人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (151)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷試卷滿分：100 分考試時間：120 分鐘一、語文基礎(chǔ)。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案寫在下面表格中。（共12 分。每小題 2 分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是A. 瓦礫（lì）歸咎（jiù）藩籬（fn）銳不可當(dāng)（ dng）B. 丘壑（hè）瘧疾（nüè）詰問（jié）惟妙惟肖（xiào）C. 兩棲（x）顛沛（pèi）勻稱（chèng）束手無策（shù）D. 殷紅（yn）頹唐（tuí）胚胎（péi）氣息

2、奄奄（yn） 2下列詞語中沒有錯別字的一項是A. 狼藉震聳萌發(fā)草長鷹飛B. 瑣屑悠閑蹋敗巧妙決倫C. 潮汐渴慕繁衍風(fēng)雪載途D. 孕育 追溯 褶皺 五彩斑瀾3. 對下列加點詞語在句中的意義理解不正確的一項是A這位畫家把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。 惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。B. 年輕時，健步如飛，一副躊躇滿志之相；晚年時步履蹣跚，滿口人生苦短之嘆。 蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。C. 行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹。愧怍：慚愧。D. 中華鱘已有一億四千萬年的歷史，由于人類的過度捕殺，現(xiàn)在幾乎銷聲匿跡了。 銷聲匿跡：這里指不再公開講話，不再公開露面。4. 結(jié)合語境，將下列

3、語句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検窃卩l(xiāng)村，沒有樹的村莊是不可想象的，而一個沒有鳥的村莊，那將是多么的寂寞！其實，人是村莊的主人， ， 。說透了，一個村莊的組成，就是人、樹、鳥的完美和諧。A. 鳥是村莊的風(fēng)景而樹是點綴風(fēng)景的亮色B. 樹是村莊的風(fēng)景 而鳥是點綴風(fēng)景的亮色C. 樹是村莊的風(fēng)景而人和鳥是點綴風(fēng)景的亮色D. 人和鳥是村莊的風(fēng)景而樹是點綴風(fēng)景的亮色5結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検谴a頭邊浣紗女蹲在江邊揮著杵棒有節(jié)奏地捶打衣物，每棒下去，衣物便滲出白色泡沫。那白色泡沫搖搖晃晃，帶著她們的倒影，也帶著她們的歡聲笑語流向遠方。河的兩岸布滿了錯落有致的樓9房，其中不乏一些富有苗族特色的吊腳樓。不

4、過這些樓房大都被改作水邊旅社。大抵為的是飽覽江上景色，讓游客體驗苗族人的生活。A修改：讓游客飽覽江上景色，體驗苗族人的生活。B修改：飽覽江上景色，使游客體驗苗族人的生活。C修改：體驗苗族人的生活，飽覽江上景色。D修改：飽覽江上景色，體驗苗族人的生活。6下列作家作品搭配不正確的一項是A歸園田居陶淵明東晉B石壕吏杜甫唐代C記承天寺夜游蘇軾宋代D陋室銘劉禹錫明代二、語文積累（共 8 分） 7默寫（6 分）（1） ，都護在燕然。（王維使至塞上）（2） 月下飛天鏡， 。（李自渡荊門送別）（3） ，家書抵萬金。（杜甫春望）（4） 予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，（周敦頤愛蓮說）（5） 陋室銘中作者以古代名賢自

5、況的語句是 ， 。8名著閱讀（2 分）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。”這激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自原蘇聯(lián)小說 ，小說的主人公是 。三、綜合性學(xué)習(xí)（共 8 分）漢字在世界范圍內(nèi)越來越受到重視。電視臺組織“漢字聽寫大會”，學(xué)校準備組成代表隊參加。 請你完成下列任務(wù)。9. 備戰(zhàn)組準備了一些比賽項目，請你完成。（4 分）（1） 根據(jù)拼音正確書寫下面兩個詞語。（2 分）（2） 在橫線處填寫一對反義詞語組成成語。（2 分）失之 ，差之 。10 .宣傳組在電視臺發(fā)來的材料中，選

6、取了一段文字作為宣傳內(nèi)容。請你根據(jù)材料找出“漢字聽寫大會”兩方面的意義，分別用 8 個字概括，填寫在下面空格處。（2 分）【材料】現(xiàn)在，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，手寫漢字的機會減少了，正確書寫漢字的能力有所下降?！皾h字聽寫大會”既有助于提高大家的漢字書寫能力，又有助于感受博大精深的漢字文化魅力。漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字文化蘊藏著民族尊嚴、民族意識和民族智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號。11. 資料組注意到了一些國家在推動母語教學(xué)

7、方面的舉措，請你結(jié)合材料，給相關(guān)部門提出兩條建議。（2 分）【材料】許多國家都深刻認識到母語課程在傳承民族文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動社會發(fā)展等方面的重要作用，對母語課程更加珍視。這一點突出表現(xiàn)在對母語課程的課時分配方面。比如，法國基礎(chǔ)階段初小一年級，每周學(xué)時為 26 小時，法語課程則有 910 小時，比數(shù)學(xué)多出 44.5 小時，占周學(xué)時的 35%38%，材料顯示，許多國家都將母語列為基礎(chǔ)教育的核心課程，課時分配大多超過了總課時的三分之一。綜觀美國、法國、澳大利亞等國，其母語課程內(nèi)容劃分的領(lǐng)域雖有所不同，但不約而同地將觀察、思考、評論等領(lǐng)域納入課程視野。如澳大利亞各州都將“插圖、海報、圖表、電影、

8、電視”等作為閱讀學(xué)習(xí)的文本，鼓勵學(xué)生“對書面的、視覺的、非紙質(zhì)文本的理解、闡釋、批判性的分析、思考以及鑒賞”，并能夠正式發(fā)表對不同文本的觀點和看法，成為更加獨立的傾聽者、閱讀者和思考者。建議一： 建議二： 四、文言文閱讀（共 10 分）閱讀桃花源記，完成第 12-15 題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作， 男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

9、垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢， 無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。12. 下列各組加點詞的意思和用法相同的一項是（）（2 分） A率妻子邑人來此絕境哀轉(zhuǎn)久絕B. 尋向所志尋病終C. 便舍船屋舍儼然D

10、. 此人一一為具言所聞不足為外人道也13解釋下列語句中加點詞的意思。（3 分）（1） 阡陌交通交通： （2） 便要還家要： （3） 便扶向路向： 14. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2 分）土地平曠，屋臺儼然，有良田美池桑竹之屬。翻譯： 15. 桃花源人“與外人間隔”的原因是什么？（用原文回答）（3 分）答： 五、現(xiàn)代文閱讀（共 22 分）（一）閱讀蘇州園林選段，完成第 16-19 題。（共 10 分）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到

11、這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究時稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究

12、對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞， 就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉

13、間”， 又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松拍，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。16. 蘇州園林的設(shè)計者和匠師們是如何使游覽者感到“如在畫圖中”的？（4 分）答： 17. 第段中，蘇州園林亭臺軒榭的布局理念是什么？（2 分）答： 18. “至于池沼，大多引用活水”中“大多”不可以去掉，為什么？（2 分）答： 19.

14、 圓明園的保護工作取得了新的進展，一塊近 30 畝的土地已經(jīng)清理完畢。請你根據(jù)蘇州園林的設(shè)計理念，對這片土地花草樹木的栽種提出建議，并談?wù)勵A(yù)期的效果。（2 分）答： （二）閱讀打棗的季節(jié)，完成第 20-22 題。（共 12 分）打棗的季節(jié)牛漢麥熟一晌，從收割到凈場，不過三五天工夫。打棗也有個季節(jié)，記得是在農(nóng)歷的八月中旬， 也不過三五天，全村的棗樹差不多就打光了。打棗多半是在前半晌，多由女人和娃娃們操持和盡情享受；是的，打棗確是一種使心靈快活的享受，可惜一年只能有一回。那幾天，整個村莊此起彼落地爆響著一陣陣的歡騰聲：先聽到成千的棗子在地上蹦蹦跳跳的聲音，接著就響起了孩子們噢噢的歡呼。熟透的紅棗，

15、在陽光的照耀下，忽閃忽閃地瀑布般濺落下來，在院子里滾來滾去，總有那么幾顆跑到誰也難以找到的角落躲起來。打棗撿棗都十分有趣。我家有兩個院子，地勢高的上頭院有四棵棗樹，下頭院只有一棵。下頭院的一棵不大結(jié)棗，它彎腰駝背，老態(tài)龍鐘，有半邊樹干沒有皮。 下頭院早年有個牲口圈，曾祖父在世時，我家還趁（擁有）一套大車和一匹騾子。這棵棗樹的皮就是被那匹騾子蹭癢蹭掉的，這是曾祖母對我說的。這棵傷殘的棗樹沒有人管，棗子剛見點紅圈兒， 就被孩子們摘去大半，實際上扔的比吃的多。我不吃這棵樹的棗子，我總是摘上頭院挨門的那棵樹的棗子，它汁多，核小，又大又甜。我們家收棗，實際上只有兩棵樹上有棗可打，一棵在羊圈的門口，一棵緊

16、靠父母住的房子。這兩棵樹的棗子我和弟妹們都不大敢摘。打棗前個把月，已經(jīng)摘過一回，是由我攀到樹上一顆顆地摘的。揀個兒大五六成熟的，滿滿地摘一大籃子。母親把它們洗凈裝在瓷罐做醉棗。村里做醉棗的人家不是很多。醉棗的壇子嚴嚴地封著，擱在房里的條桌上，壇蓋一開，一股濃烈的酒香棗香噴發(fā)了出來，正在院子里的祖母立刻便可聞到，笑笑說：“醉得正合適?！币亲淼镁莆秹旱沽藯椢?，就不算合適。開壇時，醉棗的香氣隔幾家院子都能聞到，仿佛綻開了一朵奇異的香噴噴的仙花。開壇的當(dāng)天，金祥大娘照例來我家要一碗醉棗，回去給當(dāng)屠夫的大伯下酒。我家收棗時節(jié)，父親從不插手，寧神靜氣地在屋里看他的書， 炕桌上擺一碟剛剛出壇的紅艷艷的胖胖

17、的醉棗?？磶醉摃砸活w醉棗。打棗的事由我祖母主持，先命令我把整個院子掃凈，一粒羊糞蛋都不能留。打棗前，我早已高舉竹竿，威風(fēng)凜凜站在樹下聽候發(fā)令。祖母再三叮嚀我，切不可使勁太大，下手要輕。當(dāng)棗子噗拉拉墜落，擊打在我的頭上、肩頭上、手臂上，不但不感到疼，還有一種酥癢的快感。而且凡是落在人身上的棗子，彈跳得格外遠。很小的時候，看到祖母和母親打棗，千百顆棗子從她們身上朝四面八方濺射著，映著秋天濃艷的陽光，那種夢境般的情景，到今天仍歷歷在目。光芒四射的紅棗墜落下來，從祖母和母親身上濺射出去，祖母和母親變成了兩個能發(fā)光的神話里的人物。如果我四十多年前把畫學(xué)成，早已把這情景畫了出來。我自小認為，我的祖母是

18、個內(nèi)心靈秀的女人，她常常說出一些極有詩意的話。打棗時，她似乎詩興大發(fā)，說：“樹上的棗子不能打得一干二凈，要留十顆八顆。到下雪時，這幾顆留下的棗子會出奇的紅，出奇的透亮?！弊婺钢钢鴺浼馍系哪菐最w晶紅的棗，又說，“一來看著喜氣，二來冰天雪地時，為守樹的鳥雀度饑荒?！崩先藗冋f，一個村子，總會有幾只不愿飛走，忍饑挨餓死守著村子過冬的鳥雀。樹上的棗很難打盡，樹梢的棗大都是后結(jié)的“老生子”，最后的果實往往不會成熟，棗樹總是格外地護著它們，有時使著勁兒打，它們像焊在樹枝上一樣牢固。祖母對我說：“老生子不能打，再打，棗樹會生氣，明年不結(jié)棗子，或者結(jié)出來的也是苦的?！贝驐?，不但女人和娃娃們快活，棗樹何嘗不快活！聽到棗子濺落到地的聲音，光芒四射地從樹身上飛濺出去，晶亮如飛虹，那情景，那聲音，那光彩，棗樹能不感到快活嗎？祖母深信不疑， 我也信。20.