家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿習(xí)慣成就未來(lái)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)全體教師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)該說(shuō)，今天我們能夠聚集在一起是一種緣分。因?yàn)閮蓚€(gè)月以前，你們的孩子還是不同幼兒園的小朋友，而今卻已經(jīng)都成為了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生。在此，我代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生對(duì)你們和孩子加入這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎！幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，也有一定的教育任務(wù)，保教結(jié)合。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，搭建家

2、校橋梁，形成家校合力的教育教學(xué)模式，在我們學(xué)校張校長(zhǎng)的關(guān)懷下，葉校長(zhǎng)的親自操作下，上星期六我校的家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立了，（每班有5個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)組成了班級(jí)家委會(huì)，設(shè)一個(gè)組長(zhǎng)。學(xué)校的家委會(huì)由13人組成，一名主任，兩名副主任，我們班是：林奕澄家長(zhǎng)、雷雅婷家長(zhǎng)、陳宇婷家長(zhǎng)、武熙奶奶、廖辰科家長(zhǎng)，這5名家長(zhǎng)都是高素質(zhì)，高水平，高學(xué)歷之人）這些家委會(huì)成員是我們溝通的橋梁，以后你們有什么好的建議和有什么困惑都可以找他們協(xié)助解決。其目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，解決家長(zhǎng)與學(xué)校老師的一些誤會(huì)和困惑，從而尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力

3、使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)們，朋友們，首先我要感謝大家的明智選擇，選擇了河源市最好的一所學(xué)校，他不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，寬敞而又美麗的校園，還有更先進(jìn)的教育理念和一大批高素質(zhì)，高水平的教師隊(duì)伍，（我就是來(lái)自韶關(guān)的、從教40年的高級(jí)教師，不僅有很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還練就了一身的技能和本領(lǐng)。更重要的是我在韶關(guān)長(zhǎng)期教的都是關(guān)系戶班，各式孩子和各樣家長(zhǎng)我都遇到過(guò)，各種問(wèn)題我都處理過(guò)。即培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，也有一些失敗的慘痛教訓(xùn)。同時(shí)1年級(jí)的教材都在我心中，我從一年級(jí)到六年級(jí)就帶過(guò)三次（共18年）。因此，你們的孩子在我班就放心吧，只要我還在河實(shí)干，我就一定會(huì)盡我最大的努力把你們的孩子帶好，以報(bào)

4、答你們的知遇之恩，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。）像我這樣的教師在這里比比皆是。再就是要感謝你們的信任和支持，有你們的支持我會(huì)更努力，有你們的支持我會(huì)更認(rèn)真，有你們的支持我的工作會(huì)更有起色。我有決心、有能力一定會(huì)把你們的孩子帶好，也一定能把你們的孩子帶好，請(qǐng)相信我，相信我們的老師，相信我們的學(xué)校。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備提出一下幾點(diǎn)來(lái)共同探討。一、講開(kāi)端。各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？首先我們要從良好的行為習(xí)慣著手。從文明禮貌著手。從良心、孝心、責(zé)任心著手。有一段話說(shuō)的非常好，那就是：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣。播下一

5、種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種未來(lái)?！边@就說(shuō)明行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一身的影響有多么的重要，所以為了你們孩子的未來(lái)，為了你一家的幸福，我們共同努力吧，從現(xiàn)在做起，一切為了孩子，偉了孩子的一切，犧牲一些玩耍時(shí)間，辛苦一兩年，陪陪孩子，教教孩子，監(jiān)督他克服一些不良的習(xí)慣，不好的行為，孩子是你們百分之百的希望，是一項(xiàng)只許成功，不許失敗的工程。不要以工作忙，生意忙沒(méi)時(shí)間為借口，誤了孩子的現(xiàn)在，就是誤了孩子的一生，誤了你的晚年幸福。其后果是嚴(yán)重的，是可怕的。是令人心驚膽跳的。教育是一種良心，教育是一種責(zé)任。他比任何一種工程來(lái)得重要，比任何一種工程來(lái)得嚴(yán)格，比任何一種工程來(lái)得迫在眉急。什么

6、叫“痛快”，必須是先“痛”后“快”，教育孩子我認(rèn)為就可以用這兩個(gè)字形容。糾正壞的習(xí)慣，不好的行為，你：“痛”他也“痛”，現(xiàn)在的孩子對(duì)自己的缺點(diǎn)一是狡辯，二是虛心接受屢教不改，而大人們又老是認(rèn)為孩子嘛，孩子嘛的。而孩子呢就借桿上樹(shù)，久而久之，成了滾雪球的道理，壞毛病越滾越多，我認(rèn)為對(duì)這樣的孩子，除了我們老師要嚴(yán)格點(diǎn)，你們家長(zhǎng)更要嚴(yán)厲點(diǎn)，必要時(shí)可以打幾下，讓他有個(gè)“痛”的記憶，讓他不會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤，這就是“痛”的教育。痛要痛在實(shí)處。不要讓他一人在家做作業(yè)，你不放心，你心痛；讓他一人守家，你也心痛，讓他干點(diǎn)活，你心痛，少吃點(diǎn)你心痛，少穿點(diǎn)你心痛，他在外吃了點(diǎn)虧你也心痛，等等該痛的不該痛的你都痛，

7、試問(wèn)，你的痛何時(shí)了，你的痛何時(shí)完，你的孩子何時(shí)才能長(zhǎng)大。教育是三方的，家庭、學(xué)校和社會(huì)，我把家庭和學(xué)校形容為兩條腿，要想走得好走得快，必須是兩條腿都很強(qiáng)健，兩條腿都同樣使勁，這樣你才能不摔倒，才能走到盡頭，才能取得勝利，才能獲得成功，試問(wèn)你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)一條腿走路能輕松而快的嗎？一條腿走路能獲勝的嗎？沒(méi)有，這個(gè)世界里沒(méi)有太多的奇跡，沒(méi)有餡餅，只有一個(gè)硬道理，那就是不付出就沒(méi)收獲。所以我希望我的家長(zhǎng)不要讓我們老師一條腿走路，我們也絕對(duì)不會(huì)讓你們一條腿走路的，你們放心好了，另外，孩子的作業(yè)、試卷、陽(yáng)光家作，成長(zhǎng)足跡等等，希望家長(zhǎng)們都要按時(shí)簽名，如實(shí)填寫(xiě)在家的表現(xiàn)，第二天帶來(lái)學(xué)校。其目的一是給家長(zhǎng)們多

8、點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，二是有意讓家長(zhǎng)督促孩子的學(xué)習(xí)，克服一些不良習(xí)慣。字寫(xiě)不好的要他重寫(xiě)，握筆不正確的要考你們的監(jiān)督，哪怕是時(shí)間晚了也要寫(xiě)，這樣一而再，再而三的嚴(yán)格，他一定會(huì)認(rèn)真的，孩子還小，趁他現(xiàn)在還會(huì)聽(tīng)你講，就要多講，因?yàn)樗€要依靠你，依賴你，只要你有足夠的耐心和恒心，他一定會(huì)改正的。如果你現(xiàn)在不說(shuō)，以后你想說(shuō)也沒(méi)人聽(tīng)你說(shuō)，這樣的悲劇難道還少嗎？這就是一個(gè)“痛”的過(guò)程，你痛他也痛。這樣的痛一個(gè)字“值”。當(dāng)他良好的行為成為一種良好的習(xí)慣時(shí)，你的痛就結(jié)束了，你的“快”就到來(lái)了。你就由不放心到放心，由不舒心到寬心，你們都將有美好的未來(lái)。于是你就成功的完成了“痛快”的歷程。這就是“痛快”。不知道你們贊同

9、嗎？二、講人才：人才人才必須是先成人再成才。一個(gè)有良心，有愛(ài)心，有孝心，有同情心，有責(zé)任心的人，就是一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的人。擁有優(yōu)良品質(zhì)你身邊就有一批高智商的朋友，而這批朋友就是你的智囊團(tuán)，就是你事業(yè)的階梯，就是你的財(cái)富，你就擁有一筆無(wú)形資產(chǎn)，你的成功就水到渠成。因此，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的首要工作，為了讓孩子學(xué)會(huì)做人，我們學(xué)校開(kāi)展了許多的活動(dòng)，如：國(guó)旗下的講話；班會(huì)；行為習(xí)慣的教育；包括吃飯；睡覺(jué)；排隊(duì)；傾心關(guān)注；陽(yáng)光家作；感恩教育等等這些都是教育學(xué)生如何做人的措施。大部分家長(zhǎng)也配合得很好，這點(diǎn)我非常感謝。教育孩子學(xué)會(huì)感恩，有一段話我感受頗深：“感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。感激欺騙過(guò)

10、你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激中傷過(guò)你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格。感激鞭打過(guò)你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志。感激遺棄過(guò)你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你的獨(dú)立。感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)健了你的雙腿。感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。感激父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，助我踏上人生的旅途。感激老師，給予我知識(shí)，指引我前進(jìn)的方向。感激朋友，給予我友誼，成為我無(wú)血緣的親人。一個(gè)心存感激的人，他就是世界上最幸福的人”。這就是做人的真諦，這就是做人的快樂(lè)。我們要教育孩子成為這樣的人，教育孩子做人要大度，大量，大方。不要斤斤計(jì)較，不要糾纏不休。不要在別人面前說(shuō)另一個(gè)人的壞話，不要怨天尤人。要告訴他，做人要積極向上，

11、給別人快樂(lè)自己才有快樂(lè)，只有懂得尊重別人的人才有資格得到別人的尊重。因此當(dāng)孩子說(shuō)別人壞話時(shí)你就要問(wèn)他，你做得怎樣？你自己都不能做好，你有什么資格說(shuō)別人呢？這樣可以幫助他改掉做長(zhǎng)嘴婦的壞習(xí)慣。這里兩個(gè)小故事很令人深思。故事一：“壞習(xí)慣丟掉好工作”北京有一個(gè)很不錯(cuò)的公司決定從社會(huì)上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報(bào)酬吸引了許多人前來(lái)報(bào)名。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)始面試，老總突然接到一個(gè)電話，稱須馬上去辦一個(gè)急事，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可后來(lái)等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等后來(lái)老總來(lái)了之后

12、，告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功。"我們還沒(méi)有開(kāi)始面試呀？"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過(guò)了。"老總遺憾地表示，"我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時(shí)悔恨不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，習(xí)慣可以決定一個(gè)人的成敗。故事二：狠心才是愛(ài)有一個(gè)母親，她和全天下的母親一樣非常愛(ài)自己的孩子，經(jīng)濟(jì)在困難，每天2元的早餐是固定的，回家熱飯熱菜，飲料水果無(wú)微不至，穿的用的隨時(shí)候著，天有不測(cè)之風(fēng)云，一天這位母親突然培感不適，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了癌癥，并且是晚期，想到自己的病情和心愛(ài)的孩子，她流盡了這一輩

13、子的眼淚，最后做出了一個(gè)驚人的決定，魔鬼般的訓(xùn)練孩子獨(dú)立，從此，這個(gè)孩子放學(xué)回家來(lái)再也沒(méi)有了往日的溫馨，母親手里拿著棍子守著他，手把手教他煮飯做菜，看著他洗自己的衣服，拖地干一切家務(wù)，能干的和不能干的都是他，早餐的2元錢(qián)改為了一元錢(qián)，對(duì)孩子不是呵斥就是打罵，孩子沒(méi)法理解，也不知道發(fā)生了什么事情，只是不停的狠媽媽，恨得咬牙切齒，直到有一天媽媽住院了，看不見(jiàn)媽媽了，他反而高興，有時(shí)被爸爸死拽硬拖的帶去醫(yī)院看媽媽也及不情愿，兩個(gè)多月后他的母親死了，他連眼淚都沒(méi)一滴。不久爸爸娶回了一位新媽媽，這位新媽媽做飯給他吃，每天一元的早餐又改為2元錢(qián)了，他非常開(kāi)心，打心里喜歡這位新媽媽，還主動(dòng)幫助新媽媽做家務(wù)，

14、新媽媽也夸獎(jiǎng)著孩子懂事，從此他們一家又過(guò)上了溫馨的生活。故事講到這里，我相信大家都明白了當(dāng)初媽媽為什么性情大變，為什么狠心了，我們假設(shè)一下，如果沒(méi)有媽媽的狠心，孩子不會(huì)這么快就接受新媽媽，如果沒(méi)有媽媽的狠心，孩子就不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)主動(dòng)幫助新媽媽做家務(wù)，這樣的孩子誰(shuí)會(huì)喜歡，一旦跟新媽媽對(duì)上了，其后果不堪設(shè)想。所以說(shuō)狠心是愛(ài)，寵愛(ài)是害。愛(ài)孩子就必須要狠心，不為別的，只為他的將來(lái)。真心地希望以上的小故事能讓大家有所感悟。三、講鼓勵(lì)。多給孩子以鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是教育孩子最好的方式。家長(zhǎng)要緊緊把握孩子的逆反心理，不要對(duì)孩子施加太多的壓力，也不要強(qiáng)求孩子一定要拿多少分，表?xiàng)罴皶r(shí)，要批評(píng)到位。也許就是一聲簡(jiǎn)單鼓勵(lì)的

15、話，也許就是一個(gè)隨意的擁抱或拍拍肩膀，孩子就會(huì)朝著家長(zhǎng)期望的方向做百倍的努力。但是鼓勵(lì)也要恰當(dāng)，要嚴(yán)寬有度。小心你的溫柔陷阱，你的溫柔陷阱會(huì)讓你的孩子舍不得出來(lái)。要多與老師聯(lián)系，溝通，我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育理念，共同教育孩子，幫助孩子克服毛病，改正缺點(diǎn)，杜絕孩子說(shuō)謊的空間。多與老師聯(lián)系，可以增加孩子的自信，在老師面前會(huì)更大方，更亮麗。會(huì)更快的跟老師做朋友，會(huì)說(shuō)心里話，為爭(zhēng)取表現(xiàn)會(huì)更努力，這樣就會(huì)不斷的改正缺點(diǎn)，不斷的完善自我。在這里我班的大部分家長(zhǎng)做得都很不錯(cuò)，我要說(shuō)一句：感謝你們。衷心感謝你們的關(guān)心和支持，還有幫助。我記得我以前的一個(gè)學(xué)生叫古沁潼，有一次，古沁潼因?yàn)榘l(fā)作業(yè)時(shí)漏了一些同學(xué)的作業(yè)

16、本沒(méi)發(fā)，而又帶了回去，她的媽媽知道后，認(rèn)為是孩子缺乏責(zé)任心所致，于是開(kāi)著車，帶著孩子，挨家挨家地送作業(yè)本去。并且跟孩子耐心的講道理，嚴(yán)厲的指出這是不對(duì)的，下不為例。我很感動(dòng)，我覺(jué)得在她的面前我實(shí)在是太渺小了。差距太大了。就是因?yàn)樗看味际菑男∈伦銎穑幪幰陨碜鲃t，言傳身教，她的為人，她的處事，她的品質(zhì)潛移默化到了孩子的身上，所以她的孩子同樣也是那么的出色。家長(zhǎng)朋友們，你們才是孩子的第一任老師。孩子沒(méi)教好，是我們的責(zé)任，養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。我們的責(zé)任重大啊。四、講吃。千萬(wàn)不要讓孩子吃獨(dú)食，現(xiàn)在的孩子并不缺一條魚(yú)，一個(gè)橘子，而是缺少一份愛(ài)父母，愛(ài)他人的心。孝心、愛(ài)心是需要一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)期

17、培養(yǎng)起來(lái)的，家長(zhǎng)不妨就讓孩子從小不吃獨(dú)食開(kāi)始。有一位媽媽買橘子總要買3的倍數(shù)。每天吃完晚飯后，看電視時(shí)，兒子去拿3個(gè)橘子，爸爸、媽媽、兒子各一個(gè)，由此孩子養(yǎng)成與別人分享的習(xí)慣。我還是那個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在他拿給你吃，你不吃，那么以后你要吃也別想他拿給你吃。你現(xiàn)在不要他倒茶給你喝，以后你就別想他給你倒茶，你現(xiàn)在不讓他夾菜給你吃，以后他就不會(huì)夾菜給你吃。道理就是這樣，因?yàn)樗麤](méi)有這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成的，是一種養(yǎng)成教育。是滲透骨子里的教育，是一種滲透骨子里的習(xí)慣，不能忽視啊。習(xí)慣是什么呢？按照現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的權(quán)威解釋，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。因此，也可以這么理解：&q

18、uot;教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"從更深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習(xí)慣常?？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。毫無(wú)疑問(wèn)，"望子成龍"、"望女成鳳"的父母必須承擔(dān)起最基本也最重要的責(zé)任，那就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，即教子成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。作為父母，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。家長(zhǎng)朋友們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)

19、程。但是我相信，只要我們學(xué)校、老師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，孩子們一定會(huì)在我們的關(guān)愛(ài)中學(xué)有所得、健康成長(zhǎng)！五、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小獎(jiǎng)品等，家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，擁抱她，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。對(duì)于孩子的功過(guò)，家長(zhǎng)要保持平常心，不要批評(píng)了就心疼，表?yè)P(yáng)了就忘乎所以，要鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的活動(dòng)（演出服裝、道具等，多支持，該出錢(qián)的出錢(qián)，該出力的出力，不要斤斤計(jì)較，（老覺(jué)得自己虧了），培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，

20、不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何好處。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。六、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子

21、都會(huì)了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。關(guān)鍵是教會(huì)孩子如何做人，如何做一個(gè)有用的人，如何做一個(gè)頂天立地的人。也就是說(shuō)先成人再成才。一個(gè)沒(méi)德的人，才氣越高，害人越深。七、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，特別是新課前的預(yù)習(xí)尤為重要，

22、一定要嚴(yán)格把關(guān)。老師布置的作業(yè)都是有目的性的，有針對(duì)性的，家長(zhǎng)一定要重視，監(jiān)督孩子完成。有的孩子沒(méi)完成的，結(jié)果第二天上課，別的孩子能順利的讀出來(lái)，而他不會(huì)，只好白坐了一節(jié)課，那一部分知識(shí)肯定受到了影響。其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不是做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了，他只聽(tīng)老師的話，請(qǐng)老師”其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒(méi)有神奇魔力，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。八、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師也是人，他不是神，