地球概論教學(xué)大綱

1、地球概論教學(xué)大綱課程英文名稱：General Theory of Earth課程代碼：0707012004總學(xué)時數(shù)：64 其中 講課學(xué)時： 48 實驗學(xué)時：16 總學(xué)分?jǐn)?shù)：4課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課授課對象：地理科學(xué)類一、課程性質(zhì)與目的教學(xué)目的、任務(wù)地球概論是高等師范院校地理系的一門先行的基礎(chǔ)課程。地理科學(xué)專業(yè)有一系列地學(xué)課程，地球概論要為其它地學(xué)課程提供地球整體知識，即提供關(guān)于地球系統(tǒng)科學(xué)的基本知識，特別是提供同太陽輻射能在地球表面上的分布和變化以及與地球運動參數(shù)有關(guān)的天文知識。著重闡述地球的整體知識，為以后將要學(xué)習(xí)的課程奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)本科生能夠勝任高中地理課程的教學(xué)，幫助學(xué)生初步建立辯證唯物主

2、義自然觀。地球概論是地理專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生全面了解地球的宇宙環(huán)境、地球的運動及其地理意義，以及地球和月球的關(guān)系；地球的形狀大小，內(nèi)外結(jié)構(gòu)以及它的物理性質(zhì)。從而掌握有關(guān)地球的整體知識（地球的天文學(xué)和地球的物理學(xué)）、外部因素對地理環(huán)境的影響、地球表面能量在空間分布和時間變化的規(guī)律性。使學(xué)生確立科學(xué)地宇宙觀，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察和思考能力。二、課程教學(xué)的總體要求地球概論的課堂教學(xué)要使學(xué)生掌握如下的基本理論和基本知識，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其相互關(guān)系的知識，地球上的四季和五帶、歷法和時間的知識，日、月食和天文潮汐的知識。地球概論的課外教學(xué)要使學(xué)生掌握如下的基本技能，即認(rèn)識主要

3、星座，并且在其中識別行星，使用天文望遠(yuǎn)鏡觀測月面和行星，從而為中學(xué)地理課程提供地球整體知識，同時使師范生在走上教學(xué)崗位后能帶好中學(xué)的第二課堂教學(xué)與課外活動。除了課堂教學(xué)以外，還可以通過對日月星辰的位置變化觀察，來幫助學(xué)生理解天體運行的狀況，特別是地球在太陽系中運行的狀況，通過對月相圓缺的觀察，幫助學(xué)生理解日、月、地之間的相互關(guān)系以及這些現(xiàn)象的成因。要求學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、邏輯判斷、正確結(jié)論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)有關(guān)現(xiàn)有資料，以課堂或課外作業(yè)，科學(xué)小論文等方式，要求學(xué)生自己動手，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，獨立分析問題。解決問題的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求教學(xué)要求：本課程教學(xué)內(nèi)容共包括地理坐標(biāo)與天球坐標(biāo)

4、、地球的宇宙環(huán)境、地球的運動、地球運動的地理意義、地球和月球、地球的結(jié)構(gòu)和演變等六個章節(jié)。本課程的教學(xué)必須遵守以下原則：1天文學(xué)是六大基礎(chǔ)科學(xué)之一。地概則是一地球的天文學(xué)知識為其主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以，作為一門基礎(chǔ)科學(xué)我們有必要學(xué)習(xí)它。2高師地理系的必修課，加強理論與實際的聯(lián)系。關(guān)于地球整體的基礎(chǔ)知識也是中學(xué)地理課程的重要內(nèi)容。因此，地概也是為中學(xué)地理教學(xué)服務(wù)的，及時了解中學(xué)地理教育的實際和現(xiàn)況，要做到理論聯(lián)系實際，使高等教育真正為中學(xué)實際服務(wù)。3確立辯證唯物主義的宇宙觀。地概中關(guān)于天體和宇宙的知識，是直接同辯證唯物主義的宇宙觀相聯(lián)系的。因此，地概的教學(xué)在培養(yǎng)辯證唯物主義宇宙觀方面具有重要的意義

5、。教學(xué)重點：地球的運動、地球運動的地理意義教學(xué)內(nèi)容第一章 地理坐標(biāo)與天球坐標(biāo) （8課時）教學(xué)重點：四種天球坐標(biāo)系的建立。教學(xué)難點：區(qū)別各種天球坐標(biāo)系。教學(xué)要求：本章主要學(xué)習(xí)地球和地理坐標(biāo)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)天球和天球坐標(biāo)。天球坐標(biāo)有四種：地平坐標(biāo)系、第一赤道坐標(biāo)系、第二赤道坐標(biāo)系、黃道坐標(biāo)系，我們在掌握這四種天球坐標(biāo)概念的基礎(chǔ)上，要會區(qū)別各種坐標(biāo)系以及它們各自的用途。第一節(jié) 地理坐標(biāo) （4課時）、地球及經(jīng)緯線、經(jīng)度和緯度及地理坐標(biāo) 第二節(jié) 天球坐標(biāo) （4課時）、天球 天球和天球,天球上的大圓和小圓、天球坐標(biāo) 球面坐標(biāo)系的一般模式，地平坐標(biāo)系，第一赤道坐標(biāo)系，第二赤道坐標(biāo)系，黃道坐標(biāo)系，各種天

6、球坐標(biāo)系的區(qū)別參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地理，修訂本，北京：中華書局，1958。自學(xué)時數(shù)：4思考題：1、什么是緯線和經(jīng)線？什么是緯度和經(jīng)度？它們有何區(qū)別與聯(lián)系？為什么緯線是整圓，而經(jīng)線是半圓？2、什么南北方向是有限方向，而東西方向是無限方向？怎樣理解地面上兩點間的東西方向既是理論上的“亦東亦西”， 又是實際上的“非東即西”？3、何謂天球周日運動和太陽周年運動？為什么會有夜半中星的變化？ 4、舉出下列天球大圓的兩極：地平圈；子午圈；天赤道；卯酉圈；黃道；六時圈。5、舉出下列天球大圓的交點：子午圈與地平圈（南點，北點）；,子午圈與天赤道（上點，下點）；子午圈與卯酉圈（天頂，天底）；子

7、午圈與六時圈（天北極，天南極）；天赤道與地平圈（東點，西點）；天赤道與黃道（春分點，秋分點）6、為什么時角向西度量，而赤經(jīng)則要向東度量？ 7、天球上哪一點的赤緯（）和赤經(jīng)（）等于零？又，該點的黃緯（）和黃經(jīng)（）是多少？(春分點,0,0;)8、北天極的黃緯和黃經(jīng)是多少？北黃極的赤緯和赤經(jīng)是多少？（查天球儀）9、某恒星的方位和高度都是45º，問：須在天空的哪一部分去尋找？（西南方半空）10、在何地（指緯度）觀測，天體的赤緯與高度相等，時角與方位相等（即地平坐標(biāo)系與第一赤道坐標(biāo)系合二為一）？(南北兩極)11、已知恒星時s=6時38分，某恒星再過2時10分上中天，試求該恒星的赤經(jīng)。(8時48

8、分)12，已知某恒星的赤經(jīng)=20時38分，當(dāng)恒星時為23時17分時，該恒星的時角是多少？(90º-35º-23º26'；90º35º23º26')13、對35º而言，當(dāng)春分點剛升起地平的時刻，黃道與地平圈成多大交角？當(dāng)春分點剛沉入地平的時刻呢？（先調(diào)整天球儀的緯度，然后把春分點移至東西方地平，就是使天赤道，黃道和地平圈同時相交于東西點，便可直讀數(shù)14、試推算二分二至?xí)r太陽的黃道坐標(biāo)和赤道坐標(biāo)，填下表：太陽黃緯太陽黃經(jīng)太陽赤緯太陽赤經(jīng) 春分 0º 0º 0º 0º夏至 0

9、 90º 23º26' 6h秋分 0º 180º 0º 12h冬至 0º 270º -23º26' 18h15、已知緯度=31.5ºN, 恒星時S=9時45分，試推算下列各點的地平坐標(biāo)和赤道坐標(biāo)。填下表高度天天定180第二章       地球的宇宙環(huán)境 （8課時）教學(xué)重點： 太陽系。教學(xué)難點： 地月系的相互繞轉(zhuǎn)。教學(xué)要求：在本章了解恒星和星系的基礎(chǔ)上，要著重掌握太陽和太陽系以及月球和地月系統(tǒng)的有關(guān)知識。第三節(jié) 恒星和星系（3課時）

10、、恒星 恒星，恒星的運動，恒星的發(fā)光與光譜，恒星的亮度和光度，恒星的多樣性、星系 銀河與銀河系，太陽在銀河系的位置和運動，河外星系第四節(jié) 太陽和太陽系（3課時）、太陽 太陽的概說，太陽的距離、大小和質(zhì)量，太陽的熱能、溫度、熱源，太陽的大氣，太陽活動、太陽系及其組成 太陽系，九大行星，衛(wèi)星，小行星，彗星，流星體第五節(jié) 月球和地月系（2課時）、月球 月地距離，月球的大小，月球的質(zhì)量，月面的物理特征、地月系 地月系運動的實質(zhì)，月球的自轉(zhuǎn)，月相和朔望月參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地理，修訂本，北京：中華書局，1958。 金祖孟，普通自然地理講義，上海，華東師大出版社，1958。自學(xué)時數(shù)：6

11、思考題：1、什么是恒星？恒星為什么會發(fā)光？光譜能傳遞天體的什么信息？2什么是恒星的亮度和光度？什么是視星等和絕對星等/兩種星等怎么換算？為什么絕大多數(shù)恒星的絕對星等高于它們的視星等？3比5等星亮500倍的恒星，其星等為幾等？4織女星（天琴座 ）的視星等為0。1，若其距離增加為10倍，這時， 它的星等將幾等？肉眼還能到它嗎？5什么是赫羅圖？它在恒星理論上有何重要意義？6比較銀河與銀河系？什么是河外星系和總星系？第四節(jié) 太陽和太陽系1太陽的距離，大小和質(zhì)量是怎么測定的？2. 何謂太陽大氣？什么是“太陽風(fēng)”？何謂太陽運動？太陽活動對地球產(chǎn)生什么影響？3哥白尼“日心”體系的基本思想與重要意義是什么？什

12、么是開普勒定律?牛頓是如何發(fā)展開普勒的行性運動定律?它對天文學(xué)的發(fā)展有何貢獻(xiàn)?4. 設(shè)某行星距太陽為25天文單位,那么,它饒?zhí)柟D(zhuǎn)的周期應(yīng)有多長? 設(shè)某小行星饒?zhí)柟D(zhuǎn)的周期為8年,問:它與太陽的平均距離為多少?5. 行星如何分類?比較地內(nèi)行星和地外行星,內(nèi)行星與外行星的差別;比較類地行星與類木行星,它們的物理性質(zhì)與化學(xué)組成有何差異?6. 彗星的本質(zhì)特征是什么?什么是流星體和流星?如果地球沒有大氣,地上仍能看到彗星嗎?仍能看到流星嗎?7. 康德”星云說”的基本論點和重要意義是什么?8.古人怎么知道月球是最近的天體?對地球來說,月球又是一個重要的天體,為什么?8.試比較月球的地平視差和它的視半

13、徑,兩者的比率說明了什么?10.地球的返照率為月球的6倍,試計算地球在月球天空中的亮度,比月球在地球天空中的亮度大多少倍?(提示:月球半徑約為地球半徑的1/3.7)11.什么是同步自轉(zhuǎn)?為什么地球上看到的月球總是它的同一個半面?12. 在地球上觀測,月亮在地平上升起(自上緣露出地平到下緣脫離地平),大約需時2分鐘.問:若在月球上觀測,地球”升起”需多長時間?13.什么是恒星月?什么是朔望月?兩者有何不同?14.上弦月何時中天?下弦月呢?半月時,滿月位于天空何方?15.”月上柳梢頭,人約黃昏后”,該指何種月相?16.”月落烏啼霜滿天,江風(fēng)漁火對愁眠.古蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”.夜半月落,該

14、是什么月相? 第三章 地球的運動 （12課時）教學(xué)重點：地球自轉(zhuǎn)運動和公轉(zhuǎn)運動。教學(xué)難點：恒星的周年之差。教學(xué)要求：本章在整個地球概論課程中是重點章節(jié)之一，要學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律和地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律性以后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的后果和地球公轉(zhuǎn)的后果。第六節(jié) 地球的自轉(zhuǎn) （6課時）、地球自轉(zhuǎn)的發(fā)現(xiàn)及其證明 地球自轉(zhuǎn)的發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)的證明、地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律性 地軸的發(fā)現(xiàn)，地軸的進(jìn)動，極移，地球自轉(zhuǎn)的周期，真太陽日與平太陽日、地球自轉(zhuǎn)的后果 不同天體的周日運動，不同緯度的周日運動，水平運動的左右偏轉(zhuǎn) 第七節(jié) 地球的公轉(zhuǎn) （6課時）、地球公轉(zhuǎn)的一般概述 地球公轉(zhuǎn)的方向，繞轉(zhuǎn)中心問題，、地球公轉(zhuǎn)的物理證據(jù) 恒星的

15、周年視差，恒星的光行差，多普勒效應(yīng)、地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律性 地球軌道，地球公轉(zhuǎn)的周期，地球公轉(zhuǎn)的速度、地球公轉(zhuǎn)的后果 太陽周年運動，行星同太陽的會合運動，月球同太陽的會合運動參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地理，修訂本，北京：中華書局，1958。 金祖孟，普通自然地理講義，上海，華東師大出版社，1958。 傅承義，地球十講，北京：科學(xué)出版社，1976。自學(xué)時數(shù)：6思考題：1在北半球，傅科擺向什么方向偏轉(zhuǎn)？南半球呢？赤道呢？在北緯30處，傅科擺的偏轉(zhuǎn)速度是多少？2什么是極移和進(jìn)動？一地的經(jīng)度和緯度因極移而發(fā)生變化，但不會因進(jìn)動而發(fā)生變化，為什么？3由于歲差，天極描成5°的弧，約需多少

16、年？在怎樣的條件下，歲差現(xiàn)象將消失？4假如地球形狀更扁些，那么，進(jìn)動將變得更快些還是更慢些？假如月地距離更近些呢？假如地球密度更大些呢？有假如地球自轉(zhuǎn)更快些呢？5為什么視太陽日長度會有季節(jié)變化？為什么二至日的視太陽日長度大于二分日？為什么最長的視太陽日不是南至日，而在南至日之后/6地球自轉(zhuǎn)速度怎樣因緯度和高度而不同？在緯度60°處，自轉(zhuǎn)速度減為多少？7某恒星中天時，正好位于當(dāng)?shù)兀ň暥葹椋┑奶祉?，問：該恒星的赤緯為多少?在緯度處，天體上中天時，其方位是多少？是否所有天體都一樣？9某恒星離天北極23°，問：它是否永遠(yuǎn)位于上海（31°N）的地平之上？10在地球饒?zhí)柟?/p>

17、轉(zhuǎn)的證明中，何種證據(jù)同時也給出了地球軌道的大小？11設(shè)某恒星的周年視差為0.1，其視星等為0.1等，那么，它的距離為多少秒差距？它的絕對星等是幾等？12試比較恒星年視差與光行差的異同。其恒星位置的偏離方向有何差異13由觀測得知，太陽的最大視半徑p=3226,最小視半徑q= 3131 ,據(jù)此，確定地球軌道的偏心率e的大?。ㄌ崾荆禾栆暟霃降拇笮∨c日地距離成反比）。14什么是恒星的會合運動？會合周期長短決定于什么？在會合運動中，地內(nèi)行星與地外行星的表現(xiàn)，有何不同？15設(shè)在天空中距太陽90°以外的地方看到某行星，問：該行星是地內(nèi)行星，還是地外行星？為什么?16已知火星的會合周期為780日，

18、試確定其公轉(zhuǎn)的恒星周期。17行星為什么會發(fā)生逆行？行星在什么時候發(fā)生逆行？18是比較恒星月與朔望月的不同。在地球上，恒星日與太陽日的長度，相差約4分。問：在月球上，一個“恒星日”與一個“太陽日”相差多少？第四章 地球運動的地理意義 （12課時）教學(xué)重點：四季和五帶。教學(xué)難點：太陽高度。教學(xué)要求：本章也是地球概論課程的重點章節(jié)之一，要著重領(lǐng)會與地理學(xué)密切聯(lián)系的四季和五帶，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歷法和時間的基本知識。第八節(jié) 四季和五帶 （4課時）1、      太陽的回歸運動太陽的回歸運動概說，太陽赤緯的周年變化。2、   &

19、#160;  晝夜長短概說，晝夜長短的緯度分布，晝夜長短的季節(jié)變化，晝夜長短的其他因素，晨昏蒙影。3、      太陽高度太陽高度的概說，決定太陽高度大小的三個因素，正午太陽高度的緯度分布，正午太陽高度的季節(jié)變化。4、      地球上的四季四季概說，四季的遞變，四季的劃分。5、      地球上的五帶五帶概說，五帶的劃分，五帶分論。第九節(jié) 歷法 （4課時）1、      歷法概說歷法起

20、源。2、      歷法分類陰歷，回歷，陰陽歷，中國舊歷。3、      陽歷陽歷概說，現(xiàn)行陽歷。第十節(jié) 時間 （4課時）1、      時間和時間單位時間概說，時間單位，時段的換算。2、      鐘表時刻與量時天體恒星時與太陽時，真太陽時和平太陽時及時差的周年變化，恒星時與視時的聯(lián)系，恒星時與平時的換算。3、      鐘表時刻與地方經(jīng)度地方時

21、及其換算，標(biāo)準(zhǔn)時概說，理論上的區(qū)時的劃分及換算，法定時，日界限和日期進(jìn)退，從世界時到協(xié)調(diào)世界時。參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地理，修訂本，北京：中華書局，1958。 金祖孟，普通自然地理講義，上海，華東師大出版社，1958。 傅承義，地球十講，北京：科學(xué)出版社，1976。 南京大學(xué)天文系，天文知識，上海，上海人民出版社，1976。自學(xué)時數(shù)：6思考題：第八節(jié) 四季和五帶1什么時候太陽赤經(jīng)的變化最快？太陽赤緯呢？2按半晝弧公式:cost=(1)    公式中的t指什么?(2)    晝夜等長的條件是什么？(3) &#

22、160;  晝長夜短和晝短夜長的條件是什么？(4)    極晝和極夜的條件是什么？3根據(jù)晝夜長短的分布規(guī)律，按“五.一”節(jié)的晝長，將下列各地排列序次（從長到短）：北京（40°N）、上海（31°N）、哈爾濱(45°N),新加坡(1°N)雅加達(dá)(1°S)墨爾本(37°S)和開普敦(34°S).4.根據(jù)晝夜長短的季節(jié)變化規(guī)律，把個月1日按北京的晝長排列序（從長到短）：1/1，1/25按正午太陽高度公式：H=90°- 回答下列問題：（1）式中的“90-”可理解為什么？（2）在何種條件

23、下，正午太陽當(dāng)頂？在何種條件下正午太陽高度為零？（3）6月22日，北極圈的正午太陽高度多大？列式推算之。（4）這時，南半球與之相應(yīng)正午太陽高度的緯度是多少？（5）在30°地方測得太陽高度h=36°34,問：這次觀測是在何日進(jìn)行的？69月23日一根豎直的桿子，在正午時的影長與高桿恰好相等，試確定該地的地理緯度。7黑龍江省的漠河（=53.5°），素有“中國北極”之稱。問：（1）          該地6月22日正午太陽高度多大？（2）    

24、;      夜半太陽“低度”呢？是否有白夜，為什么？8每逢新年來臨之日（元旦），太陽的位置及行蹤如何？（1）          是日太陽黃經(jīng)約為多少？（2）          太陽直射在哪個半球？（3）          太陽直射點向北還是向南移動？（4）  

25、;        太陽直射點向赤道還是向高緯移動？9什么是季節(jié)的半球性因素和全球性因素？為什么地球在軌道上接近近日點的時候我們這里卻是寒冷的冬季？10若地球自轉(zhuǎn)軸垂直于其軌道平面，將如何影響地球上各地的晝夜長短河四季變化？11若地球軌道的偏心率（e）增大到0.5，四季情形將變得怎樣？12如果黃赤交角增大為45°，這時五帶會有怎樣的變化?第九節(jié) 歷法1  某恒星的時角為1422，它的赤經(jīng)是1302，試求觀測時刻的恒星時。2  比較視太陽時和平太陽時。何謂時差?時差為什么有周年變化?具體如何變化?為

26、什么視太陽日長度的最大差值僅為+30秒至-21秒,而時差的極值可達(dá)+16.4分至-14.4分?3  11月1日，時差為+16，問：這一天從日出（視太陽）到正午（平午）和正午到落，日這兩段時間的長度相差多少？4  兩地的經(jīng)度差，等于太陽時之差呢？還是等于恒星時之差？5  烏魯木齊(87°31E)與北京(116°19E)的地方時刻之差是多少?6  當(dāng)北京的恒星時為845時，某地的恒星鐘指在5時30分，問：該地的經(jīng)度是多少？7  為什么要建立世界標(biāo)準(zhǔn)制度?它包括哪些方面內(nèi)容?如何劃分時區(qū)？什么是時區(qū)?在時刻與經(jīng)度的關(guān)系方面，區(qū)時如

27、何不同于地方時?8  什么是法定時？什么是“北京時間”？它是否就是“北京的”地方平時？9  何謂日界線?它為什么要按在180°經(jīng)線上?怎樣在日界線上進(jìn)行日期進(jìn)退？10          一艘航輪在11月6日（星期六）駛離上海，于11月23日（星期三）抵達(dá)舊金山，問：這艘航輪在海上過了幾個晝夜？另一艘航輪在10月12日（星期三）早晨離開舊金山，剛好經(jīng)過16晝夜到達(dá)上海，問:這艘輪船到達(dá)之日是幾月幾日，星期幾？什么是協(xié)調(diào)世界時?它同誰協(xié)調(diào)?為何要協(xié)調(diào)?如何協(xié)調(diào)？第五章 地球和月球

28、 （4學(xué)時）教學(xué)重點：地球和月球的關(guān)系。教學(xué)難點：日月食的規(guī)律性。教學(xué)要求：在本章主要學(xué)習(xí)地球和月球的關(guān)系，學(xué)習(xí)日食和月食的概念以及日月食的規(guī)律性。第十一節(jié) 日食和月食 （4）1、  日月食現(xiàn)象天體的影錐，日食和月食的種類，日食和月食的過程。2、  日月食的規(guī)律性日食和月食的條件，食限和食季，日食和月食的周期。參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地理，修訂本，北京：中華書局，1958。 金祖孟，普通自然地理講義，上海，華東師大出版社，1958。 傅承義，地球十講，北京：科學(xué)出版社，1976。 南京大學(xué)天文系，天文知識，上海，上海人民出版社，1976。自學(xué)時數(shù)：2思考題：

29、1        日全食、日偏食和日環(huán)食，分別與月球的本影有關(guān)；為何月食僅與地球的本影有關(guān)？為什么沒有月環(huán)食？2        當(dāng)?shù)厍蛏习l(fā)生月偏食時，在月球的天空將發(fā)生什么？3        在地球上有可能在午夜觀測到日食嗎?在哪里?4        本書圖5-5表示發(fā)生在北緯45°東季日沒前不久的一次日全食

30、過程。認(rèn)真分析圖中的各種因素，然后，仿造該圖的設(shè)計另繪一幅表示發(fā)生在南半球同緯度夏季日出后不久的一次日全食過程。（提示南半球的周日運動是逆時針方向）5        什么叫食限？食限的大小決定于什么？什么叫食季？食季的長短取決于什么？如果日偏食限為17°，試求其食季的日數(shù)。6        發(fā)生日食的次數(shù)比月食多，為什么對一地來說看到月食的次數(shù)反比日食要多？ 7       

31、若今年8月發(fā)生月食，那么，明年7月可能發(fā)生另一次月食嗎？今年10月又可能嗎？為什么？8        如果黃白交點停止了移動，而黃白交角變得同黃赤交角一樣，那么，日、月食的條件將有怎樣的改變？9        什么是沙羅周期？為什么它取6585.32日而不取6585.35日？為什么沙羅周期不能代替日、月食的具體推算？它的尾數(shù)0.32日在日、月食預(yù)告上有怎樣的作用？ 第六章 地球的結(jié)構(gòu)和演變 （4學(xué)時）教學(xué)重點：地球的形狀和地球的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：地球圈層的演

32、變。教學(xué)要求：在本章主要學(xué)習(xí)地球的形狀和地球的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究地球圈層的演變和地球表面的變化，為部門地理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第十二節(jié) 地球的形狀 （2）1、  地球是一個球體地球是一個球體，地球引力與地球形狀。2、  地球是一個扁球體3、  地球是一個扁球體，地球自轉(zhuǎn)和地球形狀，地理緯度。4、  地球是一個不規(guī)則的扁球體，地內(nèi)物質(zhì)分布和地球形狀。第十三節(jié) 地球的結(jié)構(gòu) （2）1、  地球的圈層結(jié)構(gòu)，地球的外部結(jié)構(gòu)，地震波與地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、  地球的表面結(jié)構(gòu)地球表面的海陸分布，陸地，海洋。參考資料與自學(xué)時數(shù)：參考書：金祖孟，數(shù)理地

33、理，修訂本，北京：中華書局，1958。 金祖孟，普通自然地理講義，上海，華東師大出版社，1958。 傅承義，地球十講，北京：科學(xué)出版社，1976。 南京大學(xué)天文系，天文知識，上海，上海人民出版社，1976。自學(xué)時數(shù)：2思考題：1.什么大地水準(zhǔn)面？人們怎么知道地面不是平面而是曲面？又怎么知道地球是一個球體？2.地球為什么會成為扁球體？比較地理緯度和地心緯度，為什么地理緯度大于地心緯度？為什么兩種緯度間的差值以南北緯45度為最大？3.什么是參考扁球體？大地水準(zhǔn)面的各部分怎樣地偏離參考扁球體？為什么籠統(tǒng)地說“地球的形狀像梨”是不確切的？4.比較面波和體波，縱波和橫波，為什么地震波的傳播能夠反映地球的

34、嫩內(nèi)部結(jié)構(gòu) ？5.地球內(nèi)部分哪些圈層？它們之間有哪些重要的界面？在這些界面上，地震波發(fā)生怎樣的變化？地震波的影區(qū)是怎樣形成的？怎么知道地殼和地幔是固體？外核是液體爾內(nèi)核是固體？6.說明地球表面海陸分布大勢；水半球和陸半球的特征各是什么？7.大陸輪廓和海底結(jié)構(gòu)各有些什么特征？8.什么是地磁要素？什么是偶極磁場和非偶極刺長？簡單說名偶極磁場的地磁要素的分布。什么是地磁異常？什么是地球磁層和輻射帶？9.地球內(nèi)部物質(zhì)密度怎樣隨深度而變化？為什么在2900千米深處，密度陡然升高？10.重力是什么？地面重力怎樣因緯度而不同？地球內(nèi)部重力怎樣隨深度而化？為什么在2900千米深處，重力達(dá)到極大值？11.地球內(nèi)

35、部的壓力隨深度增加而增大，為什么接近地面和地心的層次壓力增加較慢，而中間層次壓力增加較快？12.地球內(nèi)部溫度怎樣隨深度而變化？什么叫地溫梯度？它怎樣隨深度而變化？13.地幔（固體）和外核（液體）的對比，外核和內(nèi)核（固體）的對比，為地內(nèi)溫度的探索提供了什么重要線索？怎么知道地球內(nèi)部有增溫過程，而又不會有全部熔化的歷史？四、課程考核方式： 平時期中期末合計考核方法ReportReport閉卷考試閉卷考試百分率（%）10%30%60%100五、先修課程及后續(xù)課程先修課程：地理學(xué)引論后續(xù)課程：普通水文學(xué)，土壤地理學(xué)六、建議使用的教科書及參考數(shù)教科書：金祖孟 地球概論（第三版）高等教育出版社 2006年版參考書：1應(yīng)振華等 地球概論實習(xí)指導(dǎo) 高等教育出版社 1990年版 2應(yīng)振華等 地球概論教學(xué)參考 陜西師范大學(xué)出版社 1986年版 3徐慶華 地球概論 北京師范大學(xué)出版社 1998年版 4徐寶棻等 地球概論教程 高等教育出版社 1984年5劉南 地球概論 高等教育出版社 1987年6郭瑞濤 地球概論 北京師范大學(xué)出版社 1990年7張明昌等 天文學(xué)教程 高等教育出版社 1987年8俞傳贊等 天文學(xué)及其應(yīng)用 云南大學(xué)出版社 1990年9朱廣華 普通天文學(xué) 北京師范大學(xué)出版社 1990年10張元東等 天文學(xué)分冊 中國青年出版社 1985年11趙成虎等 地球環(huán)境科學(xué)的理解 韓國大邱孝城