湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

1、湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心自評(píng)報(bào)告 我校遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心經(jīng)過北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院實(shí)地考察后，于2000年5月簽訂合作協(xié)議正式成立。2000年秋季開始招生，5年來共招收、培訓(xùn)學(xué)員347名；2004年招收“農(nóng)村中醫(yī)藥人員學(xué)歷教育項(xiàng)目”學(xué)員230人。另外，2003年5月，我校成為中南大學(xué)電大衛(wèi)生分校學(xué)習(xí)中心的輔助教學(xué)基地，并為2003年招收的護(hù)理專升本16名學(xué)員進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)工作，將其列為學(xué)校的議事日程，校長(zhǎng)親自抓遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與發(fā)展，有計(jì)劃地保證經(jīng)費(fèi)的投入。辦學(xué)思想明確，并依據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育思想和學(xué)習(xí)理論，配合主辦學(xué)校，圍繞適應(yīng)并建立

2、以學(xué)生個(gè)體化自主學(xué)習(xí)為中心的、開展具有創(chuàng)新能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)、過程和方式的改革。一、辦學(xué)條件學(xué)校占地總面積450畝，校舍面積18萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師148人，其中具有副高以上職稱的68人。建有主干帶寬100兆、交換到桌面10兆的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器六臺(tái)；建有雙衛(wèi)網(wǎng)衛(wèi)星接收設(shè)備一套；建有綜合性圖書館、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)網(wǎng)多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室、語音教室、視聽閱覽室、直播課堂、非線性編輯系統(tǒng)、光盤刻錄系統(tǒng)等專業(yè)用房和多種實(shí)驗(yàn)室及辦公設(shè)備現(xiàn)代化等硬件設(shè)施。學(xué)校共有圖書資料20.45萬冊(cè)，各類音像資料800余盒。購(gòu)買專門用于遠(yuǎn)程教育復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)的視頻資料270余

3、學(xué)時(shí)。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心配有負(fù)責(zé)招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等日常事務(wù)的專職管理人員4名；各學(xué)科兼職教學(xué)、輔導(dǎo)教師76名；負(fù)責(zé)技術(shù)支持服務(wù)的兼職網(wǎng)絡(luò)管理人員4名；負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理的兼職人員2名。二、招生及畢業(yè)學(xué)習(xí)中心嚴(yán)格按照北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的招生章程進(jìn)行招生宣傳。自教高司200210號(hào)文件下發(fā)以后，學(xué)習(xí)中心在審查學(xué)員報(bào)名資格時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，招生工作嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、衛(wèi)生部的相關(guān)政策及主辦院校的要求進(jìn)行，對(duì)象均為醫(yī)藥行業(yè)在職及具有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格、學(xué)歷文憑的人員。招生宣傳，嚴(yán)格限制在省內(nèi)進(jìn)行，不跨省進(jìn)行招生宣傳及組織活動(dòng)，不做虛假承諾。2000年秋開始試招中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)專業(yè)專升本學(xué)員，并隨著主辦學(xué)校

4、的辦學(xué)專業(yè)、層次的增加，我校學(xué)習(xí)中心也招收了相應(yīng)專業(yè)不同層次的學(xué)員。幾年來，共有443名學(xué)員報(bào)名參加中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)）、工商管理等專業(yè)的?？?、本科、?？粕究频娜雽W(xué)考試，擇優(yōu)錄取學(xué)員389名。347名學(xué)員注冊(cè)后正常參加學(xué)習(xí)，已畢業(yè)各專業(yè)不同層次學(xué)員171名，28名本科層次的畢業(yè)生參加 學(xué)士學(xué)位英語考試，準(zhǔn)備參加學(xué)位論文答辯，現(xiàn)有普通學(xué)歷教育在籍學(xué)員176人；在籍農(nóng)村中醫(yī)藥學(xué)歷教育項(xiàng)目人員230人。三、教學(xué)活動(dòng)通過強(qiáng)化入學(xué)教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式。在整個(gè)教學(xué)和管理過程中，不斷加深學(xué)生對(duì) “以學(xué)習(xí)為中心”、“

5、自主學(xué)習(xí)”等新型教育觀念的認(rèn)識(shí)；掌握自我管理方法及學(xué)習(xí)策略，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，幫助學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)決心和毅力。指導(dǎo)學(xué)生選課，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并在入學(xué)教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和其他現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段培訓(xùn)，以提高學(xué)習(xí)技能，改善對(duì)現(xiàn)代化教育設(shè)施、多種媒體教學(xué)資源的適應(yīng)程度。 要求所有指導(dǎo)老師，掌握使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)設(shè)備等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的技能，了解遠(yuǎn)程教育新的教育思想、教學(xué)觀念、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論；嚴(yán)格執(zhí)行主辦院校的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)業(yè)要求，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的導(dǎo)學(xué)作用，開展交互式的多樣化的教學(xué)活動(dòng)，注重素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)上，注意

6、合理安排好自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、臨床實(shí)習(xí)、考試等學(xué)、教活動(dòng)，充分發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補(bǔ)作用，有效提高教學(xué)效果。同時(shí)，以專業(yè)、課程或地區(qū)為紐帶，建立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)生相互間的交流與互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，中藥專業(yè)2001級(jí)劉坦、諶堅(jiān)宏、王群、黃燦輝、唐安宏、鄒勇等學(xué)員組的成學(xué)習(xí)小組，通過相互之間的溝通、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同克服學(xué)習(xí)中的障礙，交流學(xué)習(xí)成果，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效率，學(xué)科成績(jī)穩(wěn)定且優(yōu)良率高，這些學(xué)生已順利完成了學(xué)業(yè)，正積極準(zhǔn)備參加學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)答辯。對(duì)學(xué)生反應(yīng)學(xué)習(xí)困難較大的課程，增加輔導(dǎo)老師的面授時(shí)間及次數(shù)，例如中藥專業(yè)的有機(jī)化學(xué)課一直是學(xué)生反應(yīng)的難點(diǎn)，2004年上、下期我們分

7、別安排了兩次面授輔導(dǎo)時(shí)間，收到了較好的效果。四、支持服務(wù)學(xué)習(xí)教材、多媒體教學(xué)課件、視頻資料按時(shí)到位，并提供學(xué)習(xí)資料的閱覽服務(wù)。為保證學(xué)員上網(wǎng)，面授學(xué)習(xí)期間學(xué)校專門指定一間可連接外部公網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房為遠(yuǎn)程學(xué)員上網(wǎng)專用教室。幾年來，有計(jì)劃逐步改造提升了計(jì)算機(jī)配置。并增加設(shè)立了專用服務(wù)器，提供學(xué)期所涉及各學(xué)科的多媒體資料供學(xué)員點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。健全管理制度，為學(xué)員提供信息安全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、消防安全措施到位、環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。向?qū)W生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)文件和面向?qū)W生的管理文件，重要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)文件和面向?qū)W生的管理文件，做到在學(xué)員入學(xué)時(shí)人手一冊(cè)。根據(jù)遠(yuǎn)程教育所開專業(yè)的課程設(shè)置，每門必、選修課程都安排一名講師職稱以上的

8、教學(xué)及輔導(dǎo)教師，重點(diǎn)必修課配有兩名以上的責(zé)任教師，對(duì)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。提供電話答疑、電子信箱答疑、BBS討論、作業(yè)反饋等多種形式的教學(xué)指導(dǎo)。通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向?qū)W生公布各專業(yè)學(xué)科指導(dǎo)教師和管理部門的聯(lián)系電話和E-mail地址，提供多方面的學(xué)習(xí)咨詢服務(wù)，備愛學(xué)生歡迎。例如，有機(jī)化學(xué)的指導(dǎo)教師羅美莊老師、中醫(yī)基礎(chǔ)的吳紅玲老師、針灸推拿的郭翔老師等，家里電話幾乎成了學(xué)員學(xué)習(xí)、詢問的辦公電話。教學(xué)中心正逐步建立起周密的導(dǎo)學(xué)計(jì)劃，以更好地指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的寫作、畢業(yè)答辯等。為了更規(guī)范的管理，更有效的提供服務(wù)，今年，我們調(diào)整并增加了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心專、兼職管理人員。制定管理制度，明確崗位

9、職責(zé)，專人管理招生、教學(xué)、考務(wù)、技術(shù)服務(wù)等工作。及時(shí)作好與主辦學(xué)校的溝通工作，及時(shí)向主辦學(xué)校反映學(xué)生、教師和其他人員對(duì)教學(xué)及管理工作的意見和建議。五、學(xué)籍管理各專業(yè)正逐步配備班主任、專業(yè)指導(dǎo)教師的工作，配合遠(yuǎn)程教育管理中心管理本專業(yè)學(xué)員的學(xué)籍注冊(cè)、教學(xué)組織和教學(xué)實(shí)施，對(duì)專業(yè)教學(xué)安排指導(dǎo)，上網(wǎng)督促并檢查學(xué)生上網(wǎng)的情況。學(xué)習(xí)中心認(rèn)真執(zhí)行北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院和中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，督促學(xué)員及時(shí)繳費(fèi)注冊(cè)，及時(shí)作好學(xué)員申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、緩考、補(bǔ)考等學(xué)籍異動(dòng)的登記備案工作。正配合主辦學(xué)校著手完善學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的建立，通過學(xué)習(xí)檔案監(jiān)控，跟蹤和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。逐步做到教學(xué)檔案、學(xué)習(xí)

10、檔案保管規(guī)范齊全。六、考務(wù)工作主辦學(xué)校不僅在招生、教學(xué)、學(xué)籍等方面加強(qiáng)對(duì)我中心的監(jiān)管，而且特別注重對(duì)入學(xué)和期末考試的管理，每次考試都派專人護(hù)送試卷，并參與監(jiān)考全過程。為確?？紙?chǎng)的嚴(yán)肅性和考試的公正性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，我校學(xué)習(xí)中心配合主辦學(xué)校的考試工作，每學(xué)期期末考試前，印發(fā)通知、考生須知或做考前動(dòng)員，讓學(xué)員明確期末考試安排、考試時(shí)間和考試的注意事項(xiàng)，以確保考試的順利進(jìn)行。試卷實(shí)行雙重鎖具、雙人管理的保密措施。每次考試前，設(shè)立考試組織機(jī)構(gòu)，按要求布置好標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)，設(shè)立考場(chǎng)導(dǎo)向示意標(biāo)志，并組織監(jiān)考老師培訓(xùn)會(huì)，講解考試注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考人員責(zé)任?？紕?wù)工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，井然有序。對(duì)幾名在考試中違紀(jì)或舞弊的學(xué)生

11、進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，給予警告并取消了其中6名學(xué)員舞弊科目的考試成績(jī)。七、辦學(xué)效果幾年來，我校學(xué)習(xí)中心主動(dòng)向省市教育、衛(wèi)生行政部門匯報(bào)遠(yuǎn)程教育的開展情況，按時(shí)完成省教育廳及試點(diǎn)高校的年檢年報(bào)工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)部門的政策要求及試點(diǎn)高校的管理規(guī)定。除按主辦學(xué)校開辦的專業(yè)招生外，不以遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心開展任何其它培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，除主辦院校經(jīng)審批備案的、公示的收費(fèi)項(xiàng)目外，學(xué)習(xí)中心不收取任何其它費(fèi)用。規(guī)范的辦學(xué)行為、嚴(yán)格的管理制度、良好的培訓(xùn)質(zhì)量，受到了主辦高校和行政部門的好評(píng)，取得了良好的社會(huì)反響。一些醫(yī)療單位積極配合我校學(xué)習(xí)中心對(duì)學(xué)員的管理工作，對(duì)學(xué)員取得的成績(jī)予以肯定，推薦學(xué)員參加學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間上給予支持，解決學(xué)員的工學(xué)矛盾。通過走訪調(diào)查、電話了解，學(xué)員們經(jīng)過學(xué)習(xí)后，學(xué)識(shí)水平得到了明顯提高，業(yè)務(wù)能力有了明顯進(jìn)步。一部分學(xué)員成了單位的業(yè)務(wù)及管理骨干，如針灸推拿專業(yè)學(xué)員龍海鵬的學(xué)習(xí)受到了永州市中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，被提拔為中層管理干部，他所在科室的兩名醫(yī)師也相繼加入遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；中藥專業(yè)學(xué)員楊勇，畢業(yè)后被株洲市醫(yī)藥公司聘為貼心人大藥房的總負(fù)責(zé)人（總經(jīng)理）。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生劉杰斌同學(xué)結(jié)合臨床撰寫的論文已收到國(guó)家正式刊物采用的通知。由于遠(yuǎn)程教育起步較晚，缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，以及社會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可程度等原因，我校遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心的工作也存在很多不足和困難。需要及時(shí)