王澤鑒教授：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與民法發(fā)展(縮減修改版20141028)

1、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與民法發(fā)展民法發(fā)展王澤鑒臺(tái)灣大學(xué)名譽(yù)教授壹、緒說(shuō)壹、緒說(shuō)l一一、方法的改變才是進(jìn)步最大的動(dòng)力方法的改變才是進(jìn)步最大的動(dòng)力l二、法律教育與法學(xué)方法：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)二、法律教育與法學(xué)方法：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)與實(shí)例研習(xí)與實(shí)例研習(xí)l三、海德堡大學(xué)民法課的一個(gè)實(shí)例題三、海德堡大學(xué)民法課的一個(gè)實(shí)例題貳、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)貳、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)l 一、一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（AnspruchsgrundlageAnspruchsgrundlage）的意義、功能及歷史方法的意義、功能及歷史方法l二二、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的規(guī)范、輔助規(guī)范、反請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的規(guī)范、輔助規(guī)范、反對(duì)性規(guī)范對(duì)性規(guī)范l三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)

2、的建構(gòu)三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的建構(gòu)l四、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的種類、競(jìng)合及檢查四、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的種類、競(jìng)合及檢查l五、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)與法學(xué)方法五、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)與法學(xué)方法叁叁、法學(xué)方法論法學(xué)方法論l一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的探尋：法學(xué)方法論的一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的探尋：法學(xué)方法論的運(yùn)用運(yùn)用l二、法學(xué)方法論的構(gòu)造二、法學(xué)方法論的構(gòu)造l三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與法律發(fā)展三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與法律發(fā)展肆、解題的體裁、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格肆、解題的體裁、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格 伍、結(jié)論伍、結(jié)論附論、案例研討附論、案例研討 壹壹、緒說(shuō)緒說(shuō)一、方法的改變才是進(jìn)步最大的動(dòng)力一、方法的改變才是進(jìn)步最大的動(dòng)力 Savigny：“學(xué)術(shù)研究不僅僅取決于天賦（個(gè)人智力的程度）與

3、勤奮（對(duì)智力的一定運(yùn)用），它還更多地取決于第三種因素，那就是方法方法，即智力的運(yùn)用方向。每個(gè)人都有其方法，但很少人有在這方面能夠到自覺(jué)自覺(jué)和體系化體系化的程度。如果我們對(duì)一門(mén)科學(xué)（Wissenschaft）或其理念按照合乎這門(mén)科學(xué)之本性的法則（Gesetze）進(jìn)入深入徹底地思考，那么我們的方法將走向體系化，對(duì)科學(xué)理念的觀察能夠把我們引向正確的方法。（一）實(shí)例（案例）研習(xí)與法學(xué)教育（一）實(shí)例（案例）研習(xí)與法學(xué)教育（二）案例（二）案例題：題： 1.承租人拒不返還租賃物 甲有A屋出租于乙，租期屆滿，乙拒不返還，并以高于原租金的租金出租于不知情（或知情）的丙開(kāi)店?duì)I業(yè)，丙支付租金于乙。試問(wèn)甲得向乙、丙主

4、張何種權(quán)利？丙得向乙主張何種權(quán)利？二、法律教育、法學(xué)方法、法律人的基本二、法律教育、法學(xué)方法、法律人的基本能力能力 2.A教授的訂書(shū)單 某大學(xué)A教授，于三月一日接獲B出版社寄來(lái)的中國(guó)法學(xué)百科全書(shū)目錄，載明該全書(shū)共十冊(cè)，價(jià)款壹萬(wàn)元，并付訂書(shū)單乙紙。A教授于三月四日填妥訂書(shū)單，因急于上課，乃交C生回家途中于郵局投寄之。C生離去后，A教授憶起其同事D教授曾參加該全書(shū)編輯工作，答應(yīng)贈(zèng)送一套，即自四樓研究室窗口呼叫，不要投寄，C生于下課鐘聲中誤聽(tīng)為不要忘記，點(diǎn)頭離去，而投寄之。A教授于三月五日下午知其事，即以限時(shí)專送致函于B出版社，敘明事由，表示撤回訂書(shū)單，倉(cāng)卒之間，未貼限時(shí)專送標(biāo)簽，并誤投于平郵郵筒，

5、延至三月七日上午始行到達(dá)。B出版社于三月六日上午收到A教授的訂書(shū)單，即于當(dāng)日下午寄發(fā)百科全書(shū)，于三月九日到達(dá)，A教授拒絕受領(lǐng)。試問(wèn)B出版社得對(duì)A教授主張何種權(quán)利？（解說(shuō)見(jiàn)附錄1） 3.滅失的陶馬 甲在報(bào)紙看到乙出售仿古陶馬，即以電話訂購(gòu)其一，談妥價(jià)金，并約定由某日上午十時(shí)于甲宅交貨。乙選定約定種類之A陶馬，于約定期日由其授權(quán)人丙送到甲處。甲因外出生病住院，丙等候到十二時(shí)，見(jiàn)甲未歸，返店途中遭遇車(chē)禍（丙有過(guò)失，或無(wú)過(guò)失），致該A陶馬滅失。試問(wèn)：l甲得否向乙請(qǐng)求交付陶馬？l乙得否向甲請(qǐng)求支付價(jià)金？（解說(shuō)見(jiàn)附錄3） 4. 有權(quán)、無(wú)權(quán)出售法律善本書(shū)買(mǎi)賣(mài)（債行為、原因行為） 甲喜好法律初版書(shū)，家中藏有A

6、BCD四冊(cè)書(shū)。甲死亡，其子乙為歌手，繼承其父遺產(chǎn)，將該四書(shū)各以高于市價(jià)一百元的價(jià)額出售予丙，丙善意受讓其所有權(quán)。其后發(fā)現(xiàn)A書(shū)為甲所有，B書(shū)為丁所借，C書(shū)系戊的遺失物，為甲拾得，D書(shū)為庚所有，被甲所盜。乙因過(guò)失不知BCD三書(shū)非其父所有，丙非因重大過(guò)失不知其事，又丙系以辛所寄托的無(wú)記名股票支付價(jià)金。試說(shuō)明當(dāng)事人間的法律關(guān)系，分就采物權(quán)行為無(wú)因性與不采物權(quán)行為無(wú)因性加以論述，并進(jìn)一步分析檢討物權(quán)行為無(wú)因性的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。（解說(shuō)見(jiàn)附錄4） （三）法律人的基本能力（三）法律人的基本能力l1.法律人的基本能力l（1）掌握事實(shí)與規(guī)范l（2）抽象規(guī)范在具體案件的適用l（3）體系構(gòu)成與案例研究l（4）整合判例（實(shí)

7、務(wù)）與學(xué)說(shuō)（理論） l（5）法學(xué)想象力l2.透過(guò)案例研習(xí)培養(yǎng)法律思維方法l（1.）傳統(tǒng)教學(xué)方法l（2.）應(yīng)以案例研究作為法律教育的重點(diǎn)三、海德堡大學(xué)民法課的一個(gè)實(shí)例題三、海德堡大學(xué)民法課的一個(gè)實(shí)例題（一）故障的咖啡自動(dòng)販賣(mài)機(jī)（一）故障的咖啡自動(dòng)販賣(mài)機(jī) 甲在大學(xué)某處設(shè)飲料自動(dòng)販賣(mài)機(jī)。乙投入a、b二個(gè)一元馬克，購(gòu)一罐咖啡。咖啡出來(lái)后，a、b二個(gè)馬克因機(jī)器故障跳出，乙見(jiàn)四處無(wú)人，乃取該二個(gè)一元馬克放入口袋。試說(shuō)明：l1、甲與乙間共同有多少意思表示？l2、甲與乙共有多少法律行為？l3、甲與乙間的法律關(guān)系？l（請(qǐng)先構(gòu)想如何處理這個(gè)問(wèn)題）（二）實(shí)例研習(xí)是德國(guó)法學(xué)教育的核心制度（二）實(shí)例研習(xí)是德國(guó)法學(xué)教育的

8、核心制度 1.基本課程皆有之，從大一到司法考試 2.法律圖書(shū)館日夜坐滿了撰寫(xiě)實(shí)例研習(xí)的學(xué)生 3.在教科書(shū)、在上課、在學(xué)生討論中最?？吹健⒙?tīng)到的一句話： 何種請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)：何種請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)：was fr eine Anspruchsgrundlage?was fr eine Anspruchsgrundlage? 4.作業(yè)修改、解說(shuō)及法律補(bǔ)習(xí)班 5.實(shí)例研習(xí)與臺(tái)灣法律教育及司法考試 l（三）實(shí)例研習(xí)與法院裁判（三）實(shí)例研習(xí)與法院裁判l(wèi)1 1. .掌握事實(shí)與規(guī)范掌握事實(shí)與規(guī)范l（1）認(rèn)定事實(shí)l（2）運(yùn)用掌握規(guī)范體系l（3）法律解釋適用、論證說(shuō)理l2.2.實(shí)例研習(xí)是法院判決的基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)例研習(xí)是法院判決的

9、基礎(chǔ)訓(xùn)練l（1）從法學(xué)院到德國(guó)聯(lián)邦法院、聯(lián)邦憲法法院l（2）所有法律人（法官、律師、教授、其他法律職業(yè)工作者）共有的思維方法及必具的法律能力l（3）提升法院裁判的論證結(jié)構(gòu)提升法院裁判的論證結(jié)構(gòu)l（四）實(shí)例的設(shè)計(jì)（四）實(shí)例的設(shè)計(jì)l1.實(shí)例的來(lái)源l（1）法院裁判：裁判與教學(xué)的結(jié)合裁判與教學(xué)的結(jié)合l 例如錯(cuò)誤出生（Wrongful Birth） l（2）學(xué)說(shuō)爭(zhēng)點(diǎn)：學(xué)說(shuō)與裁判的結(jié)合學(xué)說(shuō)與裁判的結(jié)合 例如關(guān)于解除合同法律效果溯及說(shuō)，不溯及說(shuō)的爭(zhēng)論l2.實(shí)例題上的事實(shí)l（1）法律上相關(guān)或無(wú)關(guān)的事實(shí)l（2）事實(shí)的認(rèn)定與解釋l（3）培養(yǎng)認(rèn)定事實(shí)的能力培養(yǎng)認(rèn)定事實(shí)的能力l3.3.實(shí)例題的問(wèn)題提出實(shí)例題的問(wèn)題提出

10、l（1）甲對(duì)乙得否請(qǐng)求交付某物？l（2）甲對(duì)乙得主張何種權(quán)利？l（3）甲與乙間的法律關(guān)系？貳貳、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（ Anspruchsgrundlage）的）的意義：案例事實(shí)與法律規(guī)范意義：案例事實(shí)與法律規(guī)范（一）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的意義（一）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的意義 請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)，又稱為請(qǐng)求權(quán)規(guī)范基礎(chǔ)（Anspruchsnormengrundlage），指得支持一方當(dāng)事人（原告），向他方當(dāng)事人（被告），有所請(qǐng)求的法律依據(jù)： 甲不法致乙死亡，乙的配偶（或未婚妻）向甲請(qǐng)求精神痛苦損害賠償：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)？（二）案例事實(shí)、法律規(guī)范、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（二）案例事實(shí)、法律規(guī)范、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)【自動(dòng)販

11、賣(mài)機(jī)上的兩個(gè)一元馬克】(見(jiàn)下圖) （二）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法的功能（二）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法的功能l1. 基本功能:建構(gòu)法律關(guān)系、處理法律爭(zhēng)議l請(qǐng)求權(quán)是民法（私法）的構(gòu)造性概念，以請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)整合散布各編（部門(mén)）的法律關(guān)系。處理一個(gè)爭(zhēng)議乃適用民法全部條文，以請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)貫穿組構(gòu)法律關(guān)系。l2. 依法律實(shí)現(xiàn)正義l法治國(guó)家原則，依法律實(shí)現(xiàn)正義：沒(méi)有找到一個(gè)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)時(shí)，不要作法律判斷。l3. 從請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)看大陸民法的發(fā)展l（1）1986年民法通則之前。（2）私法體系的完善，具備了可操作的請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（3）善用請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)從事教學(xué)研究（4）培養(yǎng)研讀法條及設(shè)計(jì)案例的能力l4. 臺(tái)灣法院判決采請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法：l按因故意或過(guò)

12、失不法侵害他人之權(quán)利者，負(fù)損害賠償責(zé)任，故意以背于善良風(fēng)俗之方法加損害于他人者亦同，民法第一百八十四條第一項(xiàng)規(guī)定有明文。本項(xiàng)規(guī)定前后兩段為相異之侵權(quán)行為類型。關(guān)于保護(hù)之法益，前段為權(quán)利，后段為一般法益。關(guān)于主觀責(zé)任，前者以故意過(guò)失已足，后者則限制須故意以背于善良風(fēng)俗之方法加損害于他人，兩者腰間有別，請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)相異，訴訟標(biāo)的自屬請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)相異，訴訟標(biāo)的自屬不同。（不同。（臺(tái)灣最高法院86年第3760號(hào)判決） l（三）歷史方法與請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法（三）歷史方法與請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法l1. 咖啡自動(dòng)販賣(mài)機(jī)之例l2.請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)方法與歷史方法的比較l3.以請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)為主，以歷史方法為輔：l（1）契約成立l（2）物

13、權(quán)變動(dòng)二、二、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的規(guī)范、輔助規(guī)范與反對(duì)性規(guī)范請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的規(guī)范、輔助規(guī)范與反對(duì)性規(guī)范 三、三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的建構(gòu)：請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的建構(gòu)：l（詳見(jiàn)下頁(yè)）l2. 侵權(quán)責(zé)任法第6條第2項(xiàng)的規(guī)范模式l（1）立法例l 法國(guó)民法的概括條款（1382）l 德國(guó)民法以違法性為基礎(chǔ)區(qū)別法益所建立之三個(gè)權(quán)行為類型（823、826）l（2）列舉式的概括條款的解釋適用l（3）受保護(hù)的權(quán)益：人格、身分、財(cái)產(chǎn)權(quán)益l3. 案例研討l （1）甲駕車(chē)在鄉(xiāng)間小路超速撞到乙，阻塞交通。丙等汽車(chē)不耐久等，跨越損毀丁的花園離去。乙送醫(yī)救治，在醫(yī)院感染病毒，錢(qián)包被盜。試問(wèn)乙或丁得否向甲請(qǐng)求損害賠償（責(zé)任成立因果關(guān)系及責(zé)任范圍因果關(guān)系）l

14、（2）甲不法囚禁其情敵乙一周，不使其與女友會(huì)面。乙受有財(cái)產(chǎn)損失（收入減少）健康受損、精神痛苦。乙得向甲主張損害賠償?shù)恼?qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)及說(shuō)明理由請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)及說(shuō)明理由l（3）甲委托乙律師書(shū)立遺囑，贈(zèng)某處房產(chǎn)與丙。因乙律師疏忽，致遺囑無(wú)效，丙得否向乙律師請(qǐng)求損害賠償？（請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)及說(shuō)明理由）及說(shuō)明理由）l（4）甲挖斷乙的電纜，丙因電力供應(yīng)中斷，受有營(yíng)業(yè)損失，得否向甲請(qǐng)求損害賠償（請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)及說(shuō)明理由）（請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)及說(shuō)明理由）l4. 案例比較；研究方法上的重要性l（1）四個(gè)有名的案例：您是否知道以下案例的內(nèi)容，其所涉及法律問(wèn)題及法院判決？l 遺囑無(wú)效l 挖斷電纜l Wrongful Life W

15、rongful Birthl Schock Casel（2）本國(guó)法上的案例比較l（3）比較法上的案例比較（二）違約責(zé)任體系構(gòu)成（二）違約責(zé)任體系構(gòu)成l2.案例研討四、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的體系：種類、競(jìng)合及檢四、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的體系：種類、競(jìng)合及檢查查（一）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（一）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)l1.大陸民法上主要的請(qǐng)求權(quán)規(guī)范l（2）案例研究（寫(xiě)成書(shū)面）：l1.甲與乙談判磋商公司合并，乙的代理人泄漏在訂立過(guò)程中所知悉的營(yíng)業(yè)秘密。甲得對(duì)乙主張何種權(quán)利？l2.（A）甲出賣(mài)A畫(huà)于乙，先乙支付全部?jī)r(jià)金。甲不知該A畫(huà)于訂約時(shí)被盜或毀于火災(zāi)。當(dāng)事人間的法律關(guān)系？l3. 甲出賣(mài)A畫(huà)于乙，乙訂制畫(huà)框。其后發(fā)現(xiàn)A畫(huà)于訂約前滅失。乙得否向

16、甲請(qǐng)求訂制畫(huà)框的費(fèi)用？l4. 甲出售乙A、B、C三畫(huà)，甲先交付，因乙遲未付清價(jià)金，甲解除契約。查乙受領(lǐng)的A畫(huà)于解除前滅失。B畫(huà)于解除前出售于丙。C畫(huà)于解除后被盜。試說(shuō)明當(dāng)事人間的法律關(guān)系。l5.（A）甲欠丙一百萬(wàn)元，乙欠甲一百萬(wàn)元，甲指示乙還款于丙。其后發(fā)現(xiàn)：甲與乙間，乙與丙間，或甲與乙、乙與丙間債務(wù)不存在。l6.（A）甲收容乙遺失的小狗，支出飼養(yǎng)費(fèi)。三日后甲因過(guò)失或非過(guò)失致該狗死亡。l7. 甲擅將乙寄存的名畫(huà)（時(shí)值10萬(wàn)元），以12萬(wàn)元售予善意的丙。乙得否向丙請(qǐng)求該12萬(wàn)元？l8. 甲酒醉駕撞乙死亡，路人丙孕婦目睹其事流產(chǎn)，乙妻丁至現(xiàn)場(chǎng)，精神崩潰住院，查乙對(duì)車(chē)禍發(fā)生與有百分之二十的過(guò)失。丙、

17、丁得否向甲請(qǐng)求損害賠償？l9. 甲婦至乙醫(yī)院體檢，丙醫(yī)師未告知其所懷胎兒患有唐氏病，致甲未及時(shí)墮胎，產(chǎn)下畸形胎兒丙。試問(wèn)甲或丙得否向乙醫(yī)院或丙醫(yī)師請(qǐng)求扶養(yǎng)費(fèi)。l10. 甲擅在乙承包土地上修建房屋，出租于丙，丙外出，丁擅進(jìn)住該屋，毀損其設(shè)施。當(dāng)事人間法律關(guān)系如何。（二）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的種類（二）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的種類（三）請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合（三）請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合l1.1.物權(quán)法第物權(quán)法第3838條條【物權(quán)保護(hù)方式的單用和物權(quán)保護(hù)方式的單用和并用以及三大法律責(zé)任的適用并用以及三大法律責(zé)任的適用】： l 本章規(guī)定的物權(quán)保護(hù)方式，可以單獨(dú)適用，也可以根據(jù)權(quán)利被侵害的情形合并適用。侵害物權(quán)，除承擔(dān)民事責(zé)任外，違反行政管理規(guī)定的

18、，依法承擔(dān)行政責(zé)任，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。l2.2.合同法第合同法第122122條條【責(zé)任競(jìng)合責(zé)任競(jìng)合】：民事責(zé)：民事責(zé)任體系構(gòu)造的三個(gè)基本問(wèn)題。任體系構(gòu)造的三個(gè)基本問(wèn)題。l 因當(dāng)事人一方的違約行為，侵害對(duì)方人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇依照本法要求其承擔(dān)違約責(zé)任或者依照其他法律要求其承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。l （1）法條競(jìng)合說(shuō)（法國(guó)民法）及請(qǐng)求權(quán)競(jìng)合：合同淹沒(méi)于侵權(quán)行為的大海？l （2）物的瑕疵：侵權(quán)責(zé)任、契約責(zé)任（3）違約責(zé)任與精神損害賠償（四）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的檢查次序及有系統(tǒng)的整理（四）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的檢查次序及有系統(tǒng)的整理（五）案例演習(xí)：（五）案例演習(xí)：l【雞血石案】：雞血石所有權(quán)變動(dòng)的物權(quán)

19、、債權(quán)關(guān)系l甲于深山發(fā)現(xiàn)一塊被丟棄的雞血石，甲請(qǐng)乙保管，丙盜竊該雞血石，出售于惡意的?。ㄉ埔饣驉阂猓?，丁將該玉石雕成精致玉瓶，以高價(jià)讓售于知情（或不知情）的戊。試說(shuō)明當(dāng)事人間的法律關(guān)系(參閱下圖)：I. 甲對(duì)戊甲對(duì)戊甲得否對(duì)戊請(qǐng)求返還雞血石玉瓶甲得否對(duì)戊請(qǐng)求返還雞血石玉瓶1. 合同（一）合同（一）2. 無(wú)因管理（一）無(wú)因管理（一）3. 物權(quán)請(qǐng)求權(quán)：物權(quán)法物權(quán)請(qǐng)求權(quán)：物權(quán)法34條（一）條（一）（1）物權(quán)法的）物權(quán)法的34條條 甲為玉瓶所有人甲為玉瓶所有人 無(wú)權(quán)占有無(wú)權(quán)占有 甲無(wú)權(quán)占有甲無(wú)權(quán)占有（2）歷史方法）歷史方法A.A. 丁為玉瓶所有人？丁為玉瓶所有人？a. a. 加工加工b. b. 法律未

20、設(shè)定規(guī)定法律未設(shè)定規(guī)定c. c. 國(guó)家政策（民法通則國(guó)家政策（民法通則6 6條）：條）： 法之績(jī)?cè)欤阂?guī)范的創(chuàng)設(shè)法之績(jī)?cè)欤阂?guī)范的創(chuàng)設(shè)d. d. 加工顯愈材料的價(jià)值，由加工人取得加工加工顯愈材料的價(jià)值，由加工人取得加工 物所有權(quán)。物所有權(quán)。 B. B. 甲非玉瓶所有人，甲不得依物權(quán)法第甲非玉瓶所有人，甲不得依物權(quán)法第34條向條向 丁請(qǐng)求返還玉瓶。丁請(qǐng)求返還玉瓶。lII. 甲對(duì)丁l1.侵權(quán)行為損害賠償請(qǐng)求權(quán)（侵權(quán)法 6.2.15）l（1）丁因加工取所有權(quán)侵害甲的雞血石所有權(quán)l(xiāng)（2）故意過(guò)失、不法l（3）侵害行為與所有權(quán)受侵害具有因果關(guān)系l2.不當(dāng)?shù)美?qǐng)求權(quán)（民法通則92條）l（1.）丁受有利益：因加

21、工取得雞血石所有權(quán)l(xiāng)（2.）致甲損害l（3.）無(wú)法律上依據(jù)（無(wú)法律上原因）l甲得依民法通則第92條向丁請(qǐng)求返還其所受利益，丁不能原物返還，應(yīng)償還其價(jià)額。lIII. 甲對(duì)丙（請(qǐng)自行研究）lIV. 甲對(duì)乙（請(qǐng)自行研究）叁、法學(xué)方法論叁、法學(xué)方法論一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的探尋：法學(xué)方法論的運(yùn)用一、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的探尋：法學(xué)方法論的運(yùn)用l（一）現(xiàn)行法上請(qǐng)求權(quán)規(guī)范（法律設(shè)有規(guī)則）的解釋適用（一）現(xiàn)行法上請(qǐng)求權(quán)規(guī)范（法律設(shè)有規(guī)則）的解釋適用l（二）法律未規(guī)定時(shí)如何創(chuàng)設(shè)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)（二）法律未規(guī)定時(shí)如何創(chuàng)設(shè)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)l 1.1.立法例立法例l （1）大陸民法通則第6條：民事法律活動(dòng)必須遵守法律，法律沒(méi)有規(guī)定的法律沒(méi)有規(guī)定

22、的，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家政策國(guó)家政策。l （2）臺(tái)灣民法第1條：民事，法律未規(guī)定者，依習(xí)慣。無(wú)習(xí)慣者，依法理。l （3）瑞士民法第1條：（1）凡依本法文字或釋義有相應(yīng)規(guī)定的任何法律問(wèn)題，一律適用本法。（2）無(wú)法從本法得出相關(guān)規(guī)定時(shí)，法官應(yīng)依據(jù)習(xí)慣法裁判；如無(wú)習(xí)慣法時(shí)，依據(jù)自己如作為立法者應(yīng)提出的規(guī)則裁判。（3）在前一款的情況下，法官應(yīng)依據(jù)公論的學(xué)理和慣例。l（三）國(guó)家政策、法之續(xù)造的方法論（三）國(guó)家政策、法之續(xù)造的方法論l1. 國(guó)家政策與法之續(xù)造l2. 法之續(xù)造與法學(xué)方法論二、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法律、法之續(xù)造（二、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法律、法之續(xù)造（Larenz, Engish, Zipperus, Ruether

23、s的著作，皆有中文的著作，皆有中文譯本）譯本）（一）基本思考模式（一）基本思考模式（二）法之適用：法律解釋與法之續(xù)造（二）法之適用：法律解釋與法之續(xù)造l（三）案例研究與法學(xué)方法論的學(xué)習(xí)（三）案例研究與法學(xué)方法論的學(xué)習(xí)l1、違約侵害人格權(quán)益的精神損害賠償l2、甲誤以乙的油漆為己有油漆墻壁l3、侵害人身自由的侵權(quán)責(zé)任？l4、債權(quán)、占有在侵權(quán)法上的保護(hù)l5、出賣(mài)的房屋于移轉(zhuǎn)所有權(quán)缺前被征收時(shí)，買(mǎi)賣(mài)人得否向出賣(mài)人請(qǐng)求交付征收補(bǔ)償費(fèi)？l6、甲以投影機(jī)投影于乙的墻壁做商業(yè)廣告l7、擅以他人的姓名、肖像作商業(yè)廣告，獲利甚巨時(shí)，被害人得向加害人主張何種權(quán)利？三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法與大陸民法上三、請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、

24、法學(xué)方法與大陸民法上的發(fā)展的發(fā)展（一）（一）.最高人民法院的解釋最高人民法院的解釋l1. 解釋制度的功能:大陸特有的制度l（1）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的創(chuàng)設(shè)l（2）解釋與法律發(fā)展l法律解釋（傳統(tǒng)意義）l法之續(xù)造：國(guó)家政策（民法通則第6條）l法律修正或變更：合同法51與最高院解釋l（3）對(duì)最高院解釋的解釋適用l2. 從解釋到案例指導(dǎo)l（1） 一個(gè)具有意義的轉(zhuǎn)變l（2） 案例指導(dǎo)在司法裁判及法律教育的功能l（3） 以請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)、法學(xué)方法（法之適用、解釋、法之續(xù)造）分析指導(dǎo)案例l（二）法院裁判（二）法院裁判l(wèi)（1）關(guān)鍵核心的問(wèn)題l（2）法院裁判系法律的生命，是一種溝通l（3）大學(xué)法律教育與司法改革：法律適用（法

25、律解釋、法之續(xù)造）論證能力提升l（4）法院裁判的公開(kāi)、法律見(jiàn)解的統(tǒng)一，教科書(shū)的功能l（5）判例學(xué)說(shuō)的共同協(xié)力：學(xué)者參與法律發(fā)展的權(quán)利與義務(wù)l（6）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)思維方法的運(yùn)用l（7）多讀學(xué)者對(duì)法律裁判的評(píng)釋l（三）荷花女案（三）荷花女案（1988）：一個(gè)創(chuàng)設(shè)請(qǐng)求）：一個(gè)創(chuàng)設(shè)請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)具有法學(xué)方法論意義案件的回顧與權(quán)基礎(chǔ)具有法學(xué)方法論意義案件的回顧與展望展望l 1. 荷花女案l（1）案件事實(shí)：最高人民法院公報(bào)1990年第2期l（2）天津市高級(jí)人民法院關(guān)于審理荷花女糾紛案的請(qǐng)示報(bào)告（1988年9月津高法（1988）第47號(hào)）2. 分析討論分析討論3.回顧與展望回顧與展望l（1）搜集整理、分析實(shí)務(wù)上關(guān)于法律未設(shè)規(guī)定、國(guó)家政策，類推適用的案例l（2）Zitelmann教授的名言l德國(guó)法學(xué)