能力，可用“六臂”進行總結(jié)。 “領(lǐng)導(dǎo)激勵能力”要求班組長及時對下屬進行激勵，對不同的下屬用不同的激勵方法。在不同的時間用不同的激勵方法，不同的環(huán)境下用不同的激勵方法。 “有效溝通能力”要求班組長能及時主動地與上級、同事及下屬進行溝通，讓上級了解自己的想法，讓同事理解自己的觀點，讓下屬支持自己的觀點，同時，自己也了解各方的想法，便于調(diào)整自己的工作重點、工作方法，為班組工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。 “部屬培育能力”要求班組長能根據(jù)下屬的特點和長處，揚長避短，挖掘下屬的潛力，將下屬的短處彌補到不影響工

12、作的正常開展的地步，將下屬的長板充分發(fā)揮，達到脫穎而出的程度。既要用好“短板理論”，保證工作的正常開展，又要運用好“長板理論”，讓下屬及班組的工作得到創(chuàng)新。 “業(yè)績管理能力”要求班組長能科學(xué)地管理、評價下屬的工作能力和工作業(yè)績。讓能者、勤者得到肯定，讓落后者能得到鼓勵。讓全體成員能得到共同進步。 “現(xiàn)場管理能力”要求班組長對現(xiàn)場的五大要素：人、機、料、法、環(huán)進行科學(xué)的管理，使工作效率得到提高，工作質(zhì)量得到保證。這要求班組長除了具備必要的業(yè)務(wù)技能外，還要求班組長具備很強的應(yīng)變力，判斷力和決策能力。是班組長綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 “問題解決能力”要求班組長要根據(jù)不同的現(xiàn)場環(huán)境，不同的設(shè)備缺陷，采取不同的

13、方法處理設(shè)備或是班組出現(xiàn)的各種危機。 班組長的工作方法用“四法寶”來進行總結(jié)： 行銷化：是指在班組日常的工作中，當(dāng)工作任務(wù)不能按時完成時，班組長而應(yīng)首先檢討自己工作安排是否合理，工作方法是否得當(dāng);不能埋怨下屬工作不積極主動，不能埋怨上級安排工作不合理，不能埋怨同事不配合;多找一下自己的問題，少說一點別人的不是。 個性化：是指班組要了解下屬的個性特點。每一種性格各有優(yōu)缺點，而每一種性格的人都有其追求和反感的所向，班組長要根據(jù)下屬的不同性格，采用不同的溝通方式，合理安排工作。如：活潑型的人可根據(jù)其善于溝通，說服力強的特點，安排其負責(zé)班組文娛或是民主管理方面的工作。力量型的人可根據(jù)其理性、率真，性格堅強的特點，安排進行班組攻關(guān)小組組長，技術(shù)培訓(xùn)負責(zé)人等。 標(biāo)準化：是指標(biāo)準作業(yè)流程。在水電廠的生產(chǎn)班組，我理解主要是標(biāo)準化作業(yè)書的制定和執(zhí)行過程。這對班組工作的規(guī)范化、標(biāo)準化是很重要的。制定標(biāo)準的工作流程將所有的工作都進行規(guī)范，把這些規(guī)范作為衡量下屬績效基準和衡量，作為工作質(zhì)量判斷的依據(jù)，作為工作經(jīng)驗交流的平臺。作為保存技巧和專業(yè)技術(shù)的最佳方法。讓班組不會因同樣的原因犯兩次錯誤。 習(xí)慣化：一種不良習(xí)慣的改正，要經(jīng)歷導(dǎo)入期、適應(yīng)期、養(yǎng)成期三個階段。一個班組良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需