小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教時(shí)間：2016.5.13任教班級(jí)：三年（2）班指導(dǎo)教師：汪銀海執(zhí)教人：周海明教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)）第9192頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)的情境，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)。2、知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。3、能識(shí)別小數(shù)，會(huì)正確地讀、寫(xiě)一位小數(shù)。4、體會(huì)小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法。教學(xué)難點(diǎn)：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入小數(shù)1、區(qū)別整數(shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些水果標(biāo)價(jià)，及各種數(shù)據(jù)，你能不能把這些數(shù)分分類(lèi)？怎樣分？2、反饋交流，引出小數(shù)（1）像1000、3、990

2、這樣的數(shù)叫整數(shù)。像、這樣的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)（2）像這樣的數(shù)，我們把它叫做小數(shù)。今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國(guó)去認(rèn)識(shí)小數(shù)。（板書(shū)課題）二、探索交流，讀寫(xiě)小數(shù)1、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)（指導(dǎo)寫(xiě)法）。（1）觀察這些小數(shù)和我們以前學(xué)習(xí)的整數(shù)有什么不同？中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，他叫小數(shù)點(diǎn)（板書(shū)：小數(shù)點(diǎn)）（2）這個(gè)小數(shù)點(diǎn)把小數(shù)一分為二。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)叫做整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)叫小數(shù)部分。邊說(shuō)邊板書(shū)：小數(shù)的組成2、小數(shù)的讀寫(xiě)（1）你們會(huì)讀3 . 4 5、36.6、1.20這些小數(shù)嗎？ 3 . 4 5讀作： 三點(diǎn)四五。小數(shù)點(diǎn)左邊的讀法和右邊的讀法一樣嗎？（2）總結(jié)讀法：小數(shù)點(diǎn)左邊的按照我們學(xué)過(guò)的整數(shù)讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)，從左至右

3、一個(gè)一個(gè)的依次讀出。就像我們讀電話號(hào)碼一樣。（3）任意寫(xiě)一個(gè)你喜歡的小數(shù)三、生活中的小數(shù)1、出示大屏幕讀出下面的小數(shù)（書(shū)本第94頁(yè)練習(xí)二十第1題）2、列舉你生活中的小數(shù) （我的體重是37.8千克、1瓶飲料有）四、小數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系1、探索小數(shù)是怎樣表示長(zhǎng)度的？小數(shù)可以表示物品價(jià)格、視力、體溫，小數(shù)還能不能表示其他的數(shù)量呢？你還想用小數(shù)來(lái)表示什么呢？下面我們就一起來(lái)探索小數(shù)是怎樣表示長(zhǎng)度的吧。（1）我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些？（厘米分米米）能用手比劃一下1米有多長(zhǎng)嗎？（出示課件1米）（2）理解小數(shù)0.1的意義。這把尺子上也藏著小數(shù)呢，你知道“0.1米”在哪兒?jiǎn)幔?.1米表示什么呢？把1米

4、平均分成10份，每份是1分米。（1分米也就是1/10米，可寫(xiě)成0.1米。）1分米=1/10米=米。（板書(shū)）（3）理解小數(shù)零點(diǎn)幾的意義。3分米是10份中的幾份，是十分之幾米，可寫(xiě)成零點(diǎn)幾米？3分米=3/10米=米。（板書(shū)）（4）探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。通過(guò)尺子上找小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了小數(shù)和誰(shuí)有著密切的聯(lián)系？（分?jǐn)?shù)）練習(xí)：小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化。4/10米（ ） 7/10元（ ） 小結(jié)：十分之幾的數(shù)都可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾。分母是10的分?jǐn)?shù)：1/10，3/10，5/10，8/10都可以用一位小數(shù)來(lái)表示。（5）超過(guò)1米的該怎樣用小數(shù)來(lái)表示剛才，我們說(shuō)的分米數(shù)都沒(méi)有超過(guò)一米，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好?，F(xiàn)在老師想增加點(diǎn)難度，看同學(xué)

5、們還會(huì)不會(huì)。出示大屏幕例1主題圖：王東身高1米3分米，只用米作單位怎樣表示？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，合作交流，然后匯報(bào)。1米3分米=、米小結(jié)：達(dá)到幾個(gè)整數(shù)米，整數(shù)部分就是幾，其他與1米以內(nèi)分米數(shù)轉(zhuǎn)化方法相同。（6）用米作單位表示長(zhǎng)度的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)左面的數(shù)表示的是？右邊第一位表示的是？（7）即時(shí)練習(xí)：完成P92“做一做”。五、練習(xí)鞏固（出示課件）師：現(xiàn)在老師來(lái)考考大家，看同學(xué)們是否會(huì)熟練使用小數(shù)。1.下面的小數(shù)一個(gè)零都不讀的是 （ ）。 A. 80.6B. 2.60C. 3.052. 看圖把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。分?jǐn)?shù)（ ） 小數(shù)（ ）44.挑戰(zhàn)一下（用小數(shù)表示涂色部分）六、了解歷史，拓展認(rèn)識(shí)七、全課總結(jié)：1、時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)一節(jié)課就要結(jié)束了，在這節(jié)課中你有什么收獲呢？2、如果這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)滿分是分，你能用小數(shù)為自己的表現(xiàn)評(píng)分嗎？八、布置作業(yè)1.回家量一量自己和家人的身高。告訴他們，他們的身高大約是多少分米。用小數(shù)表示是多少米。2.課本P94頁(yè)練