部編版小學(xué)二年級上冊語文識字1《場景歌》教案三篇.doc

1、部編版小學(xué)二年級上冊語文識字1場景歌教案三篇篇一【教學(xué)要求】1 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘 ”“ 艘 ”等 12 個認(rèn)讀字，會寫 “園 ”“ 孔 ”等 10 個會寫字。重點指導(dǎo)“群、旗、銅”三個字的書寫。2 .繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3 .認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。4 .學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話?！窘虒W(xué)重點】1 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘 ”“ 艘 ”等 12 個認(rèn)讀字，會寫“園 “孔 ”等 10 個會寫字。重點指導(dǎo)“群、旗、銅”三個字的書寫。2 .繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串?！窘虒W(xué)難點】1 .認(rèn)

2、真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。2 .學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話?！菊n時安排】二課時。第一課時課時目標(biāo)1 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘 ”“ 艘 ”等 7 個認(rèn)讀字，會寫 “園 “孔 ”等 10 個會寫字。認(rèn)識數(shù)量詞描繪的場景。2 .學(xué)習(xí)生字,寫好“群、旗、銅”三個字。教具準(zhǔn)備課件、實物展臺。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入（課件出示1） （出示畫面：小木屋、林蔭道、小牧場）你見過這樣的場景嗎，你會用數(shù)量詞分別形容一下這些地方嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)更多的數(shù)量詞，認(rèn)識更多的場景。二、指導(dǎo)看圖，認(rèn)識場景1 .誰能告訴老師和同學(xué)們，按照從上到

3、下的順序，誰能用一個詞說一說， 你看到了什么地方的場景？每個小節(jié)有幾個數(shù)量詞？寫了那幾件事物 ?2 .根據(jù)學(xué)生回答，教師相機引導(dǎo)，分別出示場景圖。3 課件出示25 圖片：海邊的美景、田園風(fēng)光山區(qū)美景、學(xué)生活動場景）讓學(xué)生結(jié)合圖畫，結(jié)合生活積累，認(rèn)識場景。每個小節(jié)介紹了四個數(shù)量詞，四個事物。4 課件出示6 9 圖文）海邊的美景：數(shù)量詞：一只、一片、一艘、一條事物：海鷗、沙灘、軍艦、帆船美麗的田園風(fēng)光：數(shù)量詞：一畦、一塊、一方、一座事物：秧苗、稻田、魚塘、花園山區(qū)美景：數(shù)量詞：一道、一孔、一叢、一群事物：小溪、石橋、翠竹、飛鳥學(xué)生活動場景：數(shù)量詞：一面、一把、一群、一片事物：隊旗、銅號、紅領(lǐng)巾、歡

4、笑三圖文對照，識字識詞小朋友們，你們看，這么多生字正排著隊，等著小朋友去認(rèn)識呢！1 .分別出示，逐行認(rèn)讀。（課件出示10）灘、軍、艦、帆、巾、銅、領(lǐng)、孔、園讓學(xué)生先借助拼音自行試讀，教師指名讀。教師進(jìn)行有針對性的點撥：“灘、軍、艦、帆、巾”都是前鼻音，不要讀成后鼻音，“銅、領(lǐng)、孔、”的都是后鼻音；“園 ”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。教師范讀或領(lǐng)讀。（課件出示69 圖文）讓學(xué)生借助圖畫認(rèn)識詞義。可在圖上認(rèn)一認(rèn)，說一說有關(guān)事物的特征。2 .反復(fù)朗讀，鞏固讀詞。好了， 我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。（學(xué)生自由讀）誰來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀？（指名領(lǐng)讀）請小朋友開火車讀，好嗎？（小組內(nèi)開火車讀

5、）四、寫字指導(dǎo)1 認(rèn)讀字詞，讀準(zhǔn)字音，重點指導(dǎo)生字“群、旗、銅”。 （板書：群、旗、銅）2 （課件出示10） ：出示 “群、旗、銅”動畫筆順。記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。學(xué)生描紅書中生字，并在習(xí)字冊上描紅、仿影、臨寫。4 .教師巡視并進(jìn)行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。5 .投影展評，進(jìn)行寫字修正。課外作業(yè)新設(shè)計1 .你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有?！钡淖郑海ǎǎǎ憥в邢隆钡淖郑海ǎǎǎ? .查查詞典，搜集帶有數(shù)量詞的詞語，寫在下面。3 .大自然真美?。∽屇愕母改笌闳ヒ巴庾咭蛔?，仔細(xì)觀察，把你找到的數(shù)量詞說給同學(xué)們聽。參考答案：1 .寫帶有

6、?！钡淖郑恒~鐵錢寫帶有下”的字：隊陽陰2 .帶有數(shù)量詞的詞語：一朵花一棵樹一片樹林一匹馬一只羊一朵白云3 .略。第二課時課時目標(biāo)1 .認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。2 .學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知1 .（課件出示11）出示數(shù)量詞語：一只、一片、一艘、一條、一畦、一塊、一方、一座、一道、一孔、一叢、一群、一面、一把、一群、一片2 .上節(jié)課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語 ?認(rèn)讀生字，先帶拼音讀字詞，再去拼音讀字詞。二、讀中悟情，讀中積累1.讀法指

7、導(dǎo)。小朋友，上節(jié)課我們只是粗略地了解了一下四個場景圖，如果你想真正看到大自然的美，那還需要細(xì)心地看一看，用心地想一想。我相信你們眼前會出現(xiàn)一幅幅如詩如畫的美景來!介紹邊讀邊展開想象的讀書方法。提示：你會用這些量詞再來修飾什么事物？仿寫一下。3.逐行指導(dǎo)。全班交流，先指名說、讀，接著，通過課文插圖或音像加深對詞語的理解，然后，讓學(xué)生再讀。必要時教師可作示范。指導(dǎo)重點：（1）第一行：這組是寫海邊的美景。（課件出示12：文字、插圖或音像）我還會仿寫短語：一（只）小鳥一（片）樹葉一（輪船）一（條）毛巾（ 2） 第二行： 這組是描寫美麗的田園風(fēng)光。（課件出示13： 文字、插圖或音像）我還會仿寫短語：一（

8、畦）菜苗一（塊）紅布一（方）山水一（座）大山（ 3）第三行：美麗的山區(qū)風(fēng)景。（課件出示14：文字、插圖或音像）我還會仿寫短語：一（道）數(shù)學(xué)題一（孔）山洞一（叢）青草一（群）大雁（ 4）第三行：學(xué)生活動的場景。（課件出示15：文字、插圖或音像）我還會仿寫短語：一（面）鏡子一（把）小刀一（群）山羊一（片）樹葉4指導(dǎo)停頓。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。行與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷。自讀體會。5練讀全文。注意停頓，語速和語調(diào)的變化。自讀，互讀。反饋指導(dǎo)。推選優(yōu)秀者到前面配樂朗讀。6.當(dāng)堂背誦。學(xué)生誦讀韻文，邊誦讀邊想象，達(dá)到熟記積累，當(dāng)堂背誦。三、開放課堂，語言實踐采用多種途徑，用描寫四

9、季的詞語造句和用自己的話描繪一下這些場景，進(jìn)行語言運用交流練習(xí)。1 .練習(xí)造句（ 1）自己從課文中找一個數(shù)量詞短語來造一個句子，看誰造的。（ 2）指名造句，評議。（ 3）有些能力強的學(xué)生還可以選兩三個詞來造句。2 .看圖說話剛才，同學(xué)們說得非常踴躍，但還覺得不過癮，下面我們再來比試比試。 多媒體課件出示四幅場景圖。（ 課件出示25 四幅場景圖）（ 1）同學(xué)們能不能按順序說說，你來到了哪里，看到了什么?自說、同桌說、指名說。（ 2）能不能用上一些比喻句或擬人句，一些好詞呢?（ 3）說了這么多的大自然的美景，你想發(fā)出什么贊嘆?就把這句贊嘆句作為文章的結(jié)尾。指名說，比賽說。四、總結(jié)全文，延伸拓展這節(jié)

10、課我們認(rèn)識了很多數(shù)量詞，認(rèn)識了很多事物，我們會用詞串造句。課外作業(yè)新設(shè)計1 .搜集表示數(shù)量的詞語。2 .說一說，看誰說的多：一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹3 .選一幅圖或觀察周圍的景物，找一找數(shù)量詞。答案：1 .描寫數(shù)量的詞語：一朵一頁一輪一本一杯一臺一件一張2 .例如：一（塊）魚塘一（片）稻田一（座）石橋一（片）翠竹3 .略?！景鍟O(shè)計】識字 1一只、一片、一艘、一條海邊美景一畦、一塊、一方、一座田園風(fēng)光一道、一孔、一叢、一群山區(qū)景象一面、一把、一群、一片學(xué)生活動篇二一、激趣導(dǎo)入。小朋友喜歡去旅游嗎?你和誰去過什么地方旅游?看到過什么?（指名說 ）導(dǎo)語：你們是新時代的兒童，你們是祖

11、國的花朵，你們的生活多么幸福，多么快樂二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?（指名說）看，外面春光明媚，老師帶小朋友去郊游好嗎?課件郊外，百花齊放，鳥語花香。一面隊旗，一把銅號，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。小朋友多高興，來，跟著老師，準(zhǔn)備出發(fā)了，好嗎?師： 不過， 在出發(fā)之前，得過一個識字關(guān),過關(guān)了就能上車出發(fā)了。課件出示：一面隊旗，一把銅號，一群紅領(lǐng)巾，一片歡笑。師： 這里有幾句韻文，你會讀嗎?（學(xué)生自由讀）（指名讀）（全班齊讀 ）課件出示帶拼音生字：銅、號、領(lǐng)。小詩里有幾個生字，你會讀嗎?（指名讀，小老師帶讀，開火車讀）去掉拼音你還能認(rèn)得它們嗎?（同時理解“紅領(lǐng)巾 ”）（再

12、讀整個小節(jié)。）師：恭喜大家，你們過關(guān)了?？梢猿霭l(fā)啦!小朋友排好隊上車了，上了車請坐好，要注意安全，頭手不要伸出窗外。2、學(xué)習(xí)一、二、三小節(jié)。今天，我們要去的地方有很多，有清涼的海邊板貼：海邊有幽靜的鄉(xiāng)村板貼：鄉(xiāng)村有美麗的公園板貼：公園師：小朋友，這些地方美嗎?這些地方有些什么景物呢?請打開課本，自由地讀讀課文的一、二、三小節(jié)，找找你們看到的景物?如果你遇到不會讀的字，怎么辦?（指名說）（學(xué)生自由讀）（1）課件（看放大圖）哪個小節(jié)寫海邊的景物的?誰來讀一讀?（指名讀 ）小朋友在海邊看到了什么?（學(xué)生看圖說話，老師板貼：海鷗、沙灘、軍艦、帆船）（齊讀第一小節(jié) ）（2）（看放大圖）哪個小節(jié)寫鄉(xiāng)村的景

13、物的?誰來讀一讀?（指名讀）小朋友在鄉(xiāng)村又看到了什么?（學(xué)生看圖說話，老師板貼：秧苗、稻田、魚塘、果園）（齊讀第二小節(jié)）（3）（看放大圖）哪個小節(jié)寫公園的景物的?誰來讀一讀?（指名讀）小朋友在美麗的公園里看到了什么?（學(xué)生看圖說，老師板貼：小溪、石橋、翠竹、飛鳥（齊讀）師：小朋友觀察的可真仔細(xì)?，F(xiàn)在我們再把課文讀讀。課件三個小節(jié)的課文，看屏幕齊讀。（4）認(rèn)讀生字。師： 細(xì)心小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)在課文的美景中藏著許多生字寶寶呢。課件你會讀哪些字?（指名讀，我會讀?）誰來當(dāng)小老師帶其他小朋友讀一讀?（指名）（注意“秧、塘、艦”三個字的讀音，開火車讀）（5）去掉拼音認(rèn)讀。去掉拼音你還會讀嗎?課件誰來讀一

14、讀?（指名讀）（老師隨意抽讀）（6）有哪些字是你以前就認(rèn)得的?（指名說）（7）你有什么好辦法記住這些字?（我會記 ）（8）組詞。記字還有個好方法，就是把字組成詞語?？茨膫€小朋友腦筋最靈，給下面幾個字組組詞。課件海、軍、號、（指名組詞）（9）小朋友都會讀，會認(rèn)， 會組詞了嗎?現(xiàn)在，你去考考你的小伙伴，拿出你的生字卡片，來玩玩生字卡游戲。三、指導(dǎo)書寫。小朋友會讀、會認(rèn)、會組詞，那你有信心把它們寫好嗎?課件海小朋友觀察一下，寫這個“海 ”字要注意什么?（指名說）老師邊范寫邊講解。、學(xué)生練寫、師生評議。四、學(xué)習(xí)數(shù)量詞。1、再讀黑板上的詞語。2、這些詞語有它們的好朋友，現(xiàn)在需要請小朋友來幫忙，找出它們的

15、好朋友。我們再來把課文讀一讀，想想它們的好朋友是誰?（全班齊讀全文 ）3、發(fā)卡片給學(xué)生，玩找朋友游戲。形式：嘿嘿，海鷗的朋友在哪里 ?嘿嘿，在這里，在這里。4、認(rèn)識數(shù)量詞。剛才我們找出來的詞，我們叫它們數(shù)量詞。板貼：數(shù)量詞（跟老師讀 “數(shù)量詞 ”） 一般我們在表達(dá)一種事物都要配上合適的數(shù)量詞，例如：一個人，一本書。好，看著黑板我們再來讀一讀。小朋友想想，還有哪些數(shù)量詞?細(xì)心觀察一下我們的課室，你能找到哪些數(shù)量詞?（指名說）五、實踐活動?？次覀兊恼n文，一種事物配上合適的數(shù)量詞，就成了優(yōu)美的小詩了。我相信我們班的小朋友也一樣的棒，也能寫出這么美的小詩。有信心嗎 ?課件學(xué)生看圖說話。六、總結(jié)全文。學(xué)

16、習(xí)了識字1，你有什么收獲?你學(xué)會了什么?七、布置作業(yè)。板書：識字1（數(shù)量詞 ）海邊鄉(xiāng)村公園一只海鷗一畦秧苗一畦秧苗篇三學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識 “海、 鷗、 灘、 軍、 艦、 帆、 秧、 稻、 塘 ”9 個生字， 會寫 “沙、 海 ”兩個字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。學(xué)習(xí)重點：1、認(rèn)識“海、鷗 ”等 9 個生字。2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。學(xué)習(xí)難點：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。學(xué)前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。1、出示海灘的圖片。說說你看到了什么?板帖：海鷗沙灘軍艦帆船2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。（1）自己讀。 （ 2）誰會讀？指名讀。（3）齊讀。3、真了不起，可里面的生字你會認(rèn)嗎？（1）指名讀。（2）開火車讀。3）小朋友，在這么短的時間里，你